Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
PA85881_Yingyot
Home
ประวัติส่วนตัว
ปีการศึกษา 2564
ภาคเรียนที่ 2
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
หน่วยการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
งานวิจัยในชั้นเรียน
งานนิเทศการจัดการเรียนรู้
ตัวอย่างวิดีโอการจัดการเรียนรู้
ผลงานนักเรียน
PLC
การจัดการชั้นเรียน
การพัฒนาตนเอง
งานส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษา
ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 1
ด้านที่ 1
ตัวชี้วัดที่ 1.1
ตัวชี้วัดที่ 1.2
ตัวชี้วัดที่ 1.3
ตัวชี้วัดที่ 1.4
ตัวชี้วัดที่ 1.5
ตัวชี้วัดที่ 1.6
ตัวชี้วัดที่ 1.7
ตัวชี้วัดที่ 1.8
ด้านที่ 2
ตัวชี้วัดที่ 2.1
ตัวชี้วัดที่ 2.2
ตัวชี้วัดที่ 2.3
ตัวชี้วัดที่ 2.4
ด้านที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 3.1
ตัวชี้วัดที่ 3.2
ตัวชี้วัดที่ 3.3
บันทึกข้อตกลง ว PA
ภาคเรียนที่ 2
ด้านที่ 1
ตัวชี้วัดที่1.1
ตัวชี้วัดที่1.2
ตัวชี้วัดที่1.3
ตัวชี้วัดที่1.4
ตัวชี้วัดที่1.5
ตัวชี้วัดที่1.6
ตัวชี้วัดที่1.7
ตัวชี้วัดที่1.8
ด้านที่2
ตัวชี้วัดที่2.1
ตัวชี้วัดที่2.2
ตัวชี้วัดที่2.3
ตัวชี้วัดที่2.4
ด้านที่3
ตัวชี้วัดที่3.1
ตัวชี้วัดที่3.2
ตัวชี้วัดที่3.3
บันทึกข้อตกลง วPA
ปีการศึกษา 2566
ภาคเรียนที่ 1
ด้านที่ 1
ตัวชี้วัดที่1.1
ตัวชี้วัดที่1.2
ตัวชี้วัดที่1.3
ตัวชี้วัดที่1.4
ตัวชี้วัดที่1.5
ตัวชี้วัดที่1.6
ตัวชี้วัดที่1.7
ตัวชี้วัดที่1.8
ด้านที่ 2
ตัวชี้วัดที่2.1
ตัวชี้วัดที่2.2
ตัวชี้วัดที่2.3
ตัวชี้วัดที่2.4
ด้านที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 3.1
ตัวชี้วัดที่ 3.2
ตัวชี้วัดที่ 3.3
บันทึกข้อตกลง วPA
ภาคเรียนที่ 2
ด้านที่ 1
ตัวชี้วัดที่ 1.1
ตัวชี้วัดที่ 1.2
ตัวชี้วัดที่ 1.3
ตัวชี้วัดที่ 1.4
ตัวชี้วัดที่ 1.5
ตัวชี้วัดที่ 1.6
ตัวชี้วัดที่ 1.7
ตัวชี้วัดที่ 1.8
ด้านที่ 2
ตัวชี้วัดที่2.1
ตัวชี้วัดที่2.2
ตัวชี้วัดที่2.3
ตัวชี้วัดที่2.4
ด้านที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 3.1
ตัวชี้วัดที่ 3.2
ตัวชี้วัดที่ 3.3
บันทึกข้อตกลง
ปีการศึกษา 2567
ภาคเรียนที่ 1
ด้านที่ 1
ตัวชี้วัดที่ 1.1
ตัวชี้วัดที่ 1. 2
ตัวชี้วัดที่ 1.3
ตัวชี้วัดที่ 1.4
ตัวชี้วัดที่ 1.5
ตัวชี้วัดที่ 1.6
ตัวชี้วัดที่ 1.7
ตัวชี้วัดที่ 1.8
ด้านที่ 2
ตัวชี้วัดที่ 2.1
ตัวชี้วัดที่ 2.2
ตัวชี้วัดที่ 2.3
ตัวชี้วัดที่ 2.4
ด้านที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 3.1
ตัวชี้วัดที่ 3.2
ตัวชี้วัดที่ 3.3
บันทึกข้อตกลง
ภาคเรียนที่2
PA85881_Yingyot
ภาคเรียนที่ 1
กิจกรรมการเรียนการสอน
Report abuse
Report abuse
