PA85796_thanyarat - บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน

บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

ระหว่างวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2567 จนถึงวันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2568

pa ครูธัญญรัตน์.pdf

ประเด็นท้าทาย

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ขันธ์ 5 รายวิชาสังคมศึกษาทั่วไป 1

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (CO - 5STEPs)

เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) และหลักสูตรวิชา สังคมศึกษาทั่วไป 1 ของโรงเรียนแกลง“วิทยสถาวร” ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนและตัวชี้วัดของเนื้อหา เรื่อง ขันธ์ 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

2. เลือกเนื้อหาที่จะนำมาสอน ได้แก่ ขันธ์ 5

3. ออกแบบแผนการเรียนรู้ เรื่อง ขันธ์ 5

4. สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (แบบทดสอบรูปแบบเกม (wordwall)

5. ทดสอบก่อนการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (แบบทดสอบรูปแบบเกม kahoot) จากนั้นบันทึกผลการสอบไว้เป็นคะแนนก่อนการเรียนรู้เพื่อนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

6. ทำการทดลองโดยการใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ตามแผนการจัดการเรียนรู้

7. ทดสอบหลังการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบทดสอบรูปแบบเกม (wordwall) จากนั้นบันทึกผลการสอบไว้เป็นคะแนนหลังการเรียนรู้เพื่อนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

8. นำข้อมูลที่ได้จากการทำแบบทดสอบนักเรียนมาวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ

- นักเรียนมีคะแนนจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กําหนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง ขันธ์ 5 ในระดับ มาก ขึ้นไป

เชิงคุณภาพ

- ผูเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เรื่อง ขันธ์ 5 สามารถปรับประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้

กิจกรรมการจัดการเรียนรู้การใช้กระบวนการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้

5 ขั้นตอน (CO - 5STEPs) เรื่อง ขันธ์ 5

ครูอธิบายความรู้โดยใช้ Power Point เรื่อง ขันธ์ 5