วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

     2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) และหลักสูตรวิชา สังคมศึกษาทั่วไป 2 ของโรงเรียนแกลง“วิทยสถาวร” ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนและตัวชี้วัดของเนื้อหา  เรื่อง รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทย     ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

               2.2  เลือกเนื้อหาที่จะนำมาสอน ได้แก่ รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทย 

                2.3  ออกแบบแผนการเรียนรู้ เรื่อง รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทย 

               2.4  สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

           2.5 ทดสอบก่อนการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากนั้นบันทึกผลการสอบไว้เป็นคะแนนก่อนการเรียนรู้เพื่อนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

            2.6 ทำการทดลองโดยการใช้การจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT  ตามแผนการจัดการเรียนรู้

               2.7  ทดสอบหลังการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากนั้นบันทึกผลการสอบไว้เป็นคะแนนก่อนการเรียนรู้เพื่อนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

           2.8  นำข้อมูลที่ได้จากการทำแบบทดสอบนักเรียนมาวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

.   ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

     3.1 เชิงปริมาณ

                       - นักเรียนมีคะแนนจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กําหนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทย ในระดับ มาก ขึ้นไป

3.2 เชิงคุณภาพ

            - ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ เรื่อง  รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทยและสามารถปรับประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้

กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่อง รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทย

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนตามประเด็นท้าทาย

      * ร้อยละ 80 มีคะแนนจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กําหนดและผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทย ในระดับ มาก ขึ้นไป

      *  ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ เรื่อง  รัฐธรรมนูญกับการเมืองการปกครองของไทยและสามารถปรับประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้