Durante las dos semanas posteriores al 11 de febrero se han expuesto infografías sobre diversas mujeres de ciencia en distintos ámbitos, (matemáticas, ingeniería física, biología , química, informática, etc.
Profesorado de todos los grupos de la ESO con sus alumnos han elegido a una o varias científicas para estudiar aspectos relevantes de su vida y trabajo,
Disciplina Datos biográficos , Logros reconocimientos. Dificultades que tuvo por ser mujer.
Tras una puesta en común en equipo de la más interesante. Se han elaborado infografías, que han sido expuestas en el recibidor del centro para conocerlas y divulgar los trabajos en la comunidad educativa.
El principal objetivo es dar a conocer las dificultades que tuvieron para realizar su trabajo por ser mujer, y contribuir a que esta discriminación desaparezca, y animar a nuestras alumnas a elegir este tipo de formación para su fututo.
"¡Es importante no desperdiciar la capacidad intelectual de la mitad de la población! Piensen en cuantos misterios más se resolverían si todas las mentes capaces que trabajan en un problema, se duplicaran e incluyeran tanto a hombres como a mujeres."
Marla B. Sokolowski (Canadá) Genética
Accede a una muestra de algunas de las infografías expuestas: 👉
PROYECTO PIIISA 23-24
Poster con las conclusiones:
Durante el curso escolar 2023-2024, alumnado de 1º de bachillerato de la asignatura de Patrimonio Cultural andaluz, del IES Padre Manjón, ha participado en el Proyecto de Iniciación a la Investigación e Innovación de Secundaria en Andalucía (PIIISA) trabajando el taller “cómo documentar gráficamente nuestro patrimonio arquitectónico usando lo que tengo a mano”, desarrollado en el LAAC (Laboratorio de Arqueología y Arquitectura de nuestra ciudad) por los científicos Don Luis García- Pulido y Doña Sara Peñalver Martín.
El objetivo de nuestro trabajo ha sido documentar gráficamente “La Puerta de los Tableros o de las Compuertas” en el río Darro. Para ello lo primero fue estudiar su ambientación histórica para encuadrarla cronológica y revisar su función. Así pudimos ver que se localiza en el s.XI, durante la dinastía Zirí. A pesar de que tradicionalmente se presenta esta puerta como uno de los puentes que unían la Alhambra con el Albaicín, incluso muchos granadinos la denominan el puente Cadí, hemos comprobado que en realidad se trata de una estructura militar, uno de los puentes sobre el río Darro desde el que se controlaba el abastecimiento del agua y el control del paso de intrusos.
Una vez localizada históricamente, pasamos a su documentación gráfica, dibujándola a mano alzada y aprendiendo a utilizar la fotogrametría, a partir de la aplicación Polycam. Esta técnica consiste en realizar una secuencia larga de fotografías para que todos sus ángulos, caras, entrantes y salientes… queden fotografiados. La aplicación descompone dichas fotos en píxeles que luego vuelve a unir por color, dando como resultado una fotografía en 3D. Lo mejor de esta aplicación es que es gratuita y se realiza con la cámara de nuestros móviles.
Alumnado de 1º Bachillerato participante en el proyecto
El siguiente paso, fue utilizar una herramienta más profesional como es el programa de dibujo Autodesk Autocad, en el que volcamos las imágenes 3D y nos permite dibujarlas en 2D pero a escala real y con todos los detalles de texturas, y desgaste que permiten su estudio.
Con este proyecto hemos aprendido el valor de la documentación gráfica para poder documentar y así proteger nuestro patrimonio, en este sentido hemos visto la importancia del trabajo que se desarrolla en el LAAC.
Hemos localizado la Puerta de los Tableros en la Granada Zirí, viendo su función y comprendiendo con ello cómo fue la configuración de la Granada Zirí del s.XI.
Hemos aprendido a poder documentar nuestro patrimonio arquitectónico con herramientas fáciles de usar, como la aplicación Policam, a la vez que nos hemos acercado, aunque de una forma muy básica, al uso del programa de dibujo Autocad.
Todos nuestros resultados fueron presentados y expuestos por nuestro alumnado en el Congreso final celebrado en el Parque de las Ciencias.
Presentación del trabajo en el Parque de las Ciencias: