PROYECTO EDUCATIVO

En la actualidad el Centro participa en los siguientes planes y programas:

• II Plan de Igualdad entre hombres y mujeres, Proyecto "Pacto Nacional contra la Violencia de Género".

• Plan de Autoprotección y Prevención de riesgos laborales.

• Convivencia escolar.

• Prácticum del grado de maestros.

• Plan de apertura de Centros educativos: Con aula matinal y actividades extraescolares.

• Programa educativo de la red de bibliotecas escolares.

• Programa de Hábitos de Vida Saludable "Creciendo en salud".

• Programa de Transformación Digital Docente.

La escuela de educación infantil "La Huerta" tiene una cultura de centro, que se ha ido consolidando desde sus comienzos bajo unos principios de democratización, respeto y participación de los miembros de la comunidad educativa.

El Centro se ha ido desarrollando, creciendo y mejorando con la aportación de todos los profesionales que han ido llegando y con la adaptación a los tiempos y las nuevas dimensiones del centro. Pero mantiene unas bases ideológicas que se basan en:

• Respeto, tolerancia, pluralismo y valores democráticos.

• Cooperación, trabajo, esfuerzo y participación.

• Respeto al medio: natural y social.

• Atención a la diversidad y a la inclusión.

• Investigación en la acción.

• Buen clima en el centro.

Bajo estos principios entre todos, nos hemos marcado las siguientes finalidades educativas:

• La búsqueda de una escuela activa e investigadora: potenciando el desarrollo armónico del niño/a, posibilitando aprendizajes significativos, estableciendo relaciones afectivas satisfactorias, considerando la educación infantil como un fin en sí misma y preparación para la etapa de educación primaria, favoreciendo la investigación e innovación educativa.

• Propiciar una educación en la libertad, la solidaridad, el respeto a la pluralidad de ideas, así como eliminar posturas clasistas y racistas, haciendo nuestro centro inclusivo. Por ello: Compensaremos las desigualdades, favoreceremos un ambiente agradable y uso compartido de los recursos.

• Fomentar actitudes que favorezcan la conservación y el respeto del medio. Realizando actividades para acercar al alumnado a su entorno y estableciendo una interrelación medio-escuela.

• Facilitar la participación del profesorado y la integración de las familias en el centro persiguiendo una escuela activa y democrática.

• Potenciar la coordinación y cooperación entre los diferentes órganos colegiados y unipersonales. Esto se conseguirá coordinando las propuestas pedagógicas, programando actividades complementarias, realizando todas las reuniones que se consideren pertinentes, así como, buscando puntos de encuentro, entre todos los miembros de la comunidad.