El pasado jueves 6 de noviembre la emisora OndaCero restransmitió un programa de radio protagonizado por un grupo de alumnas de 1º de Bachillerato y el profesor Samuel González.
Esta colaboración se enmarca dentro de un acuerdo establecido con dicha emisora para familiarizar al alumnado con los medios de comunicación y al mismo tiempo dar a conocer algunas de las actividades que se desarrollan en el IES P. Jiménez Montoya.
En esta ocasión, el programa se centró en las movilidades en el extranjero y los proyectos Erasmus+. Las alumnas Valentina, Carmen y Julia hablaron del intercambio con Estados Unidos (Programa de Intercambios de la Junta de Andalucía).
Del 27 al 31 de octubre se ha desarrollado una campaña de préstamos terroríficos en el IES Pedro Jiménez Montoya. Coincidiendo con la conmemoración de Halloween se ha animado a la lectura de libros de misterio y terror.
Para facilitar el acceso a este tipo de literatura, la Biblioteca de nuestro centro ha realizado una selección de libros de autores tan famosos como Poe, Bécquer, Allende, etc. y ha trasladado los préstamos al patio durante los recreos. No han faltado los disfraces, la decoraración o la ambientación musical en esta cita terrorífica con la lectura.
¡Todavía estás a tiempo! ¡Anímate y lee!
Educación física, inglés y diversión para fomentar el uso del inglés entre el alumnado de 1º de ESO en el IES Pedro Jiménez Montoya.
Los alumnos y alumnas han tenido la oportunidad de participar este jueves día 30 de octubre en una competición por equipos que conjugaba la actividad física y la resolución de preguntas relacionadas con la festividad de Halloween.
La actividad ha estado dirigida por dos profesoras nativas y ha puesto a prueba la capacidad de comprensión y expresión del alumnado, así como su condición física.
Congratulations to all the winners!!!
El IES Pedro Jiménez Montoya recibe la visita de alumnado y profesorado del Amundsen High School del 18 al 24 de octubre. Este encuentro internacional se realiza en el marco del programa de intercambios escolares de la Junta de Andalucia.
Todos los participantes han tenido la oportunidad de disfrutar este domingo día 19 del impactante espectáculo flamenco de Maribel, y conocer mejor el patrimonio cultural de nuestra localidad.
El IES Pedro Jiménez Montoya se une a la conmemoración de los Erasmus Days con este video creado por el Departamento de Internacionalización. En él se ponen de manifiesto las muchas razones que nos impulsan a participar en el programa Erasmus.
La programación de actividades de los ErasmusDays incluye también la celebración de sesiones informativas dirigidas al alumnado de FP para dar a conocer las posibilidades de prácticas y movilidades Erasmus+ durante el curso 2025/26. #ErasmusDays_2025.
Taller de inmersión en Inglés con profesoras nativas en el IES Pedro Jiménez Montoya. El alumnado de 1º, 2º , 3º y 4º de ESO ha tenido la oportunidad de participar en el taller "MInd your language" English Club, conducido por las profesoras nativas Jasmine y Charlotte, una actividad lúdico- académica diseñada con el objetivo de fomentar el interés por el inglés.
El taller ha tenido un eminente enfoque práctico y dinámico que ha sido muy bien valorado por el alumnado. #Learninginadynamicway.
Un grupo de 3º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya, junto a las profesoras Belén Mesas y Francesca Llagas, visita el Parlamentarium en Bruselas en el marco del programa Jean Monnet y la materia de Cultura Europea.
Este miércoles día 18 de junio han disfrutado de una experiencia inmersiva en la historia de Europa y sus instituciones. Durante la visita a las instalaciones del Parlamentarium han tenido la oportunidad de descubrir el mundo del Parlamento europeo, y disfrutar de un viaje interactivo y multimedia.
El alumnado de 3º de ESO ha presentado hoy un nuevo espacio artístico en nuestro instituto. El proyecto "Art Gallery" forma parte de la programación de "Cultura Europea", una materia de diseño propio diseñada por la profesora de Geografía e Historia, Francesca LLagas.
Las puertas de las aulas han sido decoradas con famosas obras de arte europeas. Gauguin, Sorolla, Van Gogh son algunos de los pintores presentes en esta exposición.
Si quieres descubrir qué otros artistas están presentes en esta exposición, visita la galería de arte europea.
El video resumen de esta presentación está disponible en el canal de Instagram internacionalpjm.
También podrás acceder , haciendo click aquí
Internacionalpjm, es el nuevo canal de INSTAGRAM puesto en marcha por el equipo de programas educativos internacionales del IES Pedro Jiménez Montoya.
Este espacio tiene como objetivo dar a conocer las noticias vinculadas a idiomas, proyectos internacionales y programa de enseñanzas bilingües, así como celebraciones internacionales.
El canal se inaguró con posts de presentación de Emily, la que ha sido nuestra asistente lingüística durante este curso, y breves grabaciones en 4º de ESO (Física y Química).
A esto se le han ido sumando contribuciones del alumnado de 1º de ESO en Biología, de Taller de teatro, animándonos a aprender inglés, y del alumnado de 2º de ESO, en Historia.
Emily, nuestra asistente lingüística, ha visitado Benamaurel para conocer el rico patrimonio cultural y natural del Altiplano granadino.
Allí ha descubierto las características del alojamiento en casa cueva, oficios de otros tiempos y la belleza de los paisajes de esta localidad.
Ya podemos contemplar en el hall del instituto una mini exposición gráfica con fotos de los lugares visitados por el alumnado de 1º y 2º de ESO durante la visita al Pais Vasco y Castilla León (Oriental).
Esta actividad, subvencionada por el Ministerio de educación y Formación profesional, ha sido una experiencia única para el alumnado participante.
Para saber más, puedes visitar la web del proyecto.
El alumnado de 4º de ESO continua investigando sobre la historia de la Unión Europea en este mes de mayo, dedicado a Europa.
En la materia de Geografía e Historia los alumnos han plasmado en un informe en inglés los resultados de su investigación sobre el impacto de la II Guerra Mundial en Europa, los acontecimientos y tratados que propiciaron la creación de la Unión Europea, y otra serie de aspectos relevantes en el plano histórico.
El alumnado de 1º y 2º de ESO participante en las rutas científicas visita el yacimiento arqueológico de Atapuerca y se despiden del País Vasco con una agradable y emocionante tarde deportes tradicionales vascos, en los que ponen a prueba su fuerza física y su buena técnica.
"Seguimos descubriendo lugares únicos" "Super interesante poder estar en un lugar que alberga tantos datos sobre nuestros orígenes", nos comentan en el blog del proyecto.
Alumnado de 1º y 2º de ESO de nuestro centro viaja al País Vasco para participar del 12 al 17 de mayo en el programa de Rutas científicas del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Entre las actividades realizadas estos primeros días destacamos la presentación sobre el patrimonio cultural y natural de nuestra comarca ante el alumnado del IES Arca-Real (Valladolid), el intercambio de obsequios y la visita al Centro de Interpretación Algorri así como el recorrido por los Flysch, en la costa vasca.
Este itinerario cultural, una experiencia de aprendizaje verdaderamente enriquecedora, también les ha brindado la oportunidad de visitar la Factoría de Albaola a la orilla del mar Cantábrico y descubrir un poco más sobre la ciencia en el Museo Eureka. Especialmente interesante ha sido el paseo por el río Urumea y la Playa de la Concha, así como las explicaciones sobre la historia y la arquitectura de la ciudad de San Sebastián.
"Nos sentimos muy afortunados de poder visitar lugares con tanta belleza y valor cultural", indican los alumnos en su diario.
El IES Pedro Jiménez Montoya celebra la conmemoración del Día de Europa este 9 de mayo con una serie de actividades, incluida la inauguración de un nuevo espacio expositivo "Jean Monnet" y una comida de celebración.
A todo esto hemos de añadir el análisis de diferentes aspectos históricos por parte del alumnado de 4º ESO (la rendición de Alemania el día 8 de mayo, el impacto de la Segunda Guerra Mundial en Europa, ..) y los trabajos de investigación, infografías y lapbooks sobre investigadores y descubrimientos europeos (alumnado de Física y Química), así como sobre instituciones europeas y la historia de la UE (Gestión Administrativa y 3º ESO Cultura Europea). En este día también han estado presentes los juegos y las actividades lúdicas centradas en cuestiones geográficas y conocimiento de las lenguas.
A lo largo de este mes se irán realizando otra serie de actividades vinculadas a esta conmemoración, impulsadas por el Departamento de Internacionalización y el Programa Bilingüe.
El alumnado de 3º de ESO ha realizado un proyecto consistente en investigar sobre los factores que afectan al tiempo de reacción de los conductores y elaborar un decálogo de buenas prácticas en educación vial. El proyecto también implicaba la creación de eslóganes para sensibilizar sobre la importancia de la distancia de seguridad.
Algunos de los trabajos realizados en inglés se encuentran expuestos en el edificio central.
Este proyecto, realizado tras estudiar los diferentes tipos de movimientos, forma parte de la programación de Física y Química y ha sido dirigido por la profesora Virginia Alba.
Alumnado de 2º y 3º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya visita Madrid para participar en el encuentro final del proyecto de Agrupaciones Escolares "De la Tierra a la Vida", un programa de cooperación del Ministerio de Educación en el que se ha trabajando desde el curso 2023/24.
Junto a alumnado de Canarias, Cuenca, Ibiza, Navarra, Valencia y Madrid han visitado las instalaciones del CPEE la Quinta y han conocido la singularidad de su proyecto. También han disfrutado este martes día 29 de abril del Palacio del Pardo, de sus jardines y de un paseo por la orilla del Manzanares.
El alumnado de 4º de ESO tuvo la oportunidad de realizar un recorrido cultural por la ciudad de Almería centrado en aspectos históricos y artísticos.
Esta visita los acercó a enclaves tan sobresalientes como el MUREC (Museo de Realismo Español Contemporáneo), la Catedral, la Estación de Tren y el Cable Inglés. La Base Militar Álvarez de Sotomayor, sede de la Legión, despertó también especial interés entre el alumnado, tal como se pone de manifiesto en las presentaciones posteriores realizadas en inglés.
Esta actividad, realizada el pasado día 22 de abril, forma parte de la programación de la materia de Geografía e Historia y ha sido planificada por Laura Gallego, profesora y Secretaria del IES P. Jiménez Montoya.
El alumnado de 2º de ESO disfruta de una actividad de orientación en Valon de la Roquette, Châteaurenard (Región de la Provenza- Alpes-Costa Azul), junto a sus compañeros franceses. "Estamos fundidos, pero muy felices"
Continuamos con la Feria del Libro en el IES Pedro Jimenez Montoya. Este jueves día 24 además del mercadillo de libros hemos podido disfrutar de la lectura dramatizada de fragmentos literarios muy conocidos. Cervantes, Vargas Llosa, García Márquez, Shakespeare, Julio Verne y la autora de Harry Potter han sido algunos de los autores escogidos para la ocasión.
El alumnado de Taller de Teatro ha sido el encargado de realizar esta actividad, dirigida por el profesor de la materia, Samuel González.
Nuestros "Champions" visitan Nimes, ciudad francesa famosa por sus fiestas, los toros y los monumentos romanos.
Nuestro alumnado junto a sus compañeros de Aviñón han visitado la Arena de Nimes, un anfiteatro romano de dos pisos que todavía se utiliza para celebrar conciertos y corridas de toros.
Para escuchar una canción tradicional de Aviñón, haz click aquí
La Biblioteca del IES Pedro Jiménez Montoya se une a la conmemoración del Día del Libro con la celebración de la Feria del Libro. Esta Feria, que tiene como objetivo dar una segunda oportunidad a los libros donados por alumnado, profesorado y familias, facilitando el acceso a los libros a todo la comunidad educativa, se desarrollará del 22 al 24 de abril en el recinto del centro escolar.
Con el fin de facilitar y acercar la lectura a la ciudadanía de Baza, el día 25 de abril se trasladará el stand al Parque de la Constitución.
Paralelamente se han programado otra serie de iniciativas tales como lectura dramatizada de fragmentos famosos de la literatura por parte del alumnado de Teatro (4º ESO) así como una exposición artística organizada por la profesora de Educ. Plástica y Visual Beatríz Tomás.
Del 21 al 25 de abril un grupo de alumnos y alumnas de 2º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya participa en el proyecto “Champions” (Erasmus+ KA1) en la ciudad francesa de Aviñón. El programa preparado por el centro anfitrión incluye actividades en francés y español, y persigue desarrollar las competencias clave así como fortalecer los vínculos con el grupo de estudiantes franceses que ya visitó Baza.
Además se ha llevado a cabo una visita cultural a la famosa ciudad de los Papas, justo cuando hemos sabido de la muerte del actual pontífice Francisco I. Esta visita cultural ha sido muy instructiva y les ha permitido aprender acerca de la historia de los 9 pontífices que hubo en esta ciudad en el siglo XIV.
El alumnado se ha mostrado muy interesado y motivado, manifestando que no olvidarán esta visita y estas fechas.
“Et sur le pont d’Avignon on y danse ,on y danse tous en rond’’.
El IES Jiménez Montoya ha dado la bienvenida hoy martes día 1 de abril a un grupo de estudiantes y profesores procedentes de Avignon (Francia). Del 1 al 5 de abril participarán en un intenso programa de actividades en el contexto del proyecto Erasmus+ Champions.
Las responsables del proyecto Francesca Llagas y Dolores Yeste han expresado su satisfacción por el éxito de esta primera jornada en la que el alumnado de 2º de ESO del IES P. Jiménez Montoya y el alumnado de Avignon ha tenido la oportunidad de interactuar en francés y español.
La ceremonia de bienvenida ha tenido un carácter muy especial, con una muestra de nuestro patrimonio cultural inmaterial a través de la música y el baile.
El alumnado de 2º de ESO sigue explorando y aprendiendo sobre el Renacimiento y el descubrimiento de América.
Para reforzar los conocimientos o saberes de la materia de Historia y practicar Inglés de una forma más atráctiva se han elaborado varias actividades interactivas empleando videos y la aplicación Edpuzzle. Esta actividad ha sido preparada por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas y Emily, nuestra asistente lingüística.
Esta semana nos unimos a la conmemoración del Día Mundial del Teatro con una pequeña exposición para la que se han seleccionado citas de conocidas obras de teatro de dramaturgos españoles, británicos y franceses.
El Día Mundial del Teatro se celebra el 27 de marzo desde el año 1961. Se instauró con el apoyo de la UNESCO con el objetivo de promover el teatro en todas sus formas por todo el mundo.
Cada año se pide a una personalidad del mundo del teatro que redacte un mensaje. Este año el mensaje ha sido encomendado al director griego Theodoros Terzopoulos, una figura clave en la escena teatral internacional y defensor de un teatro que dé cabida a las realidades más urgentes de nuestro tiempo.
¡Feliz día del Teatro! Happy World Theatre Day! Bonne journée mondiale du théâtre!
Esta semana finaliza la estancia del alumnado de 1º de bachillerato en el Amundsen High School (Chicago). Ha sido una experiencia de aprendizaje inolvidable, tanto en el ámbito personal como académico.
Esta movilidad internacional, que forma parte del programa de intercambios de la Junta de Andalucia, ha servido para forjar amistades y también para fortalecer los vínculos de colaboración entre el centro estadounidense y el IES P. Jiménez Montoya de cara a un nuevo intercambio para el próximo curso 2025/2026.
¿Te gustaría participar?
El alumnado de 1º bachillerato participante en la movilidad internacional en Pistoia (Italia) se incorpora esta semana a nuestro centro, mostrando gran satisfacción por la experiencia de aprendizaje que han vivido y que les ha permitido profundizar en el rico patrimonio cultural europeo: Florencia, Lucca, Pisa, etc. son algunos de los lugares visitados.
El encuentro ha servido para afianzar aún más su motivación por el aprendizaje de idiomas y por el uso del inglés como idioma internacional.
Alumnado de 1º de bachillerato del IES Pedro Jiménez Montoya disfruta de una estancia formativa en el Amundsen High School, instituto estadounidense situado en Chicago (Illinois).
Esta movilidad internacional se realiza en el contexto del Programa de Intercambios Escolares de la Junta de Andalucia y combina tanto actividades académicas en el centro escolar como visitas culturales.
Una experiencia única de aprendizaje e inmersión cultural y lingüística para un total de 15 alumnos/as de nuestro centro.
El IES Pedro Jiménez Montoya se une a la conmemoración de la Francofonía este 20 de marzo con la realización de diversas actividades en los cursos de 1º ESO, 4º ESO y Bachillerato.
Durante las próximas jornadas se seguirá trabajando este tema a través de lecturas, elaboración de infografias y juegos.
Esta actividad forma parte del programa de fomento del Francés y esta dirigido por las profesoras de francés Sofía García y Dolores Yeste.
2º de ESO refuerza sus conocimientos sobre el Renacimiento y la figura de Leonardo da Vinci por medio de una actividad interactiva elaborado con la herramienta EdPuzzle por la profesora Francesca Llagas.
La actividad ha sido elaborada en inglés e incorpora elementos audiovisuales y textuales. Una actividad simple y eficaz que fomenta la motivación y la asimilación de saberes básicos de la materia de Geografía e Historia.
El caracter interactivo y la retroalimentación inmediata facilita la atención a la diversidad.
El pasado martes 18 de marzo tuvo lugar una nueva reunión de los responsables del proyecto "De la Tierra a la Vida".
Durante dicha reunión se presentó el Herbario diseñado por el IES Pedro Jiménez Montoya, con aportaciones del resto de centros educativos que participan en este proyecto. Haz click aquí para visualizarlo.
La elaboración de este Herbario comenzó el curso pasado 2023/24 con la recogida y secado de las plantas por parte del alumnado de 1º ESO (Huerto escolar). Durante el present curso se han actualizado las fichas descriptivas, y el alumnado de 4º de ESO que cursa la asignatura de Educación Plástica ha realizado unas vistosas ilustraciones de cada una de las plantas usando la técnica de la acuarela. La actividad de ilustración ha sido dirigida por la profesora de Educ. Plástica, Beatríz Tomás.
El Herbario incorpora diversas secciones tales como un Anexo Plurilingüe y un apartado de propiedades farmacológicas. Además recoge las aportaciones del resto de centros, por ejemplo del CPPE la Quinta (Madrid) y del IES Magallanes (Tenerife). La revisión y corrección ha corrido a cargo del profesorado de Biología y del alumnado de 3º de ESO.
Ha sido una labor de equipo coordinada por el profesor de E.F. Mario Rodríguez.
Con motivo de la conmemoración del Día Mundial de la Poesía el próximo 21 de marzo, ya se puede visitar una mini-exposición que pretende acercar la poesía a toda la comunidad escolar. La muestra poética ubicada en el hall del instituto subraya también la conexión existente entre música y poesía.
El recreo de este martes día 18 ha estado amenizado por la música de conocidos cantantes con canciones inspiradas en poemas de García Lorca, Goytisolo, Espronceda, Shakespeare, etc.
Esta actividad forma parte del programa de actividades de la Biblioteca del IES Pedro Jiménez Montoya y cuenta con la colaboración del Departamento de Lengua y de Lenguas Extranjeras.
El alumnado de 1º de bachillerato visita la ciudad de Florencia y Lucca dentro del programa de actividades del encuentro internacional organizado por el centro educativo ITTS Fedi- Fermi (Pistoia). Dicho programa incluye también presentaciones, trabajo en equipo, juegos, y recepción por parte de las autoridades locales.
El encuentro está siendo una buena oportunidad para practicar el inglés, idioma del proyecto, y familiarizarse con otras lenguas europeas.
Continuamos profundizando en las instituciones europeas y su historia en el contexto de la materia optativa de Cultura Europea.
En esta ocasión el alumnado de 3º de ESO ha plasmado el resultado de sus investigaciones en vistosos lapbooks y mapas conceptuales que posteriormente ha presentado en inglés.
Esta actividad ha sido diseñada por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas.
Un grupo de 1º Bachillerato del IES P. Jiménez Montoya viaja a Pistoia, Italia, este sábado día 15 de marzo. Allí participarán en un intenso programa de actividades educativas y culturales preparadas por el I.T.T.S. "Silvano Fedi - Enrico Fermi" , centro anfitrión de este encuentro internacional.
Esta movilidad Erasmus forma parte del proyecto "Let's go international" del IES Pedro Jiménez Montoya.
El alumnado de 2º de ESO continua profundizando en diferentes periodos históricos tales como el Renacimiento.
De nuevo la actividad "Speaking Challenge", diseñada por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas, pone a prueba los conocimientos del alumnado de 2º de ESO y contribuye a mejorar su dominio del inglés.
De reseñar la colaboración de Emily, nuestra asistente lingüística en esta actividad comunicativa y el uso de herramientas AI (Artificial Intelligence) para generar las imágenes.
Tras el estudio de las industrias químicas, las reacciones que tienen lugar y su relación con el medioambiente, el alumnado de 3º de ESO ha investigado sobre los aspectos positivos y negativos asociados a la industria química asignada y ha presentado en inglés los resultados, ayudados de vistosas presentaciones en Canva.
Si quieres saber más visita la página Young Scientists y accederas a las presentaciones.
El alumnado de 3º de ESO expone en el hall del IES Pedro Jiménez Montoya sus trabajos sobre científicos y cientificas andaluzas, hombres y mujeres que han realizado una contribución muy positiva a la ciencia.
Esta exposición de carteles e infografías en inglés pretende dar a conocer el tejido científico de nuestra comunidad, y despertar vocaciones científicas.
Con motivo del Día de Andalucía nuestro alumnado ha estado realizando diversos proyectos y actividades entre las que podemos mencionar "The Altiplano Crush" . 1º de Gestión Administrativa ha realizado video-presentaciones en inglés sobre el patrimonio cultural y natural de las localidades que conforman el Altiplano granadino.
Bácor, Benamaurel, Caniles, Freila, Gor y Zújar han sido algunas de las localidades escogidas en esta ocasión para este proyecto.
Este miércoles 26 de febrero se ha celebrado el encuentro literario con la profesora de la UGR Loreto Gómez López-Quiñones en la Biblioteca del IES P. Jiménez Montoya.
La conferencia se ha titulado "Fascinación por las sombras: representaciones culturales del vampiro" y ha estado dirigida a alumnado de 1º Bachillerato (Literatura Universal) y 4º de ESO (Club de Lectura). La ponente ha realizado un recorrido muy ameno y sugerente por la historia literaria y cinematográfica del vampiro hasta nuestros días.
Con motivo del Día de Andalucía el alumnado de 2º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya ha realizado diversas actividades centradas en el famoso matemático andalusí Qalasadi, nacido en la antigua Bastah en 1412.
La actividad ha sido diseñada por la profesora de matemáticas Eva Pérez y ha incluido la lectura de un texto en inglés, así como el análisis de su contribución al mundo de las Matemáticas.
Ya podemos contemplar una nueva exposición en el rincón denominado "Etwinning Art Gallery" inagurado el curso 2024/25 por la profesora Francesca LLagas. La exposición retrata la belleza y variedad medioambiental del Humedal del Baíco.
Esta exposición está vinculada a los proyectos de innovación coordinados por Francesca Llagas y Belén Mesas.
Esta semana el alumnado ha aprendido a reciclar aceite y elaborar jabones siguiendo el procedimiento tradicional. Esta práctica forma parte de la programación de Laboratorio y el proyecto Mirar al Futuro.
En breve, los jabones elaborados estarán disponibles para su adquisición a través del catálogo digital que el alumnado de DAW está diseñando para el proyecto de Agrupaciones Escolares "De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes".
El alumnado de 3º ESO ha realizado una nueva práctica en el laboratorio. En esta ocasión ha consistido en reciclar papel. Con el papel obtenido se elaborarán las etiquetas para identificar los jabones elaborados hace unos días, siguiendo el método tradicional.
Esta actividad se encuadra dentro del proyecto "De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes".
Un grupo de alumnos de 4º de ESO viaja a Alemania para participar en el encuentro final del proyectos Erasmus+ Cultural foodprints del 3 al 7 de febrero. Allí han participado en el intenso programa de actividades junto a alumnado belga, alemán y luxemburgués.
En esta ocasión el centro anfitrión ha sido el Oskar Maria Graf Gymnasium (Neufahrn, Munich).
A través de los diarios/portfolios de viaje podremos descubrir más acerca de sus experiencias y aprendizajes.
4 alumnas de 4º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya viajan a Dijón (Francia) para cursar estudios en el Lycée international Charles de Gaulle. Esta movilidad individual Erasmus+ es posible gracias al acuerdo de cooperación recíproco establecido con el centro francés.
Durante todo el mes de febrero se integrarán en la vida escolar de este centro educativo bilingüe y mejorarán su competencia comunicativa en francés y también en inglés (idioma del programa bilingüe).
Profesores del IES Salvador Gadea (Aldaia, Valencia) y del Sa Blanca Dona (Ibiza) visitan nuestro centro en el marco del movilidades del proyecto De la Tierra a la Vida. Además de ponerse al día sobre el desarrollo del proyecto en nuestro centro han tenido la oportunidad de descubrir el potencial de esta comarca y conocer el entorno natural del Altiplano granadino y su Geoparque.
Coincidiendo con este encuentro se ha inagurado una exposición de carteles que ilustra la riqueza natural y paisajistica de las 7 provincias que participan en este proyecto.
Este lunes día 3 de febrero el alumnado de 1º de ESO y del Club de lectura (categoría 2º y 3º ESO) tendrán la oportunidad de conocer al escritor Daniel Blanco, el autor de la novela "El tiempo de la verdad", escogida como lectura durante el primer trimestre. Esta actividad forma parte de la planificación para el fomento de la lectura del Equipo de Biblioteca escolar de nuestro centro.
Desde la Biblioteca también se ha organizado una conferencia a cargo de dicho autor, que lleva por título "Ellas y los libros", sobre la relación de las mujeres con la lectura a lo largo de la Historia. La charla tendrá lugar en la sede del CEP el lunes 3 de febrero a las 17.30h.
Esta actividad está abierta a toda la comunidad escolar.
El alumnado de 3º de ESO que cursa la materia optativa de European Culture ha simulado una serie de entrevistas a Jean Monnet, tras realizar una investigación sobre este político y consejero económico francés, gran defensor de la integración europea.
La actividad se ha desarrollado en inglés y forma parte del proyecto EU Matters (programa Erasmus Acción Jean Monnet) dirigido por la profesorad de Geografía e Historia Francesca Llagas.
Del 28 al 31 de enero nuestro centro será anfitrión de un nuevo encuentro del proyecto de Agrupaciones escolares "De la tierra a la vida". En el mismo participará profesorado del IES Salvador Gadea, de Aldaia (Valencia) y del IES Sa Blanca Dona (Ibiza).
El programa incluye una serie de actividades y visitas centradas en el conocimiento del entorno natural, la explotación de recursos naturales locales y el intercambio de buenas prácticas en el ámbito de la sostenibilidad y el trabajo colaborativo.
El próximo 2 de febrero se conmemora el Día Mundial de los Humedales y precisamente nuestro centro participa activamente en el cuidado de estos espacios. El IES Pedro Jiménez Montoya desarrolla un proyecto de innovación que pretende poner en valor los humedales de nuestra zona.
"Save the Baíco Wetlands" es un proyecto de aprendizaje-servicio promovido por las profesoras Belén Mesas y Francesca Llagas, que pretende recuperar este entorno natural del Baíco empleando un enfoque educativo novedoso.
Muchas de las sustancias con las que estamos en contacto a diario y que están relacionadas con nuestro bienestar y nuestra salud están formadas por compuestos del carbono.
Partiendo de esta base, el alumnado de 4º ESO, en grupos, ha investigado sobre la naturaleza del compuesto seleccionado, si es natural o artificial, sus propiedades físicas y químicas, su función y utilidad, sus aplicaciones domésticas, industriales, médicas, los problemas medioambientales o de salud que puede causar su presencia o ausencia, regulaciones o restricciones de uso, su producción o proceso de obtención.
Las conclusiones obtenidas durante el proceso de investigación se han plasmado en vistosas presentaciones, en inglés. También han realizado una maqueta de sus compuestos.
La actividad, diseñada por la profesora de Física y Química, Virginia Alba, ayuda a despertar vocaciones científicas y combina la investigación, con el desarrollo de la competencia digital y plurilingüe.
El alumnado de 2º de ESO profundiza en el conocimiento de figuras influyentes de Europa y de la era de los descubrimientos al tiempo que mejora su competencia comunicativa en inglés.
La profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas ha diseñado una interesante actividad. Los alumnos han de preparar una entrevista a un personaje histórico, documentandose y aplicando los conocimientos/saberes adquiridos, todo ello en inglés. De esta forma se consigue despertar el interés por la Historia y mejorar las competencias del alumnado.
Comenzamos este segundo trimestre completando la serie de coloquios y desayunos literarios del Club de Lectura.
Este jueves día 16 de enero ha sido el turno del alumnado de 4º de ESO y de Bachillerato. El debate se ha centrado en la novela "El lector" de Bernard Schlink y ha sido moderado por la profesora de Lengua y Literatura Maria Isabel Castillo. El coloquio ha concluido con la degustación de un delicioso postre.
El pasado jueves día 9 de enero se realizó el coloquio centrado en "Las maravillas", de Maria Medel, obra escogida para el Club de Lectura, categoría: profesorado. La novela suscitó un animado debate sobre el estilo narrativo, los personajes, la línea argumental y cuestiones sociales y económicas.
¡Anímate y participa este segundo trimestre! ¡Únete al Club de Lectura!
El agua es fundamental para todas las funciones de nuestro organismo, además la utilizamos para nuestra higiene, para cocinar, en la agricultura, ganadería, comercio, industria...
Partiendo de esta idea, el alumnado bilingüe de 3º de ESO ha realizado un estudio sobre cómo mejorar la gestión sostenible del agua en nuestro entorno y ha elaborado un decálogo de buenas prácticas en español e inglés.
Te animamos a que visites la exposición de carteles, ya están expuestos en el edificio central y en rincón bilingüe.
El objetivo final de esta actividad, planificada por la profesora de Física y Química, Virginia Alba, es concienciar a toda la comunidad escolar y ahorrar en el consumo de agua.
Con la colaboración de Emily, nuestra auxiliar de conversación, el alumnado bilingüe de 4º de ESO ha tenido la oportunidad de profundizar sobre los vínculos y conexiones existentes entre Estados Unidos, España, Francia y Napoleón.
El trabajo realizado en la materia de Geografía e Historia durante este trimestre ha incluido entre otras cosas la investigación, la realización de exposiciones en inglés y visitas temáticas por la localidad de Baza lideradas por Laura Gallego, profesora de Geografía e Historia.
Para reconocer el esfuerzo y el bien hacer en el ámbito del programa bilingüe, este curso 2024/25 también se ha hecho entrega de certificados y diplomas al alumnado de 1º de ESO que ha destacado por su excelencia académica, su interés en la ciencia o su progreso en Inglés.
Como novedad este curso también se han premiado las habilidades en expresión oral, en concreto la buena pronunciación en Inglés con vales canjeables por un delicioso desayuno en la cafetería de nuestro instituto.
Este jueves día 19 de diciembre ha tenido lugar el tradicional torneo de ajedrez en el IES Pedro Jiménez Montoya, una competición abierta a alumnado y profesorado de secundaria, bachillerato y ciclos formativos.
Se ha aplicado el sistema suizo de cinco rondas siendo el primer clasificado Izan Gisbert y el segundo Yoel Montesino.
¡Enhorabuena a todos los participantes!
"Abrir un libro es abrir una puerta"
El IES P. Jiménez Montoya se une a la conmemoración del Día de la Lectura en Andalucía este 16 de diciembre con la publicación del calendario literario en el que aparecen representados autores como Federico García Lorca con el Romancero Gitano y Bodas de Sangre.
El Día de la Lectura en Andalucía fue instituido por la Junta de Andalucía el 16 de diciembre, día del nacimiento del poeta Rafael Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que, además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso.
Si quieres escuchar la invitación a la lectura de este año 2024, haz click aquí
El pasado día 3 de diciembre tuvo lugar la entrega de premios a los ganadores del concurso "Calendario Literario 2025" por parte de los responsables de la Biblioteca del IES Pedro Jiménez Montoya. Los dibujos ganadores y finalistas ilustrarán el calendario de 2025.
El concurso consisitía en la realización de un dibujo inspirado en alguno de los libros propuestos y se invitaba a entregar una pequeña reseña de la obra o seleccionar una cita de la misma. En esta iniciativa interdisciplinar ha colaborado muy activamente la materia de Educación Plástica y Audiovisual, además del Área Socio-lingüística y el Plan de Lectura y Biblioteca escolar de nuestro centro.
Para saber cuales han sido los dibujos ganadores y finalistas, haz click aquí
Comenzamos con los "Speaking Challenges" en 2º de ESO. En esta ocasión el tema es el Al-Andalus y el desafio consiste en contestar en inglés a todas las preguntas planteadas en cada una de las tarjetas asignadas.
La actividad ha sido diseñada por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas y tiene como objetivo favorecer la consolidación de los saberes básicos y al mismo tiempo fomentar la fluidez en inglés, línea prioritaria del programa bilingüe del IES Pedro Jiménez Montoya.
INVESTIGAMOS, APRENDEMOS Y PROFUNDIZAMOS.
En esta Situación de Aprendizaje el alumnado de 4º de ESO que cursa la materia de Física y Química comprende la relación que existe entre el método científico, procedimiento experimental y cuantitativo con las leyes y teorías científicas, fruto de las investigaciones de varias personas en diferentes lugares del mundo y en diferentes momentos de la historia mediante la construcción de una línea del tiempo. Al mismo tiempo ponen a prueba sus habilidades lingüísticas en inglés realizando la presentación en dicho idioma.
Este proyecto de trabajo diseñado por la profesora de Física y Química Virginia Alba contribuye a desarrollar vocaciones científicas, opiniones informadas y sobre todo a que el alumnado sea consciente de que la investigación en ciencia es una labor colectiva e interdisciplinar en constante evolución e influida por el contexto económico y político.
INVESTIGAMOS, APRENDEMOS Y PROFUNDIZAMOS.
Durante algunas horas de la mañana del martes 4 de junio, el alumnado de 4º de ESO A y B ha realizado una actividad en pequeños grupos para conocer mejor nuestra ciudad, pero no sólo eso: enmarcada en una de las muchas actividades que realizamos en ésta ocasión, el alumnado se ha centrado en nuestra historia del siglo pasado, el siglos XX; las tareas nos invitan a repasar fechas emblemáticas, investigar sobre personas vinculadas a nuestra localidad y conocer mejor lo estudiado en el aula para aplicarlo, mediante pistas, en inglés y el español.
Uno de los grupos ha tenido la oportunidad de visitar por dentro el edificio de la Policía Nacional dentro de esa búsqueda de información.
Otros descubrieron rincones que no conocían bien, incluso los hay que han creado nuevas pistas para sus compañeros del curso próximo. Algunos otros tuvieron que darle vueltas al callejero para poder cumplir la mayoría de los retos planteados.
Por tanto de nuevo éxito de tarea de aprendizaje e investigación aplicadas a la realidad que tenemos más cerca, de una manera divertida, en equipo, entre compañeros y a su ritmo.
El IES Jiménez Montoya participa en la segunda edición de la "European Inventors' Night", un proyecto Etwinning en el que colaboran centros educativos de Italia, Alemania, Portugal, Polonia, Turquía y España. Este proyecto pretende promover las STEM y la búsqueda de soluciones creativas a los problemas actuales.
El evento final tuvo lugar el pasado viernes 24 de mayo en horario de tarde. El programa incluyó la presentación de ejemplos de la labor realizada en el ámbito tecnológico y medioambiental por parte de los 9 centros participantes. El acto estuvo amenizado con conexiones en directo para mostrar una veintena de prototipos e inventos desarrollados por el alumnado del centro anfitrión, el IIS Einstein de Lorenzo.
Para acceder al programa del encuentro, haz click aquí.
Para ver el video introductorio del IES Jiménez Montoya, haz click aquí y serás redireccionado.
1º de ESO realiza una práctica ODS en el laboratorio. En esta ocasión, el alumnado aprende a elaborar jabón artesanal empleando aceite usado y plantas aromáticas. En el proceso de elaboración han seguido las indicaciones de los compañeros de 3º de ESO y han aplicado saberes de la materia de Biología.
Esta práctica conecta con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo la sostenibilidad y contribuyendo al cuidado de nuestro planeta. Al mismo tiempo, enlaza con las prioridades medioambientales del IES Jiménez Montoya y con el plan de trabajo del proyecto De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes.
Un grupo de estudiantes de 3º de ESO del IES Jiménez Montoya ha disfrutado de una semana de intercambio Erasmus en la localidad apuliana de Foggia.
Del 12 al 18 de mayo han participado junto a alumnado de Eslovenia, Alemania, España e Italia en el encuentro internacional organizado por el Liceo Carolina Poerio bajo el lema “Living in a digital age”, un proyecto en el que se analizan las oportunidades y desafíos que nos plantea la digitalización.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que el alumnado ha puesto en práctica sus habilidades comunicativas en inglés y su capacidad de argumentación durante los debates y monólogos. El programa también ha incluido visitas culturales a lugares icónicos próximos como Alberobello, Castel del Monte, Vieste y Roma.
Por todo ello, esta movilidad Erasmus+ ha sido una experiencia de aprendizaje muy positiva para todos los participantes, constituyendo una verdadera inmersión cultural y académica en el espacio europeo.
Después de un martes intenso de visitas culturales que han incluido Castello di Monte y Alberobello, la jornada del miércoles ha transcurrido en el Liceo C. Poerio. Allí los estudiantes han elaborado kahoots para poner a prueba los conocimientos de todos los participantes sobre cada uno de los países implicados en el proyecto "Living in a digital age". Como presentador de esta actividad se ha escogido a Ernesto M., uno de los alumnos del Jimenez Montoya.
Para saber más, lee el diario de viaje y visiona los Vlogs de los alumnos y las alumnas de 3º de ESO.
En el primer día de su estancia en el Liceo C. Poerio, el alumnado de 3º ESO del IES Jiménez Montoya ha realizado una presentación en inglés dando a conocer la localidad de Baza y nuestro centro a los participantes de Eslovenia, Alemanía, Italia y España. El programa del día también ha incluido una treasure hunt que ha servido para fomentar la interacción con el resto de alumnos y alumnas europeos.
El profesorado por su parte ha sido recibido por la directora Enza Caldarella.
Docentes italianos visitan el IES Jiménez Montoya este 14 de mayo. Esta visita se encuadra dentro de una movilidad de observación Erasmus+ en la que la EOI de Baza actúa como centro de acogida.
Durante la estancia en nuestro instituto, el profesorado italiano ha tenido oportunidad de entrevistarse con el equipo directivo, el profesorado responsable de programas europeos y de ciclos formativos de sanitaria e industrias alimentarias. El programa de actividades también les ha permitido conocer las instalaciones del centro y descubrir cómo se organizan las diferentes enseñanzas, en especial la formación profesional.
Un grupo de estudiantes de 3º de ESO del IES Jiménez Montoya ha viajado este fin de semana hasta la ciudad italiana de Foggia para participar del 13 al 18 de mayo en un encuentro internacional Erasmus+ junto a alumnado esloveno, alemán, italiano y de otro centro andaluz.
El proyecto lleva como título "Living in a digital age: challenges and opportunities". Durante esta semana los participantes analizarán y debatirán los desafios y las oportunidades que nos brindan las herramientas digitales. El idioma del proyecto es el inglés y el centro anfitrión en esta ocasión es el "Liceo Carolina Poerio".
El diario de viaje y los Vlogs del alumnado nos permitirán seguir este encuentro más de cerca. Para saber más, haz click aquí.
Alumnado de Secundaria y Bachillerato del IES Pedro Jiménez Montoya participa en la XX Olimpiada Matemática organizada por el IES Guadalentín.
El pasado día 9 de mayo tuvo lugar en Pozo-Alcón este impresionante evento matemático con la participación de alrededor de 600 alumnos y alumnas de 106 centros educativos.
Un magnifico día de convivencia para todo el alumnado y profesorado asistente.
El Ajedrez sigue siendo el protagonista de los recreos y las tardes de los martes. Este tercer trimestre continuamos con las actividades de ajedrez en el IES Pedro Jiménez Montoya. La biblioteca de nuestro centro es escenario de estos encuentros ajedrecistas en las que todos aquellos interesados pueden disfrutar jugando al ajedrez y perfeccionar su técnica.
Esta actividad, promovida por el responsable del programa de ajedrez, Emilio Lapaz, es totalmente gratuita y está abierta a cualquier miembro de la comunidad escolar de nuestro centro.¡Anímate y participa!
El escritor Daniel Blanco visita el Jiménez Montoya en el ámbito del programa de actividades literarias patrocinadas por La Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura (MEFPD). El encuentro tuvo lugar el pasado 2 de mayo en la Biblioteca del instituto bastetano. El autor de títulos como Tiempo de la Verdad o El secreto del amor consiguió atraer la atención del alumnado de primero de ESO A y B en todo momento y suscitar su curiosidad haciendo un fascinante recorrido por historias, anécdotas y curiosidades relacionadas con la creación literaria.
Una bonita sesión de animación a la lectura, en la que los estudiantes intervinieron con infinidad de preguntas.
Este encuentro literario forma parte de la programación de actividades para el fomento del interés por la lectura y la creación literaria de nuestro centro.
Un grupo de siete estudiantes del IES Pedro Jiménez Montoya ha pasado la semana del 13 al 20 de abril en Italia, en la ciudad de Pistoia. Allí han participado en un proyecto junto a alumnado holandés e italiano. El proyecto, New Connections and Horizons for Everyone, les ha llevado a compartir experiencias educativas, presentar sus respectivos centros y conocer algunas de las ciudades más emblemáticas de la Toscana septentrional, como Florencia o Lucca.
En concreto, en Florencia pudieron disfrutar de una visita a la Galería de los Uffici, con sus pinturas emblemáticas de Boticelli, Caravaggio o Leonardo da Vinci; además de lugares como el Ponte Vecchio, la Piazza della Signoria, la Piazza del Duomo, el Palazzo Pitti, etc. En la ciudad anfitriona, Pistoia, fueron recibidos por el alcalde, y visitaron el edificio del ayuntamiento, un palacio de época medieval. También, recorrieron todo el casco histórico realizando una actividad por equipos internacionales.
Durante la semana también hubo tiempo para una visita a la playa en la localidad costera de Viareggio y de una jornada de senderismo en las montañas de los Apeninos, cercanas a Pistoia. Antes de tomar el avión de vuelta a España en el aeropuerto de Pisa, hubo tiempo para una parada de dos horas para conocer su famosa torre inclinada y su entorno monumental. Gracias a todas estas experiencias, el alumnado de los tres países participantes han forjado lazos que se reforzarán dentro de unos meses, cuando los alumnos italianos devuelvan la visita y viajen a Baza en septiembre.
El IES Pedro Jiménez Montoya sigue apostando por una formación integral y por las relaciones internacionales como parte esencial de sus enseñanzas.
El alumnado de 1º ESO A y B ha elaborado unos bonitos caligramas que decorarán el centro durante el mes de abril coincidiendo de esa manera con la Feria del Libro. Estos poemas visuales, frases o conjuntos de palabras forman una figura acerca de lo que trata el poema. La tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se configura de tal manera que crea una especie de imagen visual.
Este proyecto del Departamento de Educación Plástica, Visual y Audiovisual del IES Pedro Jiménez Montoya aúna el desarrollo de las habilidades pásticas y artísticas, con la creatividad y la educación literaria, sin olvidar la contribución a la mejora de la competencia lingüística.
Del 13 al 20 de abril ha tenido lugar el intercambio escolar con el instituto holandés Ulenhofcollege (Doetinchem) Una treintena de estudiantes de bachillerato han participado en un intenso programa de actividades bajo el título "New Connections and Horizons for everyone". El IES Pedro Jiménez Montoya ha sido el centro anfitrión en esta ocasión y en septiembre el alumnado bastetano se desplazará a Doetinchem para participar en otro encuentro internacional.
Con el fin de desarrollar el aprendizaje de idiomas y mejorar las habilidades interculturales, se han realizado juegos, concursos, presentaciones y proyectos en grupos internacionales todo ello usando el inglés como instrumento de comunicación. El programa ha incluido también visitas a Almería y Granada, introducciones históricas y yincanas centradas en el descubrimiento del patrimonio. El alumnado holandés también ha tenido la oportunidad de participar en talleres formativos, descubrir el Geoparque y conocer la Sierra de Baza a través de una actividad de orientación.
Este intercambio escolar forma parte de la estrategia de internacionalización del IES Pedro Jiménez Montoya y ha sido valorado muy positivamente tanto por el alumnado de ambos países como por el profesorado y las familias que han acogido a los alumnos holandeses como un miembro más de su hogar.
El alumnado de secundaria y bachillerato que resultó ganador en la Olimpiada matemática celebrada en nuestro centro con motivo de la conmemoración del día de Pi recibió diplomas el pasado 15 de abril. El departamento de matemáticas del IES Pedro Jiménez Montoya entregó las distinciones a los seis ganadores, tres en cada categoría. Esta iniciativa busca promover las vocaciones matemáticas entre el alumnado y afianzar el gusto por esta disciplina.
Alumnado de 1º de ESO A y B se ha desplazado del 9 al 12 de abril a Tenerife para participar en el II Encuentro del proyecto de agrupaciones educativas "De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes". Junto a alumnado del centro canario IES Magallanes y el instituto navarro IES Reyno de Navarra han tenido la oportunidad de descubrir el rico entorno paisajístico de la isla y ver el esplendido huerto escolar del IES Magallanes. Entre las actividades cabe destacar al visita al Teide y al parque Garajonay, así como a un centro de producción de aloe vera. Ha sido una experiencia muy positiva donde no han faltado los momentos para relajarse en la playa y también para redactar sus diarios de viaje.
Unos 40 estudiantes de 1º bachillerato, 3º y 4º ESO del IES Pedro Jiménez Montoya visitaron el Instituto de la Matemática de la Universidad de Granada el pasado día 12 de abril. La visita tuvo lugar en el marco del proyecto MatEduca. Además de conocer las instalaciones del IMAG, el alumnado tuvieron ocasión de interactuar con investigadores e investigadoras en Matemáticas de la UGR a través de juegos, concursos y una doble charla titulada “ Decisiones basadas en datos: el poder de las Matemáticas en nuestras manos”, y “¿Quién es y para qué sirve esa “X”?. Si quieres conocer algunas de las pruebas que pusieron a prueba los conocimientos y habilidades lógico-matemáticas de los alumnos, entra en la Mathroom e intenta resolver la Yincana diseñada por el IMAG.
09.05.2024 Diario de viaje. ¡Hemos tenido un viaje larguísimo! Todos los trasbordos hasta el hotel han sido una yincana; primero coche y taxi, un vuelo bastante movidito y después tres guaguas hasta llegar al destino, pero muy contentos y con mucha ilusión. Para algunos de los alumnos era la primera vez en montar en avión y ha sido una muy buena experiencia.
Por fin llegamos, dejamos las mochilas y fuimos a cenar y prontito a dormir que estábamos muertos y el día siguiente iba a ser muy movidito.
3º de ESO pone en práctica un concepto de catalizadores para obtener pasta de dientes para elefantes. A esta práctica incluida dentro de la programación de Taller de Laboratorio, se han sumado otras como la reacción de agua oxigenada con levadura. Si queréis saber más sobre el proceso de producción de la pasta de dientes para elefantes, no dudéis en preguntar al alumnado de 3º de ESO o visitar el espacio Young Scientists
El alumnado de 1º de ESO se sumerge durante este trimestre en el Imperio Romano. El producto final de la situación de aprendizaje planteada en la materia de Geografía e Historia por la profesora Francesca Llagas consiste en la presentación de las 7 maravillas del mundo antiguo por medio de pop-ups. El proyecto auna la investigación y el análisis histórico con la creatividad y el uso del inglés como instrumento de comunicación.
Alumnado de 1º ESO participa en un interesante taller sobre emprendimiento y marketing, impartido por la responsable del Aula de Emprendimiento Marina García Rosado. Los capitanes de los grupos cooperativos de 1º de ESO A y B aprendieron con ejemplos muy cercanos e ilustrativos en el que tuvieron cabida los productos de nuestro huerto escolar, sobre el concepto de empresa, y las ideas de emprendimiento social, economía verde, marketing offline y online. La actividad se desarrolló en el aula ATECA, un espacio versátil que fomenta la creación, y se enmarca dentro del proyecto "De la Tierra a la Vida: Vuelta a los orígenes" y pretende estimular el uso sostenible de los recursos naturales de nuestra tierra.
La Biblioteca del IES Pedro Jiménez Montoya se une este 25 de marzo de 2024 a la conmemoración del Día de las autoras y los autores europeos publicando esta breve compilación de textos en idioma original y en su correspondiente traducción al castellano, el inglés y/o el francés. (Compilación)
Con el lema #ReadwithEurope, se han realizado una serie de actividades en el centro que nos han acercado a obras y autores representativos de la literatura ucraniana, rumana, alemana, irlandesa, italiana, portuguesa, etc. Entre las actividades se incluye la iniciativa "Book a writer" ("Reserva un autor"). También se ha implicado al alumnado, en la selección de textos y en la presentación de autores europeos. Henrik Ibsen, Michael Ende, Paolo Giordano, J.K. Rowling, Günter Grass y Thomas Mann han sido algunos de los escritores escogidos. La colaboración del alumnado internacional nos ha brindado la oportunidad de escuchar breves fragmentos de las obras en su idioma original, poniendo de relieve el multilingüísmo de Europa.
Este 22 de marzo en el que se conmemora el Día Mundial del Agua/ World Water Day nos hacemos eco del éxito de la obra de teatro "Salvemos el Humedal del Baíco".
El alumnado de segundo curso del Ciclo de Grado Superior de Educación Infantil, el alumnado de la materia de Cultura Científica de 4º ESO y el alumnado del Aula Específica del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza ha escrito el guión, elaborado el vestuario e interpretado la obra de teatro "Salvemos el Humedal del Baíco".
La finalidad ha sido reivindicar la protección de la mariposa Euchloe bazae, una mariposa que está en peligro de extinción y recuperar el Humedal del Baíco, para que vuelva a tener agua y vida como en el pasado.
En la obra aparecen como protagonistas una familia de mariposas Euchloe bazae, una familia de flamencos, una familia de cigüeñas, una familia de saltamontes, una familia de libélulas, una familia de lagartijas colirrojas, una araña y dos hadas de la naturaleza que han sido las presentadoras.
La obra de teatro ha sido un éxito total, se han llenado las cuatro sesiones.
Todo el equipo que ha llevado a cabo esta obra de teatro dan las gracias a los asistentes, que ha sido el alumnado de:
-Escuela Infantil Arcoiris
-Escuela Infantil Mediterráneo
-Escuela Infantil Primeros Pasos
-CEIP Divino Maestro
-CEIP Jabalcón
-CEIP San José de Calasanz
-IES Pedro Jiménez Montoya
Las profesoras que han coordinado esta iniciativa: Carmen Millán Gutiérrez, Silvia Barbero Olvera , María Sánchez Ortega y Belén Mª Mesas Sánchez agradecen en primer lugar a sus magníficos alumnos y alumnas que han dado una lección de compromiso en la defensa de su entorno y de responsabilidad y trabajo en equipo en la interpretación de esta obra de teatro. Por otro lado dan las gracias al Excmo. Ayuntamiento de Baza,( a su Alcalde Pedro Ramos Martínez, al Concejal de Educación José Antonio Corral Navarro, al Concejal de Medio Ambiente Antonio Peña Rodríguez, al Concejal de Cultura José Gabriel López Carreño), al equipo directivo del IES Pedro Jiménez Montoya liderado por su director Manuel Navarro Reyes que ha apoyado desde el principio y facilitado la realización de este proyecto y a José Ángel Rodríguez Sánchez presidente de la Asociación Proyecto Sierra de Baza, que ha cedido desinteresadamente fotografías del Humedal del Baíco para esta iniciativa.
Los fondos obtenidos con las entradas van a ser invertidos en la edición y publicación de un libro titulado "La Sostenibilidad de Nuestros Mayores" escritos por los alumnos y alumnas de todos los centros educativos de Baza.
La obra de teatro "Salvemos el Humedal del Baíco", está dentro del Proyecto "Basticambio Agenda 2030", iniciado por el alumnado del IES Pedro Jiménez Montoya que pretende alcanzar metas concretas de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.
El IES Pedro Jiménez Montoya participa en la conmemoración del Día de las Autoras y los Autores Europeos 2024, con un variado programa de sesiones de lectura que reconocen la riqueza multilingüe de Europa e incluyen a autores clásicos, Premios Nobel y escritores actuales. Del 18 al 22 de marzo el alumnado de secundaria y bachillerato de nuestro centro tiene la oportunidad de descubrir otras literaturas y otras lenguas.
La colaboración del alumnado internacional nos brinda la oportunidad de escuchar breves fragmentos de las obras en su idioma original, por ejemplo el alemán y el italiano. La programación de este lunes día 18 ha incluido la lectura de fragmentos de novelas de Pierre Lemaitre, Alejandro Dumas, David Walliams y Michael Ende. Durante los próximos días nos acercaremos a obras y autores representativos de la literatura ucraniana, rumana, alemana, irlandesa, italiana y portuguesa. #ReadwithEurope
El I.E.S.”Pedro Jiménez Montoya “celebra la fiesta de la Francofonía durante el mes de marzo. El alumnado de francés ha colaborado con entusiasmo realizando presentaciones y carteles donde se puede visualizar la importancia de la lengua francesa hablada en los 5 continentes.
Día Internacional de la Mujer. 1º Bachillerato investiga en el IES Pedro Jiménez Montoya sobre mujeres relevantes en el ámbito de la ciencia, la política, los derechos sociales, etc. . Con los resultados de esta investigación el alumnado ha elaborado en inglés unos interesantes ejes cronológicos empleando para ello la aplicación TIMETOAST.
Esta tarea, propuesta por la profesora de inglés Silvia Rodríguez, favorece el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés de forma contextualizada, contribuyendo además a la mejora de las destrezas digitales y a la reflexión sobre algunas de las artífices de nuestra sociedad.
Un grupo de estudiantes de 4º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya ha participado en un emocionante viaje educativo a Mamer (Luxemburgo) como parte del proyecto Erasmus+”Cultural Foodprints: Searching for cultural traces of migration”, coordinado por la profesora de Geografía e Historia, Laura Gallego y en el que colaboran institutos de Alemania, Bélgica y Luxemburgo . Durante su estancia, los jóvenes exploraron el impacto de la comida en los movimientos migratorios en Europa, investigando cómo los alimentos y las tradiciones culinarias pueden influir en la integración de las comunidades migrantes.
Esta movilidad Erasmus+ (Acción Clave KA1) ofrece a los estudiantes la oportunidad de sumergirse en una experiencia multicultural única, donde conocen de primera mano las historias y experiencias de aquellas personas que han dejado sus países de origen en busca de nuevas oportunidades. A través de la gastronomía, los participantes pueden comprender mejor las complejidades de la migración y la importancia de la diversidad cultural en nuestras sociedades.
Los estudiantes participaron activamente en una serie de actividades educativas, incluyendo las visitas a la ciudad de Dudelange y su "Quartier Italien", y al Museo Nacional de la Minería en Rumelange. A esto se ha sumado la realización de proyectos en grupos internacionales, los encuentros con personalidades, por ejemplo el ex-ministro de Asuntos Exteriores de Luxemburgo quien impartió una charla sobre inmigración, convivencia y democracia; y las entrevistas a migrantes que compartieron sus recetas y tradiciones culinarias; estas serían posteriormente plasmadas en un taller de cocina en el Instituto Lycée Josy Barthel Mamer, centro anfitrión de este encuentro internacional.
Se espera que esta experiencia enriquecedora no solo amplíe el conocimiento de los estudiantes sobre la ciudadanía europea y sus rasgos migratorios, sino que también fomente la empatía y el respeto hacia las diferentes culturas y tradiciones.
Y por último, pero no menos importante, el alumnado participante se ha dado cuenta de que conocer otros idiomas no solo te permite comunicarte con personas de diferentes culturas, sino que también te abre puertas en el ámbito laboral y académico.
Con motivo de la conmemoración del día de Andalucía, el alumnado de Gestión Administrativa del IES Pedro Jiménez Montoya ha participado en una actividad de promoción de Andalucia. El objetivo era diseñar eslóganes sugerentes en inglés que invitaran a visitar las localidades de residencia de cada uno de los alumnos y alumnas: Baza, Caniles, Cortes de Baza, Cuevas del Campo, Cullar, Freila, Pozo Alcón, Serón, Tíjola y Zujar son algunos de los lugares objeto de promoción.
Para contextualizar la actividad se ha partido del análisis del video Andalusian Crush.
El 22 de febrero realizamos en Huerto una actividad intercentros. Nos visitaron los alumnos de 5º de Primaria del CEIP San José de Calasanz de nuestra ciudad acompañados por su maestra Tania Ramos.El alumnado de primaria estuvo plantando cebollas y plantas aromáticas( tomillo, romero, lavanda, xantofilas y hierbabuena) junto con nuestro alumnado de 1º de ESO.
En esta jornada tan especial estuvo dirigida por Josefa, una gran abuela que está dejando nuestro huerto así de bonito y que ya ha venido a nuestro centro en otras ocasiones. Josefa enseñó al alumnado a comenzar un semillero de pimientos, tomates, pepinos, calabacines y calabazas que pronto tendrán que ser trasplantados en el huerto.
Damos las gracias a Josefa y Tania Ramos por permitir que el alumnado haya aprendido tanto de como trabajar el huerto.
En la materia de Huerto hemos unido el amor por la naturaleza y el arte.
Nuestro alumnado ha cubierto plantas con pintura y las ha dejado plasmadas en cartulinas, dejando unos cuadros así de bonitos.
Desde aquí os invitamos a todos a que realicéis esta actividad.
16 alumnos de 3º de ESO del IES “Pedro Jiménez Montoya” van a participar en el concurso “The Challenge by Educaixa”, al que concurren con cuatro interesantes proyectos de Innovación Educativa que ellos mismos han construido en base a originales y muy provechosas ideas en las que el reciclaje y la sostenibilidad son los protagonistas.
Como coordinadora de estos proyectos está la profesora Belén Mª Mesas, que imparte las asignaturas de Biología y Geología en este centro bastetano. El pasado 6 de febrero, los alumnos realizaron una exposición de sus propuestas, un acto al que fue invitado el alcalde de Baza, Pedro J. Ramos, y en el que estuvo presente también el director del instituto, Manuel Navarro.
El regidor les animó en su formación, les deseó suerte en el concurso e incluso se llevó algún documento que le facilitaron los jóvenes por si acaso alguno de estos proyectos pudiera ser puesto en marcha por el Ayuntamiento.
En los dos últimos días en Luxemburgo los estudiantes han trabajado en grupos, recopilando toda la información obtenida en las visitas y entrevistas realizadas en los días previos a personas con un pasado migratorio en la ciudad. El encuentro ha acabado con todo el grupo, profesorado y alumnado, cocinando y cenando juntos las recetas sugeridas por los entrevistados. Además, les acompañó el ex-ministro de Asuntos Exteriores de Luxemburgo con una charla sobre inmigración, convivencia y democracia.
Concluye así una intensa semana de actividades para el alumnado de 4º de ESO que ha participado en el encuentro. Ahora queda hacer balance y presentar al resto de compañeros el trabajo realizado en Luxemburgo, junto a alumnos belgas, alemanes y del propio centro anfitrión, el Lycée Josy Barthel.
Desde Luxemburgo, nuestros alumnos de 4º ESO bilingüe han comenzado a enviar sus diarios de viaje. En ellos nos cuentan esta increible experiencia de aprendizaje. Clases, proyectos, visitas, entrevistas, y un largo etcetera, en inglés y francés.
Si quieres saber más visita la página del proyecto Cultural Foodprints. haz click aquí.
En el segundo día de encuentro en Luxemburgo nuestros participantes han comenzado la jornada asistiendo a una conferencia sobre la influencia de la inmigración italiana en la cocina luxemburguesa. Después han visitado la exposición "All you can eat" en el Museo de la Ciudad sobre la historia y tradiciones culinarias de Luxemburgo. Por la tarde otra visita a Radio Latina, una emisora regentada principalmente por emigrantes portugueses. En ambas visitas, han entrevistado a inmigrantes sobre su origen y su adaptación en Luxemburgo. Y, como colofón, los estudiantes y profesores de los 4 países participantes han cenado juntos en un restaurante especializado en platos típicos de diferentes culturas.
Para saber más, haz click aquí.
Este domingo 18 de febrero ha viajado un grupo de alumnos y alumnas de 4º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya a Luxemburgo para participar en el segundo encuentro internacional del proyecto Erasmus+ Cultural Foodprints: Searching for cultural traces of migration, junto a alumnado belga, alemán y luxemburgués.
A través de sus diarios de viaje descubriremos qué actividades y visitas realizan durante esta semana en la que tendrán oportunidad de mejorar su competencia comunicativa en inglés, idioma de este proyecto, y analizan los rasgos migratorios de Luxemburgo.
Para saber más, haz click aquí.
"Nos han robado nuestro libro más valioso", así comienza esta actividad didáctica diseñada por el profesor de Economía y Emprendimiento, Sergio Valdivieso.
El alumnado de 4º ESO bilingüe tiene que viajar por los 5 continentes respondiendo preguntas/retos sobre los tipos de mercado para obtener los dígitos de una contraseña que abre la caja fuerte en la que ha sido depositado ese valioso libro.
Si tienes curiosidad por averiguar de qué libro se trata, resuelve esta entretenida misión, haz click aquí.
El alumnado de 4º de ESO que cursa la materia de Física y Química nos ha hablado este lunes día 12 de febrero de la vida y experiencias de una serie de mujeres científicas que en numerosas ocasiones han podido pasar desapercibidas para la opinión pública.
La actividad se ha desarrollado en inglés y ha servido para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Estudiar un conflicto histórico cuando personas nacidas en los países enfrentados están presentes, no es una tarea fácil.
Dentro de la unidad del Imperialismo y el camino hacia la Gran Guerra hemos llegado a la pérdida de las colonias españolas y la Spanish American War. Para su estudio y análisis se han escogido una serie de textos descriptivos de webs americanas y también hemos seleccionado documentos históricos en imágenes, incluyendo caricaturas de la época, unas más críticas y otras menos.
Además de profundizar en este periodo histórico, la finalidad es sin duda que el alumnado esté dispuesto a desarrollar sus habilidades bilingües leyendo, practicando comprensión lectora y además poder agudizar el oído al escuchar a una nativa estadounidense hablarnos de ese conflicto.
Además aprendimos cómo la familia de nuestra Assistant llegó a E.E.U.U. y cuáles fueron sus dificultades con el idioma.
(Imágenes propias y de Wikimedia Commons)
El alumnado de 2º de bachillerato del IES P. Jiménez Montoya se ha encargado de seleccionar y explicar una serie de prácticas de laboratorio a los alumnos y alumnas de 2º de ESO A y B. Esta experiencia, distribuida en varias sesiones de los viernes, se encuadra dentro de una situación de aprendizaje diseñada por el profesorado de Física y Química de nuestro centro, en concreto Virginia Alba y José Castillo.
Este enfoque activo, cercano al Aprendizaje/Servicio, donde los mayores aprenden enseñando, y los más jóvenes conectan rápidamente con las explicaciones que les dan los de segundo de bachillerato, en un tono distendido y cercano, ha conseguido despertar el interés y la motivación de todos los participantes; esperamos que, a corto y medio plazo, incida en el aumento de vocaciones científicas entre los y las jóvenes de nuestro centro.
El IES Pedro Jiménez Montoya ha participado durante los días 1 y 2 de febrero en el encuentro inicial del Programa de Agrupaciones Escolares llamado “De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes”. Dicho programa pretende educar al alumnado en el conocimiento, la conservación y el respeto por el entorno natural de Baza, y su posible aprovechamiento para iniciar acciones de emprendimiento con los recursos naturales propios de nuestra zona; concretamente el olivar, las plantas aromáticas y algunos frutales
En este programa, el IES Jiménez Montoya participa junto a centros educativos de Ibiza, Navarra, Tenerife, Valencia, Cuenca y Madrid. El alumnado de 1º de la ESO, y del aula específica tendrá la posibilidad de viajar a Tenerife, Navarra y Madrid durante estos dos próximos años para conocer los recursos y las iniciativas que otros alumnos y alumnas de entornos naturales diferentes ponen en marcha, mientras que seremos anfitriones de los grupos de Valencia e Ibiza.
El alumnado de 2º de bachillerato ha asumido el role de monitor del alumnado de 2º de ESO en el Laboratorio de Física y Química. Esta experiencia se encuadra dentro de una situación de aprendizaje de la materia de Física y Química.
Tal como se observa en las imágenes el alumnado de 2º de bachillerato se encarga de explicar determinas prácticas de laboratorio al alumnado de 2º de ESO. Un enfoque cercano al aprendizaje/servicio que contribuye a mejorar la motivación y el interés de los participantes, y que también esperamos incida en el aumento de las vocaciones STEM.
Ya se puede visitar la exposición de maquetas de compuestos del carbono elaboradas por el alumnado de 4º de ESO bilingüe. Estos modelos en 3D son una herramienta táctil y visual que nos permite comprender la disposición y conexiones de los compuestos del carbono.
Las maquetas, y las fichas descriptivas en inglés que las acompañan, complementan la investigación sobre las propiedades y características de los compuestos del carbono más habituales en nuestro entorno (propiedades físico-químicas, función y utilidad, aplicaciones domésticas, industriales, médicas.., problemas de salud o medioambientales, regulaciones o restricciones en su uso, su producción o proceso de obtención...).
Este proyecto forma parte de la programación de situaciones de aprendizaje de la asignatura de Física y Química, impartida por la profesora Virginia Alba. El objetivo final es potenciar las vocaciones científicas entre nuestro alumnado y contribuir a la mejora de los resultados académicos.
Si quieres conocer el resultado completo de esas investigaciones, visita la página Jóvenes investigadores/Young scientists.
Los alumnos de 1º ESO bilingües ponen a prueba sus conocimientos sobre la Antigua Grecia con una divertida actividad elaborada por nuestra auxiliar Steph Galavitz, en colaboración con la profesora de Geografía e Historia.
Como es habitual en las actividades generadas mediante la aplicación Ed-puzzle, los estudiantes seleccionan las respuestas correctas a una serie de preguntas que jalonan un interesante video en el que se hace un repaso de los aspectos más significativos de la civilización griega.
Si quieres averiguar cuánto recuerdas de ese importante periodo de la historia de la humanidad, haz click aquí.
Los alumnos de 3º ESO A y B bilingües han completado sus trabajos de investigación sobre compuestos químicos elaborando modelos en 3D. Algunas de estas representaciones en 3D están expuestas en el edificio nº 5 (aulario de bachillerato, 1º y 3º ESO).
¿Sabías que todos los objetos que nos rodean están formados por diferentes elementos y compuestos químicos?. Cada uno de ellos tiene unas propiedades características que, en muchos casos, son beneficiosos para nosotros. En otros, sin embargo, el exceso o defecto de algunos elementos o compuestos o su mera presencia o ausencia conllevan efectos negativos, tanto en nuestra salud como en nuestro entorno y en el planeta en su conjunto.
En este proyecto la profesora de Física y Química Virginia Alba ha planteado a su alumnado una investigación sobre las propiedades y características de algunos elementos y compuestos químicos habituales en nuestro entorno. El idioma escogido para la realización de este proyecto ha sido el inglés.
Si quieres acceder a algunas de las presentaciones en las que se exponen las conclusiones de estos proyectos de investigación visita el espacio dedicado a nuestros jovenes investigadores. Haz click aquí
Burlington Culture Class para el alumnado de Gestión Administrativa y 1º Bachillerato del IES Pedro Jiménez Montoya
El alumnado de 1º y 2º de Gestión Administrativa, y de 1º Bachillerato B, ha asistido este miércoles día 10 de enero a una interesante sesión sobre aspectos socio-culturales relacionados con los países de habla inglesa. Esta charla cultural en inglés ha sido conducida por Jon Ostler y se ha realizado en colaboración con la editorial Burlington Books.
¿Por qué los ingleses conducen por la izquierda?, ¿Cuál es el origen de la Union Jack?, ¿Qué inventó Percy Shaw?, ¿Qué palabras son de origen gaélico o cuál es el significado de “Mc”, en “McDonald” o en “McGregor”? son algunas de las preguntas a las que se han dado respuesta durante la presentación.
El humor y el planteamiento lúdico de la actividad ha favorecido la participación del alumnado y la interacción con el ponente. Como en ocasiones anteriores la posibilidad de conseguir pequeños obsequios ha fomentado aún más la motivación del alumnado.
Este jueves día 21 de dciembre ha tenido lugar la entrega de diplomas a alumnado de 1º de ESO (bilingüe). Esta iniciativa del Programa Bilingüe pretende incentivar la motivación del alumnado por el aprendizaje. Los diplomas son un reconocimiento al trabajo realizado y a los logros tanto en el plano académico como de implicación y esfuerzo.
Este curso se han introducido varias categorías , entre ellas una vinculada al proyecto interdisciplinar Huerto Escolar y de Agrupación de centros educativos (MEFP), y otra que pone de relieve el compromiso con el estudio del alumnado que compagina las enseñanzas de secundaria en nuestro centro y en el Conservatorio Profesional de Baza.
El pasado 21 de diciembre se celebró el tradicional torneo de Navidad en el IES Pedro Jiménez Montoya, una competición ajedrecista dirigida a toda la comunidad escolar, y que en esta ocasión ha estado liderada por las alumnas.
Este año el Ganador Absoluto del torneo ha sido Victoria Isabel Sánchez. Coincidiendo en puntos con el ganador absoluto, el primer clasificado ha sido Gonzálo Pérez Gavilán. En la categoría de 1º y 2º de ESO, el primer clasificado ha sido José Martínez. El 1º clasificado de la categoría 3º y 4º ESO ha sido la alumna María Hernández (3º ESO).
¡Enhorabuena a todos los participantes, y muy en especial a los ganadores!
El alumnado de 3º ESO (bilingüe) sigue realizando experimentos científicos en el laboratorio, un espacio imprescindible para el aprendizaje y el fomento de las vocaciones científicas de todos los escolares.
Guiados por la profesora de Físicay Química, Virginia Alba, ha comprobado cómo a partir del paso de una corriente eléctrica, se descompone el agua (H2O) en los gases oxígeno (O2) e hidrógeno (H2).
En esta última semana previa a la Navidad se han celebrado varios encuentros literarios para poner en común los libros leídos en los diferentes clubes de lectura organizados por nuestro centro. El martes 19 el alumnado de Bachillerato debatió acerca de la novela policíaca Huye rápido, vete lejos de la escritora francesa Fred Vargas. Se trata de una novela negra muy original, con tintes históricos, protagonizada por el comisario Adamsberg.
El miércoles 20 se ha celebrado un debate doble: alumnado de 1º y 2º de ESO han comentado la novela de fantasía Crónicas de la Torre: El Valle de los Lobos, de Laura Gallego; y el alumnado de 3º de ESO la novela Tierra, de Eloy Moreno. La novela de Laura Gallego ha sido muy bien valorada por el alumnado, hasta el punto de que en su mayoría quieren seguir leyendo esta saga en los próximos trimestres. En cuanto a Tierra, ha sido todo un éxito entre el alumnado de 3º. Se trata de una novela bastante extensa pero con una trama apasionante que, según nuestro jóvenes lectores, no puedes dejar de leer. Una crítica muy original al mundo de la televisión, las redes sociales y la manipulación audiovisual.
Desde el IES Pedro Jiménez Montoya, estamos muy satisfechos con la gran participación de nuestro alumnado en los clubes de lectura. Es muy gratificante comprobar cómo la lectura sigue ilusionando a los jóvenes si consiguen conectar con una buena historia que les emocione.
Los alumnos de 2º estan estudiando la ley de Boyle. Esta ley de los gases establece que la presión y el volumen de un gas tienen una relación inversa. Si el volumen aumenta, entonces la presión disminuye y viceversa, cuando la temperatura se mantiene constante.
Pero la ciencia va más allá de cuestiones teóricas, así que siguiendo las indicaciones de la profesora de Física y Química Virginia Alba, también lo han comprobado experimentalmente con botellas y globos. Science in Action!
Como viene siendo costumbre en el IES Pedro Jiménez Montoya, el alumnado de Historia de 4º de ESO A-B bilingüe ha salido a poner en práctica lo aprendido en sus clases, con una ruta por la Baza del siglo XIX. Acompañados en ésta ocasión por otros profesores y alumnado de ciclo de EPA y sin temor al frío bastetano, hemos paseado durante dos horas, leyendo, hablando, aprendiendo y situando todo lo visto en el aula y ahora interpretándolo en nuestro entorno más cercano.
Undoubtedly, We have taken advantage and use this occasion to review English vocabulary and useful words related to the topic. Thank you all.
La profesora de biología, Belén María Mesas ha ganado el Premio Aprendizaje Servicio 2023 a nivel nacional, en la categoría de educación ambiental. Este premio ha sido concedido al Proyecto de APS "Conectados por Filabres" y a la labor realizada por el alumnado de 27 centros educativos de la comarca de Filabres, en Almería, coordinados por el alumnado del IES Alto Almanzora de Tíjola, anterior destino de Belén Mesas.
El alumnado de estos centros educativos se han unido a través de la radio; de la publicación de libros de cuentos, poemas y biografías; de charlas de educación medioambiental y a través de la Expedición de Aprendizaje TransFilabres 1.0 y 2.0.
El objetivo de "Conectados por Filabres" es que la Sierra de los Filabres, hermana de la Sierra de Baza, sea declarada Parque Natural.
Enhorabuena, esperamos incorporar el Aprendizaje Servicio a nuestro IES .
El alumnado de 1º de ESO bilingüe ha plasmado sus conocimientos sobre diversos aspectos de la civilización Egipcia en vistosos murales e infografías en los que se hace uso del castellano y del inglés.
En esta ocasión, los murales se convierten en el producto final de una situación de aprendizaje de la materia de Geografía e Historia. La simbología egipcia, los jeroglíficos, los dioses egipcios, .. son algunas de las cosas que podemos descubrir en estos carteles realizados por los alumnos y las alumnas aplicando las competencias adquiridas.
En breve se hará público el fallo del jurado y conoceremos los ganadores del concurso Etwinning "Discovering European Landscapes", una inciativa que potencia la creatividad y el establecimiento de vínculos de colaboración con otros centros educativos europeos.
En esta edición, el certamen impulsado por la coordinadora del proyecto Etwinning, Francesca Llagas, ha planteado la reflexión sobre paisajes naturales de nuestra comunidad y su interpretación aplicando para ello diversas técnicas artísticas. El interés de las producciones y el esfuerzo invertido por el alumnado ha determinado que sea necesario aumentar el número de menciones especiales.
¡Enhorabuena a todos los participantes!. Well done!!
El alumnado de 3º de ESO bilingüe participa en un intercambio de correspondencia con alumnos de diversos centros educativos europeos en el ámbito del proyecto Etwinning "Discovering European Landscapes", coordinado por la profesora Francesca Llagas.
El espacio virtual Twinspace y los tableros interactivos padlets facilitan la comunicación en inglés y el intercambio de información con escolares polacos, italianos, griegos y eslovacos.
La proximidad de las fechas navideñas han añadido un matiz festivo a estas cartas en las que además de presentarse, dan a conocer aspectos significativos de la localidad y la comarca.
Un grupo de alumnos de 1º de ESO visitó el pasado 24 de noviembre una de las almazaras de la localidad. Hasta allí trasladaron las aceitunas recogidas en una actividad previa. El objetivo era comprobar sobre el terreno cual es el proceso que sigue la aceituna tras ser recogida del árbol, y comprender de forma práctica todo el ciclo que rodea la producción y el reciclaje del aceite.
Esta actividad se enmarca dentro de la programación de la materia de Huerto escolar y del proyecto de cooperación territorial subvencionado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional "Agrupación de centros educativos", en el que participa nuestro instituto junto a centros de otras 6 comunidades autónomas (Navarra, Valencia. Madrid, Baleares, Canarias, Castilla - La Mancha).
El Club de Cine del IES Jiménez Montoya proyectó este jueves día 30 de noviembre la película “Young Frankenstein” (El Jovencito Frankenstein). Como es habitual la proyección se realizó en versión original subtitulada.
Esta divertida parodia del mito de Frankenstein despertó el interés y las sonrisas de los asistentes.
Como actividad preparatoria, el responsable del Club de Cine y del ámbito de alfabetización mediática e informacional dentro del Programa CIMA, Samuel González, realizó una actividad introductoria dirigida al alumnado de 1º bachillerato y centrada en el clásico de Mary Shelley.
¿Tienes curiosidad por descubrir la riqueza paisajística de Europa? En el padlet del proyecto Ewtinning "Discovering European Landscapes" encontrarás una selección de imágenes e información compartida por los centros educativos de Grecia, Polonia, Eslovaquia, e Italia que participan en esta iniciativa. También encontrarás una compilación de fotografías y representaciones artísticas del patrimonio natural y etnológico de Baza , la Sierra, el Geoparque, etc..
El alumnado de 3º ESO bilingüe está colaborando activamente en este proyecto coordinado por la profesora de Geografía Francesca Llagas. Esta acción forma parte de la estrategia de internacionalización del IES Pedro Jiménez Montoya.
El pasado 23 de noviembre un grupo de alumnos y alumnas de 1º de ESO participó en una actividad práctica e inclusiva enmarcada dentro de la programación de "huerto escolar" y del proyecto "De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes" (Agrupación de centros educativos. Ministerio de Educación y Formación Profesional).
Alumnado y profesorado participaron en la recogida de aceituna directamente del árbol siguiendo el procedimiento tradicional. Se trata del primer paso para comprender el ciclo completo que culminará con el reciclaje del aceite y el aprovechamiento del hueso de la aceituna.
Esta iniciativa está vinculada a las líneas de actuación del proyecto común de la agrupación de centros educativos. Este gira en torno al estudio, cultivo y recolección de especies vegetales autóctonas para la creación de productos naturales y para la salud física y emocional, basándonos en las propiedades beneficiosas que nuestra flora esconde gracias a la riqueza de nuestra tierra, así como las posibilidades de mercado empresarial.
Ya está en marcha una de las primeras iniciativas promovidas por el proyecto Etwinning "Discovering European Landscapes", coordinado por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas, y en el que participan centros educativos de Eslovaquia, Polonia, Grecia e Italia.
Los 5 institutos que participan en este proyecto liderado por el IES Pedro Jiménez Montoya están llevando a cabo una recopilación de lugares significativos desde el punto de vista paisajístico y del patrimonio natural. El objetivo es profundizar en el conocimiento del rico patrimonio europeo y potenciar el dominio del Inglés entre el alumnado de 3º ESO. "Discovering European Landscapes" intenta contribuir positivamente al desarrollo de las habilidades interculturales, el emprendimiento y la concienciación.
El alumnado de 1º de Bachillerato ha escrito una serie de cuentos con motivo del 25N inspirándose para ello en la estructura de los Cuentos del Conde Lucanor. En esta ocasión, los consejos que el Conde Lucanor recibe de Patronio, su consejero, se centran en la eliminación de la violencia contra la mujer.
La actividad ha sido diseñada por la profesora de Lengua y Literatura Inmaculada Valero. Dos de las mejores producciones son "Dante el arrogante", escrito por Alba Márquez y Mercedes Luque (1ºBTO B) y "El jardín de las flores", escrito por Carmen Martínez y Ángela Fernández (1ºBTO C).
Estos dos cuentos están disponibles en la Revista Amalgama. Haz click aquí.
El pasado 22 de noviembre el alumnado de 1º y 2º de ESO participó en una campaña de reforestación de la Sierra de Baza, en concreto en la zona del cortijo de Santa Olalla. Se empleó Encina de vivero y encina (Quercus sp.) que ha germinado de las bellotas recogidas el curso pasado.
La actividad se llevó a cabo en colaboración con el Parque Natural de la Sierra de Baza y forma parte de la línea de actuación medioambiental de nuestro centro, siendo además una actuación vinculada al proyecto de la agrupación de centros educativos recientemente aprobado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, que lleva por título "De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes".
¡¡¡Así de bonito está nuestro huerto!!! nos comenta la profesora de Biología y Geología Belén Mesas.
Este curso el huerto escolar adquiere un valor muy especial. Por una parte, es una materia que cursa el alumnado de 1º ESO y en la que colaboran los alumnos y alumnas del aula específica. Por otra parte, es un espacio de encuentro intergeneracional. De hecho nuestro huerto está así de precioso gracias a las instrucciones que nos ha dado nuestra Superabuela Josefa. Hasta el momento se han plantado lechugas, zanahorias, ajos, cebollas, espinacas, habas y trigo.
A todo lo anterior, hemos de sumar el papel tan relevante que ocupa el huerto escolar en el proyecto de la agrupación de centros educativos "De la Tierra a la Vida: Vuelta a los Orígenes", seleccionado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y en el que participa nuestro instituto.
Este proyecto de educación ecosaludable y ecosocial gira en torno al huerto escolar incidiendo en la importancia del cuidado del medio ambiente, la sostenibilidad y el uso razonable de nuestros recursos naturales.
El alumnado de 1º de ESO quiere concienciarnos de la necesidad de mantener nuestro instituto más limpio. Para ello, han diseñado carteles en español e inglés con eslóganes tan impactantes como "Multa de 50 euros para quien tire basure al suelo". En próximas semanas seguirán con esta mini- campaña colocando carteles en todas las dependencias del instituto.
Esta actividad, propuesta por la profesora de Biología Belén Mesas, está vinculada a la línea de actuación medioambiental de nuestro instituto, y es una nueva oportunidad de establecer conexiones entre la Lengua Castellana y la Primera Lengua Extranjera (Inglés).
El jueves día 30 de noviembre a las 17:00 se proyectará la película "El jovencito Frankenstein" en VOS (Versión Original Subtitulada). La película será seguida por un pequeño coloquio donde habrá oportunidad de intercambiar impresiones y descubrir algunos aspectos interesantes de este clásico de la filmografía.
Esta actividad, que se desarrollará en la Biblioteca de nuestro centro, forma parte de la programación del Club de Cine IES Pedro Jiménez Montoya liderado por el profesor de inglés Samuel González.
¡Anímate! ¡No te la puedes perder!
La iniciativa titulada "Photo Challenge" nos ayuda a descubrir la riqueza paisajística de nuestra región y darla a conocer a alumnado y profesorado de otros países.
Esta actividad forma parte del proyecto Etwinning "Discovering European Landscapes" , coordinado por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas, y en el que participan Italia, Grecia, Slovakia y Polonia.
Si tienes curiosidad por ver algunos de los rincones fotografiados sigue el canal de instagram History Learning Experience o accede al Twinspace del proyecto.
El alumnado de 3º de ESO reflexiona sobre la sobreexplotación de los recursos naturales a partir de una actividad de lectura guiada. El texto escogido para esta ocasión ha sido una petición de Greenpeace en materia de sobreexplotación de los mares dirigida a las autoridades europeas .
La actividad se ha desarrollado en inglés en colaboración con Stephanie, nuestra asistente lingüística, y forma parte de la programación de la materia de Geografía.
Estamos de enhorabuena. El proyecto “De la tierra a la vida: vuelta a los orígenes” en el que participa el IES P. Jiménez Montoya junto a otros seis centros educativos ha resultado seleccionado por la Secretaría de Estado de Educación, Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, dentro de la convocatoria de ayudas para promover agrupaciones de centros educativos que favorezcan la educación inclusiva, la innovación educativa y la creatividad.
Durante los próximos dos cursos escolares, nuestro instituto colaborará en este proyecto de educación ecosaludable y ecosocial con el IES Salvador Gadea (Aldaia, Valencia), el
IES Sa Blanca Dona (Ibiza), el IES Magallanes (Santa Cruz de Tenerife), el IESO Ciudad de Luna (Huete, Cuenca), el CEE La Quinta (Madrid) y el IESO Reyno de Navarra (Azagra, Navarra), este último centro coordinador de la agrupación.
Si quieres saber más acerca de esta agrupación, visiona el siguiente video. (Haz click aquí)
El alumnado de 4º de ESO seleccionado para participar en el primer encuentro internacional del proyecto "Cultural Foodprints" se encuentra ya en Bélgica, preparado para tomar parte en un intenso programa de actividades, junto a alumnado belga, alemán y luxemburgués.
Este lunes día 6 será el momento de dar a conocer nuestro centro, nuestra localidad y su riqueza cultural. Si quieres seguir las actividades que se realicen durante el encuentro internacional, visita el espacio Erasmus+ Cultural Foodprints. Allí encontrarás un breve resumen y acceso a los Vlogs de las jornadas. Haz click aquí y serás redireccionado.
El alumnado de 1º de ESO se ha sumergido en los misterios de la civilización egipcea en el ámbito de una interesante situación de aprendizaje diseñada por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas y centrada en la escritura egipcia, la sociedad del Antiguo Egipto, su localización geográfica, la religión y su arquitectura. El producto final ha consistido en la invención y presentación en inglés de una divinidad egipcea y de un mensaje secreto empleando jeroglíficos.
El pasado día 30 de octubre se realizó la entrega de certificaciones de Cambridge niveles B1 y B2 a alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato del IES Pedro Jiménez Montoya. El acto fue presidido por el Director del centro, D. Manuel Navarro, y el Vicedirector, D. Francisco García.
Las pruebas de certificación de Cambridge (B1 Preliminary for Schools y First Certificate) tuvieron lugar el pasado 24 de Junio. Al igual que el curso anterior el 100% del alumnado consiguió superar lo de acreditación.
¡Enhorabuena! ¡Congratulations, you did it!
Del 26 al 30 de octubre el IES Pedro Jiménez Montoya recibe a alumnado de 2 centros educativos situados en Chicago, Lake View High School y Amundsen High School. Este encuentro forma parte del intercambio escolar que permitió a nuestros alumnos viajar a Estados Unidos el pasado mes de abril, 2023.
El viernes 27 de octubre realizaron, junto a sus twins españoles, un recorrido por Granada y una visita guiada por la Alhambra centrada en descubrir aspectos significativos y curiosos de este monumento en el que se alojó un célebre escritor americano, Washington Irving.
Nos preparamos para el próximo encuentro Erasmus+ Cultural Foodprints, que se celebrará en Hoogstraten, Bélgica., y en el que participarán otros 3 centros educativos .
El alumnado de 4º de ESO seleccionado realiza estos días tareas previas consistentes por ejemplo en el diseño de logos, la investigación y análisis de datos sobre huella migratoria, y la elaboración de presentación dando a conocer el centro educativo y aspectos clave de la cultura española, así como del patrimonio cultural local.
Una experiencia de aprendizaje muy enriquecedora que contribuirá a mejorar su competencia comunicativa en inglés, idioma del proyecto, y también sus competencias digitales (uso de Taskcards, padlet, Canva, etc.).
Este curso ampliamos los rincones bilingües para visibilizar el trabajo que realiza nuestro alumnado.
Estas primeras semanas contamos con la exposición titulada "Cave Painting" , producto final de una de las situaciones de aprendizaje desarrolladas en 1º de ESO, en concreto en la asignatura de Geografía e Historia. En otro de estos rincones podemos ver las infografías y carteles científicos elaborados por el alumnado de 2º de ESO, en la asignatura de Física y Química, y que se centran en el Pendulo.
El IES Pedro Jiménez Montoya se une una vez más a la conmemoración de los "Erasmus Days" del 9 al 14 de octubre. Coincidiendo con esta celebración se continua con el proceso de difusión del proyecto Erasmus "On the way to Europe", coordinado por la profesora Mónica Calet, y con la recepción de solicitudes para realizar movilidades y prácticas formativas en el extranjero.
Esta semana también se ha puesto en marcha la segunda edición del "Etwinning Art Contest", en esta ocasión vinculado al proyecto "Discovering European Landscapes". promovido por la profesora Francesca Llagas. Además, continuamos con las actividades preparatorias del próximo encuentro internacional del proyecto Erasmus+ "Cultural foodprints: searching for cultural traces of migration" proyecto liderado por la profesora Laura Gallego.
Pero ¿qué son los Erasmus Days? Es la campaña de celebración que pone en valor los beneficios de la movilidad europea, mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+.
Coincidiendo con los #Erasmus Days, se pone en marcha la segunda edición del "Etwinning Art Contest", un concurso que pretende potenciar la creatividad y difundir el patrimonio natural europeo..
¡Anímate y participa!. Encontrarás las bases en el siguiente link, click here
Esta actividad está vinculada directamente al proyecto "Discovering European Landscapes" , proyecto Etwinning liderado por la profesora de Geografía e Historia Francesca Llagas. Las obras realizadas por el alumnado serán expuestas en el instituto y en los espacios virtuales del proyecto europeo
Tras la visita preparatoria celebrada en Luxemburgo, esta semana continuamos con el cronograma de actividades del proyecto Erasmus+ "Cultural Foodprints: Searching for Cultural Traces of Migration", iniciativa coordinada por la profesora de Geografía e Historia, Laura Gallego, y en la que participan centros educativos de Bélgica, Alemania y Luxemburgo.
El pasado miércoles día 4 de octubre tuvo lugar una reunión informativa en la Biblioteca del IES, dirigida al alumnado de 4º de ESO que previamente se había postulado como candidato para participar en este nuevo proyecto Erasmus. Durante la misma se trazaron las líneas generales de las movilidades y de las tareas previstas, incluido el diseño de un logo y la realización de una presentación sobre la localidad y el centro incluyendo datos migratorios.
El alumnado está muy ilusionado con la primera movilidad que tendrá lugar en el mes de Noviembre y les permitirá visitar el ASO Spijker en Bélgica.
Este próximo martes día 10 de octubre retomamos "Los Préstamos al Sol" y el concurso "Música en Clave del Sol". Durante el recreo tendréis la posibilidad de echar un vistazo a las últimas novedades de la biblioteca y coger préstados los libros que os interesen. Continuaremos también con la actividad "Ajedrez en el recreo" en la Biblioteca del centro.
El stand de la Biblioteca estará situado en el exterior del edificio número 2 (Administrativo/ Informática/Música). ¡Os esperamos! .
El alumnado de 1º de ESO , acompañado de las profesoras de Biología y Geografía e Historia, ha visitado el museo arqueológico de Baza y la zona conocida como "Las Rodeas" para aprender un poco más sobre el pasado de esta comarca.
Las explicaciones del paleontólogo Bienvenido Martínez han añadido una nueva dimensión a los fósiles y a las rocas que los alumnos han descubierto durante esta excursión en la cual no han faltado las conversaciones en inglés, gracias a la presencia de nuestra asistente lingüística.
Si quieres saber un poco más sobre esta visita y de paso poner a prueba tu inglés, lee el siguiente texto. Stephanie nos cuenta sus impresiones sobre esta visita en el "Language Assistant's Site"
Amsterdam, sus museos, sus canales y la arquitectura de sus edificios y viviendas han sido los protagonistas de esta cuarta jornada.
Si quieres seguir más sobre las actividades realizadas por alumnado y profesorado, visita el espacio dedicado al diario de viaje.
Si te gusta el ajedrez , quieres perfeccionar tu técnica o simplemente aprender un poco más, no olvides que este martes día 3 de octubre retomamos la actividad "ajedrez en los recreos" en la Bilbioteca de nuestro centro escolar.
Iniciamos este curso escolar 2023/24 con un nuevo proyecto Erasmus+ dirigido a alumnado de 4º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya. El proyecto, liderado por la profesora de Geografía e Historia Laura Gallego, se denomina "Cultural foodprints", y en él participan Bélgica, Luxemburgo y Alemania.
Entre los temas que se abordarán podemos citar los movimientos migratorios, la integración y las huellas culturales que podemos encontrar en el ámbito por ejemplo de la gastronomía y los alimentos, tal como el titulo indica con ese juego de palabras entre "food" (comida) y "footprints" (huellas).
Del 26 al 30 de septiembre un representante de nuestro instituto, la profesora Silvia Rodríguez, Jefa de Actividades Complementarias y Extra-escolares participa en el encuentro inicial en el Lycée Josy Barthel (Mamer, Luxemburgo). La visita preparatoria servirá para consensuar entre otros asuntos las fechas de las próximas movilidades de alumnado.
Un grupo de alumnos/as del IES Pedro Jiménez Montoya continua en Doetinchem, participando en el intercambio escolar organizado por el Ulenhof College. Durante esta tercera jornada han puesto a prueba sus habilidades y capacidades para trabajar en equipos internacionales.
Si quieres seguir más sobre esta tercera jornada, visita el espacio dedicado al diario de viaje.
Un grupo de alumnos y alumnas del IES Pedro Jiménez Montoya visita el museo al aire libre de Arhem (Holanda). Esta actividad forma parte del intercambio escolar en el que participa nuestro alumnado, un encuentro internacional organizado por el Ulenhof College.
Si quieres seguir más sobre esta segunda jornada, visita el espacio dedicado al diario de viaje.
Comenzamos el curso 2023/24 con un nuevo intercambio escolar. En esta ocasión, un grupo de alumnos/as de bachillerato del IES Pedro Jiménez Montoya participa junto a alumnado holandés, italiano y español en un encuentro internacional organizado por el Ulenhof College (en Doetinchem).
Del 25 al 30 de septiembre nuestro alumnado tendrá la oportunidad de mejorar su competencia intercultural y comunicativa, trabajando en grupos internacionales. También tendrán la oportunidad de conocer un poco mejor el patrimonio cultural europeo con visitas a lugares de interés (Ámsterdam y el Rijkmuseum, Arhem, etc.)
Si quieres seguir este intercambio escolar, visita el espacio dedicado al diario de viaje.
Este 26 de septiembre nuestro instituto se une a la celebración del Día Europeo de las Lenguas.
Para marcar esta conmemoración el departamento de Inglés ha elaborado una serie de juegos inspirados en el popular concurso "Pasapalabra" dirigidos a alumnado de secundaria, bachillerato y ciclo formativo de Gestión Administrativa. Para acceder a ellos, visita el portal de la revista Amalagama.