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En primer lugar el profe nos puso un video motivacional de la Situación de Aprendizaje Dime Donde S-tory en el que nos explicaba que hibamos a hacer en esta sDA.
MOTIVAR😁
Hicimos nuestras portadas en la libreta de cono y de lengua.
ACTIVAR
Y luego el profe nos puso un juego de pasapalabra para activar la memoria.
La tarea 4. Las edades de la historia.
Esta tarea consistía en conocer las edades de la historia: prehistoria, paleolítico, neolítico, edad de los metales, edad antigua...etc
Investigamos en nustras libretas en que año empezó y termino cada época y por que hecho.
Tarea 5: linea del tiempo realizada en grupos.
A continuación tuvimos que hacer en grupo una linea del tiempo (tarea 5) Aparte de la información encontrada y apuntada en nuestra libreta, ampliamos información en esta linea del tiempo y en grupos hicimos entre todos un aserie de cuartillas...
Tarea 6: Grupos de expertos.
En esta tarea cada equipo se encargara de un periodo en la historia y tendrá que responder las siguientes preguntas del documento en classroom.
Después de responder las preguntas del documento en la libreta y pasarlas a un documento, toca hacer un vídeo de los siguientes formatos a elegir: papelitos hablando de la historia correspondiente, vídeo normal, o canva con audio. En este documento insertaremos en vídeo y el Qr del enlace del vídeo.
PRODUCTO FINAL.
Debiamos crear una pintura rupestre en grupo.
Nosotros hemos hecho varias lecturas:
1. La huella inmortal.
2. La invención de la escritura.
3.Las aventuras de Ulises.
4. Entre Hispalis e Itálica.
5. Colón y el descubrimiento de América.
Os las comparto por aquí: 1º LECTURA Y 2º LECTURA.
3º Y 4º LECTURA
La 5º lectura:
REFLEXIÓN PERSONAL
¿Cómo hemos trabajado en grupo?
En mi grupo algunas veces no hemos estado lo suficientemente concentrados y no hemos traído las cosas bien preparadas.
En los trabajos de grupo hemos formado bastante ruido, pero hemos sido un buen equipo, nos hemos ayudado entre todos y no a habido muchas peleas entre nosotros por que nos hemos puesto de acuerdo algunas veces fácilmente, otras no.
A veces en los trabajos en grupo trabajaban 2 o 3 personas porque la persona o las personas que no trabajaban y pasaban de todo y alguien le tenia que decir algo para que trabajara porque si no no lo hacia ni era responsable/s de lo que tenia que hacer.
Nosotros podemos mejorar varias cosas: No hacer tanto ruido en los trabajos sobre todo de plastica, nos tendríamos que poner de acuerdo en mas cosas, nos tendríamos que concentrar mas en los trabajos de clase y trabajar todos en una tarea que para eso estamos en grupo, para ayudarnos.
REFLEXION PERSONAL 2.
Qué he aprendido en esta Situación de Aprendizaje?
He aprendido muchas cosas, algunas son: he aprendido bastantes cosas de la prehistoria que no sabia, también he aprendido un poco mas de Canva, poniéndole audio, insertando imágenes... etc.
2. ¿Qué es lo que mas te ha gustado de esta Situacion de aprendizaje?
Lo que mas me ha gustado a mi es la excursión al Bioparq aunque también me han gustado mucho los productos finales y la plastica de esta situacion de aprendizaje.
3. ¿Tienes alguna prepuesta de mejora, es decir, algo que te hubiera gustado hacer y no lo hemos hecho?
Si, a mi me hubiera gustado, ya que estamos en una situación de aprendizaje de la prehistoria, hacer alguna excursión donde haya dólmenes y restos arqueológicos de la historia, así como el museo arqueológico que no pudimos ir.
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