伝わると薔薇が

さて，矢印のついた場所の色，覚えていますか？慌てて，ボタンを触れて解答を見てもいいけれど，じっと考えてほしい．これは少々難しいと思う．なぜなら，ヒトも動物にも，記憶として覚えるには限度があり，その限度を超えているからだ．

しかし，６色のペンを渡されて，絶対に色を埋めてください，って言われたら，どうするだろう．全くない記憶．何を頼りに色を塗ろう？当てずっぽうに？

実際のところ，完全に当てずっぽうにはならない．なぜだろう．それは，当てずっぽうにヒトも動物も過ごしていないからだ．記憶が曖昧な時は，ヒトも動物も，サイコロを振るように決断しているわけではないからだ．例えば，全体を見てあのあたりは赤が多かったな，という漠然とした記憶を頼りに色を埋めるかもしれない．となりの色ぐらいは，はっきり覚えていて，その色とは違う色だったというような「違い」のような記憶を使って色を当てようとするかもしれない．あるいは，実は全くそんな記憶もないのに，「あの花弁は赤だった」という間違った記憶や錯誤を使って色を「確信して」決めるかもしれない．いずれの場合も，あらゆる判断は事前に持っている知識と，直前での経験とを照らし合わせて，次に起きることを予想する，ことをしている．

こんな形で，記憶から溢れてしまうものは，正確には再現できなから，なんとか補う．意識的にも無意識にも補う．さて，以下の右側が最初のお手本，左側がその再現の結果（の一例）です．どうだろう？大きく構造は変わってしまった．

その間違いの性質とは何か？その性質が立ち現れる巧妙な実験がある．「伝言ゲーム」をさせるのだ．つまり，最初のお手本から，間違いを含んだ再現結果が得られる．次は，その再現結果をお手本に，塗り絵をさせる．また次もその再現を繋いでいく．これを続けると，間違いの性質が累積することになる．さて，その累積結果はどうのようになるのだろう？

以下は，その伝言ゲームの結果に立ち現れた，息を飲むような結果です．次々に色が変化して，「薔薇」が出現した．

途中で，真っ青に背景を塗っちゃった人がいたり，それがまた興味深い．そのような例外処理は置いておいたとしても，現代の（計算論的）認知科学的解釈を加えると，これは，ヒトの持つ「事前知識」が，伝達している過程で出現した，と考える．事前知識というのは，得体の知れないものだが，この塗り絵を見て，多くにヒトが抱くであろう，「この花弁はこの色なのではないか？」と普段の経験から得られている色に関する知識，などのことを意味している．実際は，得体の知れない知識であるので，「この葉っぱと花弁は違う色であるべきだ」などの知識も入り込んでいるかも知れない．

ここでお見せしたのは，顕著な例で，少し「ズルをして」この場で解説をしています．実際は，全ての伝言ゲームで，薔薇らしくならなかった．この示した伝達では特別に薔薇が出現した．どのような条件があると，この薔薇が出現するのか，それはこれから調べるべき問題だ．まだ僕はその本質がわかっていない．

研究をしていると，昔やったものがいかに面白くたって，やったそばから次のテーマに心は向かってしまって，その次，その次，って次のことが頭に浮かび，昔のことをあまり覚えてないことが多い．だから，あまり振り返って言葉にまとめたいと思える研究というものは，人生の中で多くない．とても限られているような気がする．この研究は，やっていた時期の前後で色々な思い出があり，息を飲む結果を目にして多少の思い入れがあり，まとめておいた．

 表象が立ち現れる，言葉を超えて立ち現れるような，そんな世界がとても見事で素敵だ．

この研究から．

Iriguchi, M., Kikuchi, S., Morita, T. Koda, H. Exploring the Emergence of Organized Colouration in Paintings Through Cultural Transmission. Human Nature (2026). https://doi.org/10.1007/s12110-026-09512-5