• Visionado del vídeo sobre las partes de una noticia.
• En grupos, vamos a leer varios textos y después de debatir sus características, intentaremos completar la plantilla de comparación de textos .

Vamos a repasar y poner en común algunos conceptos que caracterizan la noticia:

Actualidad: La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita interés público.

Objetividad: Decimos que un texto es objetivo cuando transmite información sin que aparezcan opiniones del autor. Las noticias se escriben en tercera persona.

Claridad y concisión: Una de las características de la noticia es que se transmite la información de forma breve, precisa y los datos fundamentales aparecen en las primeras líneas.

Organización de la información: La importancia de la información va en orden decreciente. Los hechos más relevantes aparecen al comienzo y a medida que va avanzando la información, se informa sobre otros detalles que están relacionados, pero no son fundamentales.

• Analizamos una noticia de corte positivo que cada equipo de aprendizaje elija de manera consensuada para ver si cumple las características de este género. A continuación, seleccionaremos una noticia del periódico que hemos llevado a clase y con ayuda de la plantilla de análisis, comprobaremos sus características.
• Leemos tres noticias sobre el mismo tema e intentaremos descubrir qué matices diferencian unas de otras. Para realizar la actividad, recordamos los procedimientos de modalización que hemos revisado. Al igual que en otras actividades de esta unidad podéis elegir otras noticias de periódicos locales, de Internet, noticias que os sugiera vuestro profesor… Reflejaremos los resultados de nuestro análisis en la Plantilla de comparación de noticias:

Noticia 1

Noticia 2

Noticia 3