Metodología

Durante el desarrollo de esta propuesta didáctica se pretende que los estudiantes desarrollen sus competencias por medio de metodologías centradas en ellos mismos:

• ABP: el desarrollo de los contenidos se han enmarcado en la crisis hídrica que hay en la actualdiad, por lo que se promoverá un aprendizaje significativo de estos, con el foco puesto en el conocimiento y la sensibilización sobre el ahorro y uso responsable del agua, en la comunidad educativa y en el entorno más inmediato de los estudiantes.
• Flipped classroom: se proponen ciertos contenidos en vídeo enriquecidos con preguntas intencionales (Edpuzzle) que el estudiante trabajará en el espacio individual con un impacto significativo en el grupal.
• Aprendizaje cooperativo: aplicaremos técnicas de trabajo cooperativo en grupos heterogéneos en el aula en determinadas actividades de aprendizaje y de reflexión para fomentar la equidad, la interacción comunicativa, el espíritu crítico, la creatividad, ... en el proceso de aprendizaje del estudiante.
• Aprendizaje individual: realizaremos un seguimiento en el diario de aprendizaje del alumnado, a fin de analizar el grado de consolidación de su proceso.