書香悅讀課程

一、書香悅讀校訂課程理念與目標

    生活中充滿多樣的訊息，要理解這些多元的文本，需要不同的理解策略。透過閱讀策略與方法，可讓學生學會如何閱讀，扎根閱讀力。而「閱讀素養」強調整合知識，將知識應用在生活中，建立解決問題的態度與能力，連結生活情境，閱讀學習，實踐力行。

    「學習閱讀」，「閱讀學習」，在秉持著自發、互動、共好的理念下，本校閱讀校定課程發展出三大主軸─「活水書香」、「遨遊書海」、「深耕閱讀」，希冀透過與生活情境的結合，跨領域、多元、生活化的課程，讓學生能夠理解所學，進而整合和運用所學，實踐力行，成為終身學習者。基於上述之理念，學校閱讀素養課程目標如下：

（一）活水書香：圖書館利用教育，善用圖書館，結合資訊利用，主動探索，培養孩子擁有自學能力，終身學習。

（二）遨遊書海：逐步認識各類型文本，學習閱讀，刺激閱讀的廣度；閱讀呈現，應用所學，動手做，將知識轉變為思考與應用的能力。

（三）深耕閱讀：閱讀理解策略融入課外文本，提升閱讀力、理解力。口說能力訓練，培養孩子能讀能說。