學校課程切成兩大部份

第一部份稱為「部定課程」，由國家統一規定，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎，各「領域課程」-審定版教科書來進行，強調素養導向式教學，培養自發、互動、共好為理念。

第二部分「校訂課程」則是由學校自行規劃安排的，用以形塑學生適性發展、以及發展學校的特色。