中文老師向學生介紹古人的計時工具，學習與時間有關的中文詞彙和成語。

常識老師與學生重溫水的特性，並引導學生利用這些特性設計計時工具。

數學老師帶領學生進行測試及改良，目標是讓學生能利用裝置量度「時刻」和「時距」。