中文老師與學生一同閱讀《西遊記--三借芭蕉扇》故事，進行內容和人物性格分析，並帶出需要學生自製芭蕉扇以幫助孫悟空撥熄火焰山。

學生自選環保物料，於常識課中製作周界不超出100cm的芭蕉扇。

運用測風儀及假火焰山，測試及改良他們的芭蕉扇。常識老師協助學生歸納出撥出較大風力的因素。

學生在中文課上運用創意和中文寫作技巧續寫《西遊記--三借芭蕉扇》的結局。