Nya skrivningar i Läroplanen

Från och med den 1 juli 2025 kommer en reviderad läroplan för förskolan. I den förstärks formuleringarna kring förskollärare och rektors ansvar för att välja och värdera arbetssätt och lärverktyg samt skrivningarna om att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Skrivningarna om digital kompetens och digitala verktyg har tagits bort och istället betonas den teknikutveckling som barn möter i vardagen. En ny formulering har också tillkommit: användning av andra lärverktyg än analoga bör, med hänsyn till barns förutsättningar, ålder och mognad, ske med stor restriktivitet.

Med de förstärkta skrivningarna om rektors och förskollärares ansvar för val av arbetssätt och lärverktyg blir det tydligt att det är upp till professionen att – med stöd i forskning, beprövad erfarenhet och professionell kunskap – avgöra när ett arbetssätt eller lärverktyg, digitalt som analogt, tillför ett pedagogiskt mervärde i undervisningen. Det finns alltså inget förbud mot att använda digitala lärverktyg utan rektor och förskollärare ansvarar för att alla val av lärverktyg är välgrundade och bidrar till pedagogiskt mervärde. 

Förskolan har ett uppdrag att skapa förutsättningar för barn att leva som demokratiska medborgare i ett föränderligt samhälle präglat av snabb teknikutveckling. Detta innebär att barnen behöver få möjlighet att utveckla de kunskaper och förmågor som är viktiga i ett framtida samhälle. Barn ska få utveckla sina förmågor att värdera information, lära sig att kommunicera, söka ny kunskap och samarbeta i ett samhälle som präglas av ett stort informationsflöde och kontinuerlig förändring. Därför behöver barnen fortsatt förstå hur digitala verktyg och medier fungerar och hur de påverkar, inte bara kunna använda dem.