• Inscrire ses entretiens d’évaluation dans une démarche de sens et de motivation plus structurée à l’égard de ses collaborateurs. 

• Mettre en place des objectifs stimulants et donner des feedbacks constructifs et puissants pour faire progresser ses collaborateurs en lien avec le projet de l’école. 

• Apprendre à mieux s’ancrer pour faire face aux situations émotionnelles et/ou conflictuelles au sein de son équipe.

Objectifs spécifiques de la formation (réadaptables en fonction des besoins) : 

• Quel est le sens d’un entretien d’évaluation ? Comme s’articule-t-il avec l’établissement d’objectifs ? Comment répond-t-il à nos besoins fondamentaux de structure, de stimulation et de reconnaissance ?

• Quel est le lien entre le sens, l’évaluation et la motivation des collaborateurs ?

• Comment fixer des objectifs dans la zone d’apprentissage de mes collaborateurs pour en faire des leviers de motivation sur base d’un principe de co-responsabilité – identification d’indicateurs d’objectivité

• Donner du feedback constructif – écoute active et empathique, reformulation, questions ouvertes et mise en mouvement par le dialogue

• Se positionner avec la juste distance et autorité face aux situations émotionnelles et/ou conflictuelles dans mon équipe – structuration du temps, cadre de sécurité pour soi-même et les autres, principe d’assertivité, niveau d’intervention