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Boite à lunch écolo / Recyclage/ Groupes alimentaires
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Thème: Explorer notre planète
Combien de temps accorder au thème? 4-5 semaines
Activité 1: Découvrir le thème
-Avoir, avant l'arrivée des élèves, emballé le livre «La Terre»
-Faire deviner le thème
-Déballer le livre
-Regarder la page couverture / D'après-vous, de quoi parlera ce livre? _ Discussion en petits groupes puis en grand groupe
-Lire la 4e de couverture et ajuster les prédictions au besoin
-Ressortir les connaissances antérieures sur le thème
-Coloriage ou bricolage pour terminer la période
Phrase du jour « La planète en 28 jours »
-Chaque jour, un élève pige une phrase
-S'en servir pour travailler la grammaire, l'orthographe, etc.
Activité : Album «La Terre»
-Montrer la photo de l'auteur/illustrateur
-Faire la lecture de l'album jusqu'à la page 13
Ressortir du vocabulaire / Corde à linge des mots (mettre petit aimant derrière pour pouvoir aussi les travailler au tableau) / télescope, hâte, transporter, espace, exploration, atterrir, satellite, tombée de la nuit, mourir d'envie, yeux ébahis, pouffer de rire, conquête, diriger, s'assurant, satellite naturel et artificiel, trébucher, incliner, étourdi, trajectoire, solstice, équinoxe, suspendu, mission, astre, lentille (tout au long du thème)
Mots de la liste orthographique: (à ajouter) (tout au long du thème)
Grammaire: adjectifs, groupe du nom, les accords, les verbes, pronoms (tout au long du thème)
Activité : Album «La Terre» - la suite
-Faire la lecture des pages 14 à 19
-Demander aux élèves, en grand groupe, de trouver leur nom de vaisseau. SI vous aviez un vaisseau, quel nom lui donneriez vous?
-Reprendre la lecture jusqu'à la fin
-Faire vivre l'expérience de la lune, la Terre et le soleil (voir pages 8-9 et 11 pour explications)
Activité: Les saisons
-Reprendre les pages 12-13 pour introduire les saisons
-Discuter de ce qui a été fait durant l'année, ce qu'ils connaissent déjà sur les saisons
-Arts plastiques: chaque classe décore son local selon une saison
-Fiche pédagogique sur les saisons
-Autre fiche pédagogique sur les saisons
-Avoir plusieurs livres à la disposition des élèves et pour vous aussi
Activités/ Bricolage: calendrier des saisons / ...
Ressources sur Twinkl
-Art dramatique: mettre divers objets, costumes, vêtements, images, carton, etc. à la disposition des élèves et eux inventent une courte saynète pour représenter les saisons
-Communication orale: en devoir, faire une petite recherche sur les saisons. Ramener le tout en classe. Trier avec eux ce qui appartient à chaque saison. Le projet sera fait en classe. Séparer la classe en 4 (un groupe par saison)
Mathématiques: température, le plan, mesure du temps, calendrier
Activité: Les cycles de vie
-Parler du cycle de la plante (tournesol), de l'eau, du papillon
-Planter des «impatiens» (voir bricolage de Mme Dana _ petite maison plastifiée avec jardin devant)
*Vérifier si les feuilles à plastifier (voir photo) empêcheront vraiment l'eau d'entrer avant de plastifier toutes les maisons des élèves
-Trousse «papillons»
Activité: Projet final
-Écriture «Ma planète de rêve»
-Tempête d'idées sur le sujet / mettre des mots, des idées au tableau/ les laisser aussi discuter 2 x 2
-Leur donner le plan de la situation d'écriture, commencer à placer nos idées (plan récit en 3 temps)
Sortie: peut-être au Parc-Nature de la Pointe-aux-Prairies
Autre idée: se déguiser en explorateur et partir à la découverte du quartier
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