Videoconferencia general.

Acceder con el siguiente enlace:

https://meet.google.com/xni-rrvd-pma?authuser=4&hl=es

Una vez que se complete el cupo de 100 participantes, acceder a enlace complementario: https://meet.google.com/vqe-eepy-vsq

Consultas generales sobre bibliografía y clase teórica.

Consignas TP02: Habitar la ciudad. Envolvente/Tejido: articulación, mediaciones.

El trabajo se realiza en equipo entre dos estudiantes, con atenciones temáticas y formas de notación comunes. Cada estudiante realizará una lámina con responsabilidad individual.

Cada estudiante complementará la información disponible sobre el caso asignado para el TP1 integrando la bibliografía, la posibilidad de visitar las obras y realizar registros personales, compilar imágenes de diversas fuentes (publicaciones, sitios web, Street View, planos con datos de contexto, etc.) para construir un Archivo de fuentes.

A partir del TP1, el Archivo de fuentes, y el marco conceptual y los ejemplos aportados en la Clase teórica 03, realizará una axonometría del caso, desarrollando una investigación gráfica que describa mediante la notación los problemas de organización del caso sintetizando las observaciones realizadas en el TP1.

El dibujo analizará especialmente la relación entre forma y modos de habitar, describiendo las mediaciones entre al menos dos escalas de observación que se hayan definido en el equipo en el TP1 (unidad de vivienda / áreas comunes interiores / espacios comunes exteriores / contexto). Proponemos que el dibujo registre especialmente la diferencia entre proyecto original y estado actual del caso, y emplee todas las formas de notación analítica que se consideren oportunas (seccionar la axonometría, integrar transparencias, despiezar partes, variar los grados de síntesis, emplear criterios más abstractos o más figurativos, etc.) para desarrollar un proceso de investigación que permita interpretar cómo el caso de estudio configura comportamientos tipológicos y de tejido que definen una relación singular entre forma y modos de habitar. El dibujo continuará empleando criterios de dibujo precisos y de notación geométrica tal como en el TP1, asumiendo como herramienta fundamental la línea y sus atributos (espesor, color, transparencia, tipo de línea, etc.).

Cada estudiante del equipo se enfocará en una escala gráfica y de atención, que se complementará con la de su compañero/a de equipo (siguen vigentes los criterios determinados para el TP1 > Estudiante A: microscopio / Estudiante B. macroscopio).

El dibujo se realizará progresivamente, como un proyecto, e irá integrando la información complementaria, las críticas de cada clase y las atenciones complementarias que se desplieguen hasta el fin del curso. Se realizará en una escala gráfica conocida, a definir por los estudiantes, en hoja A1 apaisada, y se entregará en formato pdf.

Importante:

Mientras se extienda la emergencia sanitaria la visita personal a las obras no es obligatoria, y puede ser sustituida por una trabajo de relevamiento de archivos y publicaciones. Esta actividad es voluntaria, y es muy importante que en caso de realizar las visitas, cada estudiante decida la forma de realizarla de manera que no se sienta expuesto a situaciones incómodas o inseguras.