18 de agosto

Clase a distancia por emergencia sanitaria.

Actividad n°1 (previa a Clase 1): Cada estudiante completará y enviará el Formulario de Consultas previas.

Actividad n°2 (previa a Clase 1):

El equipo docente se comunicará con todos los estudiantes para enviar enlace al sitio web del curso antes del 18 de agosto.

Las casillas de correo de los estudiantes a las que dirigiremos nuestras comunicaciones son las provistas por el SIU. Verificar planilla a continuación y comunicar cualquier diferencia o falta de comunicación por correo electrónico a roberto.lombardi@fadu.uba.ar

A partir de la confirmación de estos datos, el equipo docente organizará las comisiones a cargo de ayudantes, y las primeras actividades organizativas previas al curso (asignación de casos de estudio, etc.)

Organización de comisiones.

El taller se organizará en 4 comisiones de aproximadamente 28 estudiantes cada una.

Se conformarán equipos de dos estudiantes.

Cada comisión estará a cargo de un ayudante:

En el caso de que algún estudiante prefiera inscribirse en una comisión, puede escribirle hasta el 18/8 al ayudante para comunicar su prioridad, que será atendida hasta que se haya completado el cupo de 28 estudiantes. La cátedra se ocupará de organizar a los estudiantes en las 4 comisiones para comunicar la organización de todas las comisiones por este medio en la clase 1.

19:00 a 20:00

Actividad n°4: Acceder a videoconferencia General. Acceder cliqueando sobre el enlace que se habilitará algunos minutos antes de la clase (ver instrucciones para el uso del programa Meet a continuación):

Videoconferencia general. Acceder con este enlace > meet.google.com/bso-kymk-qmx

Una vez que se complete el cupo de 100 participantes, acceder a enlace complementario: https://meet.google.com/jqg-eaxc-dka

Sobre el programa de las videoconferencias a emplear a partir de la Clase 1:

Para utilizar la plataforma Meet en la videoconferencia hay dos variantes:

• Desde una computadora: cliquear sobre el enlace, que abre automáticamente en un navegador de internet (no hace falta instalar ningún programa).

• Desde un celular: hace falta bajar la aplicación "Hangouts Meet" de Google (ver imagen de referencia). Es gratuita, segura y no ocupa mucha memoria.

Importante:

Siempre es mejor utilizar auriculares y micrófono para no multiplicar el ruido en el conjunto.

Mientras no se está hablando, es necesario mantener apagado el micrófono y la cámara cliqueando sobre los íconos en la parte inferior de la pantalla, para que no se sature la comunicación. Se puede intervenir escribiendo en el chat, o encendiendo micrófono y/o video cuando sea oportuno. Se puede compartir pantalla (la pantalla que se desea compartir debe estar abierta en una solapa o pantalla diferente a las que están en el navegador de internet donde está abierto el programa Meet)

20:00 a 21:30

Actividad n°5: Acceder a videoconferencia con equipo docente. Acceder cliqueando sobre el enlace que se habilitará algunos minutos antes de la clase.

> Videollamada comisión Lucila Deimundo Roura.

> Videollamada comisión Mauro Fernández.

> Videollamada comisión Sofía Frasquet Dreyer.

> Videollamada comisión Lucía Solari.

Organización de las comisiones, equipos, asignación de casos e introducción al Trabajo Práctico 1.

Consignas TP01. Tipo: semejanza y diferencia.

TP01-A Catálogo

El trabajo se realiza en equipo entre dos estudiantes, con atenciones temáticas y formas de notación comunes, cada estudiante realizará una o más láminas con responsabilidad individual.

A partir del caso asignado, se realizará un análisis de las proyecciones horizontales (plantas) y verticales (vistas, secciones) de la obra, desarrollando una investigación gráfica que describa mediante dibujos de línea, en forma de proyección plana, los problemas de organización del caso atendiendo a tres ejes temáticos: organización geométrica, infraestructura y formas de ocupación (*)

Estudiante A (microscopio). Unidades de vivienda

El trabajo se concentrará en el análisis de las unidades de vivienda a partir del dintorno del / los edificios (límite interior: delimitación de espacios, continuidades-discontinuidades, configuración de elementos).

Los dibujos se repetirán en cada variación relevante del caso (dibujando por lo menos tres unidades de vivienda diferenciada, o todas las que se consideren relevantes), construyendo una serie que permita comparar los elementos y la organización emergente.

Formato A2

Escala sugerida 1:50

Estudiante B (macroscopio). Conjunto

El trabajo se concentrará en la organización del conjunto, analizando la relación entre partes, estudiando la organización a partir del contorno (límite exterior: continuidades-discontinuidades, ritmos, configuración de elementos) del / los edificios y su relación con el espacio abierto (publico, semipúblico)

Los dibujos se repetirán en cada variación relevante del caso (dibujando por lo menos la planta baja, una planta de tramo y una planta de techos, o las diferentes plantas que se consideren relevantes), construyendo una serie que permita comparar los elementos y la organización emergente capaz de describir las variaciones en la relación entre los edificios y el espacio abierto.

Formato A2

Escala sugerida 1:10000 (a adaptar según la extensión del caso)

Aclaraciones generales

Este proceso de trabajo se orienta a la construcción progresiva de unos documentos para describir la forma, a partir de definir medidas, ritmos, proporciones, posiciones, grados de continuidad, cambios cualitativos entre líneas y superficies, simetrías parciales o totales, etc.

Si las líneas auxiliares son muchas y pretenden darnos diferente información, podemos emplear distintos colores, espesores o tipo de líneas para señalar las diferencias que consideremos importantes.

(*):

Organización geométrica: Describir las formas de simetría (equilibrio, ritmo, proporción) dibujando las líneas que determinan posición y asociación de sus elementos principales: ritmos de disposición; empleo de proporciones (en la misma o en diferentes escalas); construcción de configuraciones geométricas (ejes de simetría, radios, centros, cambios de curvatura, cambios de escuadras, organizaciones diagonales, etc.)

Infraestructura: Describir la forma de organización, dibujando la sección horizontal y vertical, distinguiendo la huella material de la construcción (continuidad y discontinuidad entre piezas estructurales y cerramientos, piezas montadas y construcciones amalgamadas, etc.)

Formas de ocupación: Describir las huellas materiales de las formas de habitar, ubicando equipamiento, mobiliario, vegetación y todo elemento que pueda reconocerse en planos y fotografías que permita describir cómo se ocupan los espacios y cómo se despliegan las actividades tanto en la vivienda, como en el espacio común, incluyendo su relación con el medio (vistas, asoleamiento, ventilación, etc.)

El TP01A se presenta para su revisión en las clases 02 y 03 y se presenta a preentrega en la clase 04, fecha de entrega de cuestionario obligatorio de la Clase teórica 01.

21:30 a 23:00

Actividad n°6: Acceder a la Clase Teórica n°1. Verla y escucharla completa, tomando nota de los conceptos más importantes, considerando el Cuestionario que se incluye junto al acceso a la Clase Teórica en esta página. Responder y entregar el cuestionario obligatorio antes de la entrega del TP01A.

Clase teórica 1. Introducción al curso de Morfología I.

Roberto Lombardi. Formato video. (Si disponen de una buena conexión se recomienda ver la versión HD)

Canal Catedralombardi Youtube. Duración: 1:15:49.

Acceso a antecedentes citados en la Clase teórica:

Referencia #1: Clase teórica 1 SRG 2020. Introducción a los sistemas de representación geométrica. Roberto Lombardi. > acceder

Referencia #2: Clase teórica 2 SRG 2020. Medida: Proporción, simetría, escala. Roberto Lombardi. > acceder

Actividad para Clase 2

Iniciar el TP01-A. Cargar en las siguientes carpetas antes de la Clase 2 una impresión .pdf, una impresión de pantalla o fotografía de pantalla del trabajo en su estado de avance (cambiar el nombre de la imagen por el número de clase en que se va a revisar el trabajo (2) y el apellido del autor y la inicial de su nombre, por ejemplo "2PerezJ.jpg"). Enviar por correo electrónico las consultas que se consideren necesarias, para canalizarlas en la Videoconferencia de la Clase 2.

Acceso a carpeta comisión Lucila Deimundo Roura.

Acceso a carpeta comisión Mauro Fernández.

Acceso a carpeta comisión Sofía Frasquet Dreyer.

Acceso a carpeta comisión Lucía Solari.