Actividad:

• Observar y reflexionar a partir de la presentación sobre: El desarrollo de diferentes hipótesis para resolver un problema del mundo real, identificando los pasos a seguir y su organización, y experimentando con el error como parte del proceso, a fin de construir una secuencia ordenada de acciones.

• Reflexionar sobre las prácticas y contenidos presentados para poder implementar, incorporar, significar y apropiar los conceptos de programación y robótica a través de la resolución de problemas.

Mediante la creación de una secuencia didáctica, que contemple la creación y el uso de juegos de construcción, en los que se involucren conocimientos introductorios a la robótica. 

Presentación de secuencia didáctica: Contenidos: Educación Digital.

Pensamiento Computacional. Organización y codificación digital de secuencias de pasos. Observación de causas y efectos de las acciones.

Matemática

Relaciones espaciales. Representación bidimensional de objetos tridimensionales y viceversa. Las relaciones entre los objetos.