ETID
Profesionales de la educación
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“Hoy la globalización nos enfrenta al desafío de formar ciudadanos para los nuevos siglos inciertos”
(Rodrigues, 2018)
No espere a que el futuro llegue a sus aulas, diséñelo. La integración de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM+) con el pensamiento de diseño es hoy una necesidad curricular. Nuestro programa intensivo de formación y capacitación ETID le brindará las herramientas y metodologías activas necesarias para transformar sus prácticas, impulsar la interdisciplinariedad y formar estudiantes listos para los desafíos inciertos del mañana. ¡Es el momento de liderar la innovación!
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL ENFOQUE STEM+
ETID para la modernización y gestión del cambio educativo.
ETID para la modernización y gestión del cambio educativo.
I. Marco de Referencia
I. Marco de Referencia
La globalización y los desafíos del siglo XXI exigen a las instituciones educativas una transformación profunda en sus prácticas y metodologías. ETID (Entornos Tecnológicos de Integración Digital) se posiciona como el motor de esta transformación, proponiendo un camino de mejora continua basado en la co-asociación, la reflexión y la construcción colaborativa.
Este proyecto se centra en el Enfoque STEM+ (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas y Plus) como el vehículo estratégico para la apropiación de competencias del futuro y la formación de una ciudadanía digital activa y crítica.
II. Misión del Proyecto (Adaptada a STEM+)
II. Misión del Proyecto (Adaptada a STEM+)
ETID promueve entornos de aprendizaje basados en la indagación y el diseño (STEM+) para toda la vida, con apropiación de saberes interdisciplinarios, competencias y habilidades críticas.
ETID va al encuentro, educando, enseñando y aprendiendo a través de la metodología STEM+ como respuesta a la necesidad de cambio constante, formando a los individuos con las competencias del siglo XXI esenciales para un futuro mercado laboral dinámico.
III. Visión del Proyecto (Adaptada a STEM+)
III. Visión del Proyecto (Adaptada a STEM+)
Promover saberes, el pensamiento crítico y el talento innovador del individuo, desde comunidades e instituciones que lo conforman, utilizando el enfoque STEM+ como motor de la creatividad aplicada, con el fin de aportar valor significativo a sus vidas y, por ende, a la sociedad.
IV. Objetivo General
IV. Objetivo General
Generar espacios de formación híbrida (presencial y virtual) para directivos y docentes, que permitan la apropiación metodológica y conceptual del enfoque STEM+, impulsando la modernización de los Entornos Tecnológicos de Integración Digital (ETID) y la mejora de las prácticas de enseñanza en todos los niveles educativos (Inicial, Primario y Secundario).
Educación Digital en el Nivel Inicial
Educación Digital en el Nivel Inicial
Construyendo en el cotidiano
Construyendo en el cotidiano
Utilización de las TIC/TED en las aulas
Nuevas tecnologías y formación docente
MISIÓN DEL PROYECTO
MISIÓN DEL PROYECTO
Promover saberes, talentos y competencias del individuo, desde comunidades e instituciones que lo conforman con el fin de aportar valor a sus vidas y por ende a la sociedad.
“Hoy la globalización nos enfrenta al desafío de formar ciudadanos para los nuevos siglos inciertos”
(Rodrigues, 2018)
Entorno de Alfabetización Digital. Recursos/desafíos
Entorno de Alfabetización Digital. Recursos/desafíos
Los desafíos, son los recursos que debemos implementar como acción dentro de nuestra tarea como educadores.
La influencia de todos los avances tecnológicos se manifiesta en un devenir natural y espontáneo, que hoy muestran todos los niños y niñas que ingresan a nuestro Nivel Inicial.
Crear y jugar con la imaginación. Realidad virtual
Crear y jugar con la imaginación. Realidad virtual
La realidad aumentada nos permite crear a través de la imaginación, en educación es un ejemplo del uso de las tecnologías para enriquecer el entorno de aprendizaje de los niños y las niñas. La realidad aumentada (RA) asociada a los recursos educativos en las salas, incentiva la creatividad, curiosidad y un aprendizaje interactivo.
Pensamiento Computacional, programación y
Pensamiento Computacional, programación y
robótica.
robótica.
Los más pequeños pueden programar facilitando, el pensamiento lógico matemático, la creatividad, la resolución de problemas, la sistematización y la diversión jugando sobre todas las cosas.
Comienzan con sus acciones cotidianas, luego con el cuerpo y el espacio, los juegos con robot pedagógico, como Blue Bot para así pasar a programar con lenguajes de programación por bloques como el Scratch Junior. Asi, alcanzan saberes que son implementados, incorporados, significados y apropiados en el Nivel Inicial desde el juego con metodologías transversales a todas las áreas curriculares, logrando los entornos tecnológicos de integración digital, ETID
El pensamiento computacional, la programación y la robótica son saberes necesarios para el desarrollo de las habilidades y la inclusión de todos los niños y las niñas en el siglo XXI.
¿Preguntas?
¿Preguntas?
Envía un correo electrónico a cristinarodrigues.ted@gmail.com para obtener más información sobre el proyecto
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