CQ-ESJS-Erasmus+ - Testemunhos

A formação em Inteligência Artificial em Malta (“Non-formal learning methods for digital & hybrid environments”), no âmbito do projeto Erasmus+, teve um grande impacto na minha prática pedagógica. Aprendi a usar ferramentas como ChatGPT (OpenAI), Perplexity AI, DeepSeek e HeyGen (entre muitas outras) de forma criativa e útil para as minhas turmas. Para além do trabalho pedagógico, adorei conhecer Malta, passear por Valeta e explorar outras ilhas. O convívio com os restantes membros do grupo tornou a experiência ainda mais enriquecedora e inspiradora. Integrar a IA na sala de aula mostrou-me como podemos desenvolver competências do século XXI de forma prática e motivadora.

Ana Margarida Cordeiro

Formação em Malta: uma viagem pedagógica, tecnológica e intercultural ao serviço da Educação de Adultos

A mobilidade realizada no âmbito do Erasmus+, em Malta, teve impacto direto na minha prática pedagógica desenvolvida na Escola Secundária José Saramago, especialmente no trabalho com adultos aprendentes de Português Língua de Acolhimento (A1/A2 e B1/B2), cursos EFA – nível secundário – e processos de RVCC (CLC, NB e NS).

A mobilidade Erasmus+ permitiu-me integrar a Inteligência Artificial com maior intencionalidade pedagógica. Hoje, diferencio melhor as atividades de PLA e proporciono feedback mais célere e estruturado aos meus formandos. A possibilidade de adaptar materiais a diferentes níveis linguísticos aumentou o envolvimento dos aprendentes de várias nacionalidades e promoveu maior autonomia.

As ferramentas exploradas reforçaram a qualidade da avaliação em EFA NS. A construção de rubricas alinhadas com as CLC tornou-se mais rigorosa e consistente.

No processo RVCC, a utilização criteriosa de recursos digitais facilita a organização das evidências e valoriza o percurso do adulto. A experiência ampliou a minha visão sobre avaliação e validação.

Carla Nabais

Participei no curso “Non-formal learning methods for digital & hybrid environments” em Malta, onde explorei metodologias inovadoras para ambientes digitais e híbridos.

Foi uma semana enriquecedora de partilha e prática, como atividades colaborativas e uso de ferramentas digitais como Padlet, ChatGPT, Perplexity, NotebookLM e Gamma, entre outras.

Conheci educadores de vários países e voltei com um leque de novas ideias para aplicar no meu trabalho, nomeadamente no apoio à formulação de sugestões orientadoras, sugestões para reformulação de textos autobiográficos, estruturação de guiões de certificação e estratégias de apoio à construção de apresentações finais.

Além disso, desfrutei do encanto de Malta e da sua rica história e património cultural e aquele mar inebriante.

Júlia Bentes