As atividades programadas respondem a um ou mais objetivos do PCE da ESDJGFA e têm que ter a intencionalidade pedagógica de contribuir para resolução do tema-problema-questão. 

Ou seja, cada uma das atividades programadas, mais do que cumprir o quadro conceptual apresentado, deve procurar,  realmente, no seu final, apresentar transformações concretas nos envolvidos, mitigando e resolvendo o tema-problema-questão definido.

ENRIQUECER A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA,
FORTALECER OS LAÇOS CULTURAIS E SOCIAIS DA COMUNIDADE

• • Objetivo(s) do PCE: 

1 - Promover atividades fora do ambiente digital.
2 - Promover a comunicação cara a cara.

• Destinatários: comunidade.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s):  Exposições de obras/trabalhos que resultem da(s) atividade(s) do(s) projeto(s) propostas para o Projeto Cultural de Escola da ESDJGFA, EU-EM-REDE: comigo-contigo-com o mundo.

• Transformação esperada:   Transmitir a ideia de que as artes têm o poder de ensinar a apreciar a gratuitidade e a beleza presentes na vida, inspirando uma compreensão mais profunda do mundo ao nosso redor;  acender uma chama na vida das pessoas, proporcionando experiências que transcendem a aprendizagem académica, contribuindo para o desenvolvimento cultural e pessoal; ser um espaço livre e tranquilo, propício para a contemplação das obras de arte; garantir que o acesso às exposições seja equitativo e inclusivo, possibilitando que toda a comunidade escolar desfrute das experiências artísticas, independentemente das suas circunstâncias ou recurso; servir como uma resposta construtiva, incentivando a desconexão digital e promovendo interações humanas significativas.

• Promotor: PCE e PNC

• Parceiro(s): ESDJGFA

• Duração: ano letivo 2023-2024.

Regulamento da Galeria-Permanente-PCE 

PROMOVER AÇÕES DE INTERVENÇÃO PELA ARTE,
ATRAVÉS DE OFICINAS AUDIOVISUAIS

• Uma atividade promovida pela Associação Ritmo Acontece

  • Objetivo(s) do PCE: 

    1. Promover a igualdade, a coesão social e o desenvolvimento pessoal e da cidadania, através das competências adquiridas pelo meio da fotografia.

    2. Promoção do diálogo, colaboração conjunta e partilha de ideias, valorização da voz e do trabalho artístico dos participantes, aprendizagem multissensorial com ênfase no processo e possibilidade de reinterpretação e transformação dos materiais e situações, liberdade para sentir, identificar e comunicar decisões artísticas.

    3. Capacitação de um conjunto de competências ao nível da comunicação, das relações interpessoais, da criatividade, da motivação e iniciativa, da gestão de tarefas, da reflexão, da autoconfiança e da auto-estima (identidade pessoal), favorecendo o seu desenvolvimento pessoal.

    4. Trabalhar competências que conduzem a boas práticas, a regras, ao respeito por eles e por quem os rodeia, explorar as suas capacidades e potencialidades, sem qualquer preconceito ou repressão, permitindo-lhes aumentar a sua auto-estima, auto-confiança, permitem responder ao objetivo da inclusão social e combater a discriminação.

    5. Educar a comunidade escolar sobre a utilização saudável de equipamentos digitais.

    6. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

• Destinatários: alunos do ensino básico e do ensino secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s):  Exposição de Fotografia; Edição de um livro.

• Transformação esperada:  Através de oficinas de fotografia pretende-se construir uma ponte entre os mais velhos e as gerações mais novas, incorporando atividades desenhadas para estimular a interação entre os grupos etários, com base no facto de estas relações potenciarem nos idosos entusiasmo, afeto e espontaneidade, mas também, promovem ganhos no autoconceito, na autonomia, numa imagem social da velhice mais valorizada, agindo preventivamente no âmbito cognitivo e promovendo o bem-estar e contrariando o isolamento.

• Promotor: Associação Ritmo Acontece.

• Parceiro(s): Centro Social S. Pedro / Pessoal Docente e Não Docente aposentado.

• Duração: ano letivo 2023-2024.

QUESTIONAR O SENTIDO DE UMA SOCIEDADE DEPENDENTE DA TECNOLOGIA

• Uma iniciativa do projeto Oficina de Ideias e dos alunos e professores de filosofia e de artes.

  • Objetivo(s) do PCE: 

    1. Incentivar o uso de aplicações educativas, ferramentas de produtividade e projetos criativos para ajudar a tornar a utilização de equipamentos digitais mais produtiva e positiva.

    2. Questionar as vantagens e desvantagens do uso da tecnologia.

    3. Usar a arte e a filosofia como formas de reflexão crítica sobre a sociedade tecnológica contemporânea.

  • Destinatários: alunos do Ensino Secundário.

  • Produto(s) artístico(s) esperado(s): produzir marcadores filosóficos escritos por alunos de filosofia e ilustrados pelos alunos de artes.

  • Transformação esperada:  estimular o espírito crítico; implicar os alunos em projetos criativos; mudar a atitude face às tecnologias.

  • Promotores: Projeto Oficina de Ideias, Grupos disciplinares de Filosofia e de Artes Visuais.

  • Parceiro(s): Casa Serralves.

  • Calendarização: Outubro-Novembro de 2024.

NINHOS E COMEDOUROS PARA AVES SELVAGENS
"DOS CEREAIS SE FAZ A BROA"

• Uma atividade promovida pela Parque Biológico de Gaia

  • Objetivo(s) do PCE: 

1. Desenvolver projetos de educação ambiental e artística: desenvolver uma atividade que visa o equilíbrio entre a arte e a natureza, que estimulem a ecorresponsabilidade e a consciência planetária.

• • 1. • Destinatários: alunos do ensino básico e do ensino secundário.

       • Produto(s) artístico(s) esperado(s):  Mostra das caixas-ninho, comedouros e bebedouros construídas pelos alunos durante o atelier; Narrativa visual que conte a história do fabrico tradicional da broa, começando pela cultura e moagem dos cereais no moinho, seguida da preparação e cozedura em forno de lenha.

       • Transformação esperada: promover a interação social presencial e fortalecer os laços pessoais entre colegas, professores e monitores da atividade. Além disso, visam reduzir a dependência tecnológica, incentivando o uso de dispositivos digitais apenas em momentos específicos..

       • Promotor: Parque Biológico de Gaia

       • Parceiro(s): Programa de Educação para a Saúde e a Sexualidade; Grupo de Biologia.

       • Duração: 7 de novembro de 2023 / Manhã: Uma turma do 3.º Ciclo / Tarde: Uma turma do secundário

SE O PALCO É LUGAR DE MAGIA,
ESTA É A VISITA QUE REVELA COMO SE FAZEM TODOS OS TRUQUES.

• Uma atividade promovida pelo Serviço Educativo do Coliseu do Porto Ageas 

  • Objetivo(s) do PCE: 

1. Educar a comunidade escolar sobre a utilização saudável de equipamentos digitais.

2. Promover a comunicação cara a cara.

• • 1. • Destinatários: alunos do 10.ºM e 12.ºJ do Curso Profissional Técnico de Multimédia

       • Produto(s) artístico(s) esperado(s):  Desde o auditório ao palco dos camarotes aos camarins, passando pelas inúmeras cordas e cortinas, escadas, cadeiras, labirintos e corredores subterrâneos, a experiência é total. Este acesso exclusivo aos bastidores do Coliseu faz-se acompanhar por um sem fim de histórias, desde a entrada e saída dos elefantes no circo antigo até à montagem e desmontagem de grandes eventos, de alguns dos maiores nomes da cultura nacional e internacional. 

       • Transformação esperada: Como se monta um espetáculo? Como funciona o Coliseu? No backstage encontramos as respostas.

       • Promotor: Luís Ribeiro, professor de Técnicas de Multimédia

       • Parceiro(s): Serviço Educativo do Coliseu do Porto Ageas 

       • Duração: Manhã do dia 13 de novembro de 2023 / Tarde do dia 13 de novembro de 2023

 CINEMA DE ANIMAÇÃO DE AUTOR
COM QUALIDADE ARTÍSTICA DE PRODUÇÃO, MAIORITARIAMENTE, EUROPEIA.

• • Objetivo(s) do PCE: 

1. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

2. Divulgar o cinema de animação junto do público escolar.

• • 1. • Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e do Secundário.

       • Produto(s) artístico(s) esperado(s):  “CINANIMA vai às Escolas” é um programa da 47ª Edição do Festival, cujo objetivo é levar a todos os alunos da ESDJGFA programas de cinema de animação de autor com qualidade artística de produção, maioritariamente, europeia.

       • Transformação esperada: Melhorar a literacia fílmica dos jovens consagrando a animação como uma plataforma de comunicação artística multidisciplinar por excelência.

       • Promotor: Departamento de Expressões //PCE

       • Parceiro(s): Serviço Educativo do Festival Internacional de Cinema de Animação de Espinho

       • Duração: Manhã do dia 13 de novembro de 2023 

INDISCIPLINAR A ESDJGFA ATRAVÉS DA LEITURA DE POESIA,
ATUAÇÕES MUSICAIS OU PERFORMATIVAS

• Uma iniciativa dos alunos do ESMAE (Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo).

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Promover atividades fora do ambiente digital.

• Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): leitura expressiva de poesia e atuações musicais ou performativas nas salas de aula.

• Transformação esperada:  melhorar o bem-estar pessoal e social.

• Promotores: Grupo disciplinar de Português.

• Parceiro(s): ESMAE.

• Calendarização: 27, 28, 29 e 30 de novembro.

COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DOS DIREITOS HUMANOS
INAUGURAÇÃO DO CICLO DE CINEMA (PLANO NACIONAL DE CINEMA)

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Promover o debate sobre o papel da arte como outra forma de comunicação.

    2. Desenvolver o pensamento e ação inclusivo.

    3. Sensibilizar para a importância dos Direitos Humanos.

    4. Desenvolver uma cidadania solidária.

    5. Conhecer o papel das Associações Humanitárias.

    6. Formar para uma leitura crítica dos media.

• Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): Projeção dos filmes "Balada do Batráquio" (2016, 11 minutos), de Leonor e "Estilhaços" (2016, 17 minutos), de José M. Ribeiro. Discussão do problema com os convidados da CPCJ: Rui Sá (Presidente da CPCJ de Vila Nova de Gaia Sul; Lucinda Azevedo (Representante do Ministério da educação na CPCJ de Vila Nova de Gaia Sul); Cristina Azevedo (Apoio Técnico da CPCJ de Vila Nova de Gaia Sul). 

• Transformação esperada:  Com esta atividade pretende-se promover  a solidariedade e o respeito pela diferença através de um pensamento e ações inclusivo.

• Parceiro(s): Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens

• Duração: 90 minutos

• Local: Auditório

• Horário: 10h00m

ALIAR TECNOLOGIA E CIDADANIA ATIVA,
CAPACITAR OS JOVENS PARA O FUTURO,
TRANSFORMAR E INOVAR PRÁTICAS DE ENSINO

• • Objetivo(s) do PCE: 

    1. Educar a comunidade escolar sobre a utilização saudável de equipamentos digitais.

    2. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

    3. Promover a comunicação cara a cara.

    4. Desenvolver projetos de educação ambiental e artística.

    5. Desenvolver o pensamento e ação inclusivo.

• Destinatários: alunos do ensino básico e do ensino secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s):  desenvolver aplicações para smartphones ou tablets que contribuam para a transformação do mundo e das comunidades onde vivem.

• Transformação esperada:  Em equipa, os alunos escolhem um tema e criam o seu produto digital que responderá aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, desenvolvendo atividades que promovem a solidariedade e o respeito pela diferença através de um pensamento e ações inclusivo, ao mesmo tempo que estimulam a ecorresponsabilidade e a consciência planetária. Com este programa pretende-se incentivar o uso de aplicações educativas, ferramentas de produtividade e projetos criativos para ajudar a tornar a utilização de equipamentos digitais mais produtiva e positiva e, também, a comunicação cara a cara para ajudar a fortalecer relacionamentos pessoais e a reduzir a dependência de equipamentos digitais.

• Promotor: Luís Ribeiro

• Parceiro(s): Paula Fernandes - CDI Portugal

• Duração: ano letivo 2023-2024.

PÚBLICO NA ESCOLA : UM PROJETO DE LITERACIA MEDIÁTICA
PARA AJUDAR OS ALUNOS A VIVER O JORNALISMO ESCOLAR E FAZEREM-SE OUVIR
FAZENDO JORNAIS DIGITAIS NA PLATAFORMA TRUE

• Uma iniciativa do Plano Nacional das Artes com o Jornal PÚBLICO, em articulação com o PLANO NACIONAL LITERACIA MEDIÁTICA.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

• Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): Revitalizar o jornal IMPRESSÕES e explorar plenamente as capacidades da plataforma TRUE pela equipa de jornalismo, tornando-a mais autónoma e capaz de assegurar publicações mais frequentes e uma constante vigilância dos eventos na escola e na comunidade envolvente.

• Transformação esperada:  reduzir o isolamento social e a dependência tecnológica.

• Promotores: Equipa PCE.

• Parceiro(s): Jornal PÚBLICO.

• Conclusão: março de 2024.

ILUSTRAÇÃO DE HISTÓRIAS QUE VISAM ESTIMULAR O PENSAMENTO CRÍTICO,
LEVANDO-NOS A QUESTIONAR O MUNDO, A VIDA E A NÓS MESMOS.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Estabelecer limites saudáveis para o uso de equipamentos digitais na escola:

    2. Promover atividades fora do ambiente digital:

    3. Educar a comunidade escolar sobre a utilização saudável de equipamentos digitais:

• Destinatários: alunos Ensino Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): Ilustração original adequada à mensagem da história vencedora no ano anterior, intitulada: Descolorização, da autoria de André Silva. 

• Transformação esperada:  Com esta atividade pretende-se promover  a solidariedade e o respeito pela diferença através de um pensamento e ações inclusivo.

• Parceiro(s): Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens

• Duração: 90 minutos

• Local: Auditório

• Horário: 10h00m

 (MULTI)MÉDIA E FAKE NEWS:
DESENVOLVENDO A LITERACIA MEDIÁTICA

• Uma iniciativa do Plano Nacional das Artes com o Jornal PÚBLICO, em articulação com o PLANO NACIONAL LITERACIA MEDIÁTICA.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

• Objetivo(s) da atividade: 

  • 1. Desenvolvimento de competências de Leitura e Crítica: 

       • Os alunos aprenderão a identificar os diferentes textos jornalísticos, analisando manchetes, subtítulos e notícias relevantes presentes no  jornal, distinguindo factos de opiniões.

    2. Promoção da Escrita: 

       • Os estudantes serão desafiados a escrever resumos, análises, resenhas ou até mesmo artigos de opinião com base em textos jornalísticos selecionados.

    3. Análise de Questões Sociais: 

       • Através da leitura de reportagens sobre temas atuais, os alunos serão incentivados a refletir sobre questões sociais, económicas e políticas que afetam a sociedade.

    4. Debate e Discussão: 

       • As notícias servirão como ponto de partida para debates em sala de aula, permitindo que os alunos expressem as suas opiniões e pratiquem a argumentação baseada em evidências.

    5. Consciência da Mediática: 

       • Este projeto ajudará os estudantes a compreender a importância dos media na formação da opinião pública e a identificar fontes confiáveis de informação, a comunicar ética e responsavelmente, pelos meios e de formas adequadas, de modo a serem capazes de utilizar as TIC para processar informação.

• Destinatários: alunos do Curso Profissional Técnico de Multimédia

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): Selecionar artigos de diferentes secções do jornal, como política, economia, cultura e desporto, para abordar em simulação de debate efetivo uma ampla gama de tópicos. Realizar discussões em grupo para promover a troca de ideias e perspetivas de análise e pensamento. Encorajar os alunos a pesquisar mais sobre tópicos do seu interesse a partir das notícias apresentadas. Motivar os alunos a produzir conteúdos para um mural/ jornal de parede, jornal digital ou outro. Incentivar os  alunos a usarem diferentes tipos de meios para expressar as suas ideias, vozes e opiniões através de um processo criativo, produzindo diferentes mensagens que apresentem diversas perspetivas e representações. Usar os media como plataformas para a expressão da sua cidadania através de diferentes canais que os media disponibilizam para a comunidade educativa interagir e participar.

• Transformação esperada:  Incentivar o uso de aplicações e ferramentas de autor na execução de atividade que ajudem a tornar a utilização de equipamentos digitais mais produtiva e positiva.

• Promotores: PORTUGUÊS, ÁREA DE INTEGRAÇÃO, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, TÉCNICAS DE MULTIMÉDIA e DESIGN E MULTIMÉDIA

• Parceiro(s): Jornal PÚBLICO.

• Conclusão: março de 2024.

PARTICIPAÇÃO NO CONCURSO
“VAMOS FAZER UM PLANO” – 2023/24

• Uma iniciativa do Plano Nacional das Artes com o Jornal PÚBLICO, em articulação com o PLANO NACIONAL LITERACIA MEDIÁTICA.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

• Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): um plano (trabalho paginado para ocupar duas páginas de jornal, par e ímpar, em formato PDF) com temas de cultura relacionados com tema-problema-questão.

• Transformação esperada:  reduzir o isolamento social e a dependência tecnológica.

• Promotores: Equipa PCE.

• Parceiro(s): Jornal PÚBLICO.

• Conclusão: março de 2024.

PROVOCAR A ESDJGFA ATRAVÉS DO DEBATE SOBRE A ARTE
COMO OUTRA FORMA DE COMUNICAÇÃO

• Uma iniciativa do projeto oficina de Ideias aberta a alunos e professores de filosofia e de artes.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1.  Desenvolver projetos e atividades que estimulem a reflexão sobre o papel da arte como uma outra forma de comunicação.

    2.  Incentivar a comunicação cara a cara para ajudar a fortalecer relacionamentos pessoais e a reduzir a dependência de equipamentos digitais.

• Destinatários: alunos do Ensino Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): realizar uma Maratona de debates sobre o papel da arte na sociedade tecnológica contemporânea; realizar visitas de estudo a exposições de arte; produzir trabalhos diversos com os alunos de 11º ano (podcast, filmes, entrevistas de rua, exposições...).

• Transformação esperada:  estimular o espírito crítico, provocar mudanças na atitude sobre o papel da arte na comunicação (consigo próprio e com os outros).

• Promotores: Projeto Oficina de Ideias; Grupo disciplinar de Filosofia.

• Parceiro(s): Casa da Música, Casa de Serralves, Editora Plátano, Leya.

• Calendarização: Abril de 2024.

CONVIDAR A ESDJFGA A PARTICIPAR EM CONCURSOS
EM QUE A ARTE SEJA VISTA DE UMA OUTRA FORMA

• Uma iniciativa do projeto Oficina de Ideias e dos professores de filosofia aberta a alunos do Ensino Secundário e a todos os grupos que queiram participar.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Incentivar a comunicação cara a cara para ajudar a fortalecer relacionamentos pessoais e a reduzir a dependência de equipamentos digitais.

    2.  Promover a solidariedade e o respeito pela diferença através de um pensamento e ações inclusivo.

    3.  Estimular o gosto pela leitura.

• Destinatários: alunos do Ensino Secundário e da Unidade de Ensino Estruturado.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): seleção crítica de histórias para leitura, leitura criativa de histórias, criação de um grupo de leitores...

• Transformação esperada:  mudar a atitude face à leitura; criar outros hábitos culturais; desenvolver um pensamento e ações inclusivo.

• Promotores: Projeto Oficina das Ideias, Professores de Filosofia, aberto todos os grupos disciplinares que queiram colaborar.

• Parceiro(s): Casa da Música, Casa de Serralves, Editora Plátano, Leya.

• Calendarização: ao longo do ano letivo de 2023/ 2024.

DESARRUMAR A ESDJGFA USANDO A ARTE PARA ESTIMULAR O PENSAMENTO CRÍTICO
E FOMENTAR UMA CONSCIÊNCIA PLANETÁRIA

• Uma iniciativa do projeto Pensatório aberta a alunos e professores de filosofia e de artes.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1.  Desenvolver projetos de educação ambiental e artística.

    2.  Desenvolver projetos e atividades que visem o equilíbrio ente a arte e a natureza, estimulem o pensamento crítico, a ecorresponsabilidade e a consciência planetária.

• Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): esperado(s): criar um “trilho do pensamento” com objetos artísticos e seleção de pensamentos sobre arte, natureza, valores; criar um “jardim da meditação” fundindo arte e natureza; criar um mural coletivo.

• Transformação esperada:  melhorar o bem-estar pessoal e social; melhorar espaço exterior da escola através do equilíbrio entre a arte e a natureza.

• Promotores: Projeto Pensatório, todos os grupos disciplinares que queiram colaborar.

• Parceiro(s): Câmara Municipal de V.N.Gaia-Pelouro do Ambiente e espaços Verdes.

• Calendarização: ao longo do ano letivo de 2023/ 2024.

CONVIDAR A ESDJGFA A PARTICIPAR EM CONCURSOS
EM QUE A ARTE SEJA VISTA DE UMA OUTRA FORMA

• Uma iniciativa do projeto Pensatório aberta a alunos e professores de filosofia, de artes e de todos os grupos que queiram participar.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Incentivar atividades físicas, artísticas e sociais para ajudar a equilibrar o tempo gasto em equipamentos digitais e melhorar a saúde física e mental dos nossos alunos.

    2.  Desenvolver projetos de educação ambiental e artística.

    3.  Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

• Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): ilustração da história vencedora do Concurso “Histórias que fazem pensar”, do projeto Pensatório, através de um concurso aberto aos alunos de Ensino Secundário.

• Transformação esperada:  mudar a atitude face à leitura; criar outros hábitos culturais; motivar para um uso criativo das tecnologias.

• Promotores: Projeto Pensatório, professores de Artes, todos os grupos disciplinares que queiram colaborar.

• Parceiro(s): Serralves.

• Calendarização: ao longo do ano letivo de 2023/ 2024; apresentação do vencedor no dia 1/06/2024.

INDISCIPLINAR A ESDJGFA ATRAVÉS DA DANÇA, DA MÚSICA E DAS ARTES PERFORMATIVAS
TRABALHAR A EXPRESSÃO CORPORAL, A VERTENTE SOCIOEMOCIONAL E A INCLUSÃO SOCIAL

• Uma atividade promovida pela ADBL e pela ACRAV.

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Contribuir para a formação integral de crianças e jovens através da promoção de atividade física, artística e cultural com enfoque na Dança e nas Artes Performativas.

    2. Promover a consciência do corpo e a expressão corporal.

    3. Desenvolver o autoconceito e a autoestima.

    4. Desenvolver a interação e a socialização.

• Destinatários: alunos com medidas adicionais de suporte à aprendizagem e à inclusão, com adaptações curriculares significativas; alunos com problemas de carácter socioemocional, alunos com aptidão artística.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): apresentação à comunidade escolar/educativa das coreografias aprendidas e das atividades performativas desenvolvidas.

• Transformação esperada:  reduzir o sedentarismo; proporcionar benefícios físicos e mentais: melhoria da flexibilidade, da força, do equilíbrio e do bem-estar emocional; promover a interação e a socialização.

• Promotores: professores de Dança da ADBL/Professores de Artes Performativas da ACRAV/Equipa de Educação Especial/Equipa EMAEI.

• Parceiro(s): ADBL e ACRAV.

• Calendarização: ao longo do ano letivo 2023-2024.

INDISCIPLINAR A ESDJGFA ATRAVÉS DA CAPOEIRA:
MISTURA DE ARTES MARCIAIS (DESPORTO), DANÇA E MÚSICA

• Uma atividade promovida pelo ORFEÃO DE VALADARES

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1.  Promover atividades fora do ambiente digital.

• Destinatários: comunidade educativa (alunos, pessoal docente, pessoal não docente, pais e encarregados de educação).

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): apresentação à comunidade escolar/educativa na Sessão de entrega de diplomas do QVE das combinações de movimentos acrobáticos que prática da Capoeira envolve.

• Transformação esperada:  proporcionar benefícios físicos e mentais, melhoria da flexibilidade, força, equilíbrio e bem-estar emocional.

• Promotores: Orfeão de Valadares/Equipa PCE.

• Parceiro(s): Orfeão de Valadares.

• Calendarização: até junho de 2024.

INDISCIPLINAR A ESDJGFA ATRAVÉS DE UM CONCURSO DE FOTOGRAFIA
DE SMARTPHONES COM O TEMA INSPIRE THE WORLD

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa

• Destinatários: comunidade educativa (alunos, pessoal docente, pessoal não docente, pais e encarregados de educação)

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): exposição fotográfica.

• Transformação esperada:  reduzir o sedentarismo e melhorar a saúde física e mental.

• Promotores: Equipa PCE.

• Parceiro(s): a definir.

• Calendarização: maio de 2024.

TRABALHAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E A INCLUSÃO SOCIAL
NA ESDJGFA COM UMA ABORDAGEM ABERTA E CRIATIVA

• Os jovens sejam capazes de produzir imagens que os representem e que representem aos outros por meio das tecnologias digitais com confiança e responsabilidade.

• Os jovens usem as redes sociais para abordar a diversidade social, étnica e cultural, para fazer uma mudança positiva para as comunidades em toda a Europa.

• https://narcissusmeetspandora.eu

• Objetivo(s) do PCE: 

  • 1.  Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

• Destinatários: alunos do 3.º Ciclo e Secundário.

• Produto(s) artístico(s) esperado(s): realização de uma exposição virtual e física com os retratos digitais dos jovens que os representem e que representem aos outros.

• Transformação esperada:  Priorizar a interação social face a face e o convívio com os colegas, amigos e familiares, de forma a reduzir o isolamento social e fortalecer as nossas relações pessoais.

• Promotores: Casa da Imagem - Fundação Manuel Leão.

• Parceiro(s): Casa da Imagem - Fundação Manuel Leão.

• Calendarização: até ao fim do ano letivo 2023-2024.

INDISCIPLINAR A ESDJGFA ATRAVÉS DE OFICINAS RÁDIO,
DJ, VÍDEO, FOTOGRAFIA, REPRESENTAÇÃO E PRODUÇÃO MUSICAL

• • 1. • Uma atividade promovida pela Associação Ritmo Acontece

       • Objetivo(s) do PCE: 

         1. 1. Educar a comunidade escolar sobre a utilização saudável de equipamentos digitais.

            2. Estimular o uso de tecnologia de forma produtiva e criativa.

       • Destinatários: alunos, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos, em situação de risco e que se encontrem sinalizados pelo SPO.

       • Produto(s) artístico(s) esperado(s): integração social através das artes e a fomentar a diversidade cultural, implementando uma metodologia inovadora e motivacional, através de oficinas rádio, DJ, vídeo, fotografia, representação, produção musical e de workshops com figuras públicas convidadas.

       • Transformação esperada:  equilibrar o tempo gasto em equipamentos digitais e melhorar a saúde física e mental dos nossos alunos.

       • Promotores: Associação Ritmo Acontece.

       • Parceiro(s): Associação Ritmo Acontece.

       • Duração: dois anos letivos.

https://www.projetoaurora.net/oficinas

Ano letivo 2022-23 // Calendarização

FASE 1- IMERSÃO 

• OUT. 2023 | Manifestação de vontade pela Diretora da Escola

• NOV. 2023 | Adesão à medida do Projeto Cultural de Escola

• DEZ. 2023 | Nomeação do Coordenador do Projeto Cultural de Escola e da Comissão Consultiva pela Diretora

• DEZ. 2023 | Realização da 1ª sessão  com César Israel Paulo [Coordenador Intermunicipal do Plano Nacional das Artes] para apresentação do PNA e do "Plano Cultural de Escola" 

FASE 2 - CONCEPÇÃO  e DESENVOLVIMENTO

• FEV. 2023 | Realização da 2ª sessão com César Israel Paulo [Coordenador Intermunicipal do Plano Nacional das Artes]  - para esclarecimentos sobre o PCE e definição do tema-problema-questão.

• MAR.23 | Definição do contexto cultural da comunidade escolar.

• MAR.23 | Com base na caracterização da comunidade e do seu contexto redação do tema-problema-questão.

• MAR.23 | Aprovação dos membros da comissão permanente e da comissão consultiva (consultores internos e externos) propostos pela direção e pelo coordenador do PCE.

• MAR. / ABR. 23 | Realização e aplicação do questionário EU-EM-REDE: comigo-contigo-com o mundo para aplicação à comunidade educativa.

• ABR. 23 | Definir, contactar e formalizar as parcerias externas.

• ABR./ MAI. 23 | Tratamento dos dados recolhidos através do questionário aplicado à comunidade educativa.

• Até ao fim de maio de 2023 | Definição dos objetivos do PCE e conclusão da construção do PCE.

• Início de JUN. 23 | Divulgação dos resultados do questionário EU-EM-REDE: comigo-contigo-com o mundo junto da comunidade educativa.

• Início de JUN. 23 | Publicação e divulgação do website do PNA-PCE da ESDJGFA

• OUT. 23 |Apresentação do PCE à comissão consultiva.

• NOV. 23 | Apresentação do PCE ao Conselho Pedagógico.

• NOV. 23 | Apresentação do PCE nos departamentos.

FASE 3 - IMPLEMENTAÇÃO

• Início do ano ano letivo 2023-2024

FASE 4 - MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO

• Durante os anos letivos 2023-2024 e 2024-2025