4. Seqüenciació dels continguts digitals
Índex de continguts
4.3. Àmbit de coneixement del medi
4.5. Àmbit d’educació física
4.6. Àmbit d’educació en valors
A continuació es mostra la seqüenciació del continguts digitals de les intervencions TAC i dels laboratoris TAC per al curs 2018-2019.
Cicle Inicial
L'alumnat és competent en:
Alfabetització tecnològica
L'ús de l'ordinador, el teclat, el ratolí i el micròfon com a instruments per experimentar, aprendre i comunicar.
L'ús de les funcions del programari bàsic del processador de text i d'edició gràfica.
L'ús responsable de les TIC.
Eines comunicatives
L'ús del correu electrònic amb ajuda.
Ús de la tecnologia per aprendre (TAC)
La utilització dels recursos TIC per comprendre i entendre el seu entorn quotidià.
La utilització de recursos TIC per treballar amb figures geomètriues planes.
Cerca i selecció de la informació
Fer cerques guiades a Internet: text i imatge.
Edició i publicació
La comunicació d'idees i informacions de manera oral, escrita, visual i utilitzant les TIC per informar.
Avaluació Cicle Inicial
L'aumnat és capaç de :
Reconèixer les part de l'ordinador i els perifèrics que utilitza (teclat i ratolí).
Utilitzar el processador de text per escriure un missatge, copiar un poema, etc.
Fer un dibuix utilitzant les eines bàsiques d'un programa d'edició gràfica.
Utilitzar el correu electrònic, amb ajuda, per enviar o respondre un missatge.
Manipular, girar, reduir i deformar figures geomètriques planes amb recursos TIC.
Saber explicar el contingut de qualsevol tipus de missateg que prové dels mitjans audiovisuals.