PROFESSORAT

Domini elevat de l'EVA (Classroom de Google) en funció de l'etapa educativa (ESO i Batxillerat) 

Domini suficient del paquet de processadors de text, presentacions.

Habilitat i destreses en l'elaboració dels quaderns de notes avaluant per competències.

Ús de la plataforma Classroom de Google molt baix en funció de l'etapa educativa (Infantil i Primària) 

Competència Digital ha de ser transversal en totes les matèries.

Falta de coneixença i formació de resolució d'incidències bàsiques en dispositius iPad, ordinadors, treballs.

Ús de les TIC per a la realització de les classes.

Implementació elevada en tots els nivells de les eines de seguiment, control d'assistència, notificacions i qualificacions amb les famílies.

Nivell heterogeni de les TIC, evidenciant una escletxa molt gran en funció de l'edat.

Poc ús en la implementació de les noves tecnologies TIC que el centre adquireix, com ara les impressores 3D.

Formacions que no estan focalitzades únicament en les TIC.

Por i desconeixença a noves tecnologies per part del professorat de més avançada edat.