L’assoliment de la competència digital de l’alumnat és un dels objectius principals. Aquest assoliment s’ha d’aconseguir de forma transversal amb la implicació de totes les assignatures.
En aquesta secció es detalla com es treballa el seu desplegament i la seva l’avaluació en els diferents nivells i cursos.
Pel que fa a l'etapa de primària l'encarregat de portar a terme la formació dels alumnes és el coresponsable TIC de l'escola la qual forma els alumnes adquirint la major part de sabers de la competència digital en l'assignatura d'informàtica. No obstant, la CD es treballa transversalment en las diferents assignatures.
A l'etapa de l'ESO i Batxillerat els alumnes treballen la competència digital com una competència clau que es treballa transversalment tal i com s'especifica en la nova legislació.
No obstant, hi han assignatures específiques en funció del curs per donar un reforç a la competència digital com en a Primer d'ESO amb l'assignatura d'iPads o Digitalització a 4t d'ESO.
Els objectius són l'assoliment de les habilitats necessàries per un correcte desenvolupament al llarg de l'etapa educativa del seu dispositiu personal, l'iPad. Pel que respecte l'objectiu de Digitalització és l'adquisició de noves habilitats i competències amb ordinadors que disposen del sistema operatiu Windows.
La Competència Digital serà avaluada de manera continuada durant tot el curs. Cada activitat que treballi la competència digital serà avaluada pel mateix docent i, la seva qualificació, serà registrada en el quadern digital de la competència digital de l'entorn virtual "Educamos".
La qualificació es reflectirà en el butlletí trimestral del tercer trimestre en tots els cursos de les etapes d'Educació Primària i Secundària.
Pel que fa als cursos que finalitzen cicle, el coordinador TAC (mestre de la matèria complementària TIC), tenint en compte l'avaluació continuada dels dos cursos que el componen, serà l'encarregat d'enregistrar una qualificació mitjana oficial d'aquesta competència per a cada alumne.