Learning Objectives
4º ano

Língua Portuguesa

• Organizar o texto em parágrafos (introdução, desenvolvimento e conclusão) estruturados, de modo que a sequenciação de acontecimentos seja lógica e coerente

• Interpretar contos considerando o tema/assunto abordado.

• Reler e revisar o texto produzido para corrigi-lo e aprimorá-lo

• Reconhecer, conceituar e classificar pronomes (reto, oblíquo, ) em frases e textos.

• Identificar as características da fala presentes em situações formais de exposição oral e reproduzi-las no texto.

Matemática

• Ler, escrever, ordenar e comparar números até a dezena de milhar.

• Resolver problemas envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas como cálculo mental e algoritmos.

• Resolver problemas envolvendo multiplicação, utilizando estratégias diversas como cálculo mental, estimativas e algoritmos.

• Resolver problemas com um termo desconhecido na adição,subtração e multiplicação.

• Resolver problemas matemáticos envolvendo multiplicação por dois algarismos utilizando estratégias diversas.

• Resolver expressões numéricas simples.

História & Geografia

• Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.

• Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.

• Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.

IPC

• Classify living things including vertebrates, invertebrates and microroganisms

• Explain the effects of food webs in a variety of environments

• Recognise that changes in the environment have effects on living things

• Know about the nature, functions and effects of micro-organisms

• Use and interpret globes, images and maps including identifying differences in scale, including digital maps

Language Arts

• Idenitfy similarities and differences between versions of traditional tales

• Form cursive handwriting correctly, proportionally and legibly

• Develop a logical plot by creating a story problem and addressing it over multiple events until it is resolved

• Use descriptive language and dialogue to present characters who appear in traditional tales

• Excercise role play, placing yourself in the role of characters, extrapolating the original text.

Visual Arts

• Plan by sketching and writing. 

Drama

• Create and perform a fictional character, minding body language/posture and personality traits.

• Apply notions of staging and devising techniques to given situations.

Music

• Fulfill their role in practice and performance, following conductor cues.

• Understand and practice two-part singing.

Physical Education

• Experience and recriate traditional games from Brazil and the world, adapting their rules and materials.

• Create a gymnastic sequence combining different elements and materials.

Creative Tech

• Know the risks associated with communicating with others on digital platforms

• Save, retrieve, revise, manage and organise shared files and/or folders

Língua Portuguesa

• Interpretar textos teatrais e dramáticos, realizando inferências.

• Utilizar, ao produzir textos, conhecimentos linguísticos e gramaticais já aprendidos.

• Empregar a concordância nominal, respeitando as modificações necessárias dos termos que acompanham.

• Utilizar fatos, relatos ou exemplos para reforçar um posicionamento oralmente ou na escrita.

• Ler e compreender cartas considerando a situação comunicativa, o assunto e a finalidade do texto.

Matemática

• Desenvolver estratégias para resolver cálculos de divisão.

• Resolver cálculos de divisão utilizando algoritmo formal com divisor de até 2 algarismos.

• Resolver problemas envolvendo divisão, utilizando estratégias diversas como cálculo mental, estimativas e algoritmos.

• Reconhecer e representar gráfica e numericamente frações próprias e impróprias.

• Saber posicionar frações próprias na reta numérica.

• Calcular frações de uma quantidade e de um número.

História & Geografia

• Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.

• Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.

• Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.

IPC

• Name and describe geographical features of the earth

• Know how different environments drive different types of economic activity

• List and explain some reasons why groups of people migrate

• Know that insulators are designed to maintain temperature, whether it be hot or cold and how this is used in buidling homes.

• Explain results/consequences of historical events, situations

Language Arts

• Identify the role of repetition and rhetoric in speeches.

• Provide a series of clear arguments with reasons to support the arguments

• Use a variety of transitions and connections (because, therefore, however, although, on the other hand, meanwhile, later, earlier)

• Use commas and quotation marks in correctly to show verbatim quote

• Use respectful turn-taking conventions.

Visual Arts

• Examine art references to get ideas. 

Drama

• Collaborate to devise original ideas for drama work by asking questions about characters and plots.

• Investigate physicality and voice to develop characters in devised performances.

Music

• Perform accompaniments on harmonic instruments while interpreting chord symbols

• Perform accompaniments on harmonic instruments while singing

Physical Education

• Experience dance activities from Brazil by following different rhythms.

• Develop strategies to adapt oneself in the sports (changing directions, quick stops, reaction time, dodging from balls/peers and concentration)

Creative Tech

• Know that algorithms need to be written in a specific programming language in order to function

• Write program code to achieve a specific outcome

Língua Portuguesa

• Escrever textos teatrais com sequenciação lógica pertinente.

• Debater informações importantes em textos informativos, notícias.

• Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.)

• Escrever textos informativos e notícias respeitando suas características.

• Reconhecer, conceituar e classificar pronomes (interrogativo e demonstrativo) em frases e textos.

Matemática

• Escrever frações com denominador 10, 100 ou 1000 em forma de números decimais.

• Comparar, ordenar, compor e decompor números decimais simples de até 2 casas decimais.

• Resolver problemas que envolvam situações de compra e venda e troco através do algoritmo formal.

• Reconhecer, identificar e utilizar o vocabulário de retas paralelas e perpendiculares.

• Medir, comparar e estimar o perímetro de figuras planas desenhadas em malha quadriculada.

• Medir, comparar e estimar a área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada.

História e Geografia

• Descrever processos migratórios e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

• Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos.

• Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

IPC

• Explain the different arrangements of particles in solids, liquids and gases

• Identify changes that are reversible or irreversible

• Separate simple mixtures

• Describe the nature, functions and effects of microorganisms

• Know the basic principles of renewable and sustainable energy

Language Arts

• Identify how narrative texts can alude to real historical events.

• Know and understand the function of an auxilary verb in questions (What, Why, How, When)

• Integrate information from several texts on the same topic in order to write or speak about the subject knowledgeably

• Introduce a topic clearly and group related information in paragraphs and sections

• Use descriptive language when discussing a topic or idea

Visual Arts

• Compose and share an artist's statement about own artwork 

Drama

• Investigate physicality and voice to develop characters in devised performances.

• "Make and discuss group decisions and identify responsibilities required to present drama work."

Music

• Fluently perform accompaniments on harmonic instruments while singing and interpreting chord symbols

• Establish the sounds of major and minor keys as well as simple chord progressions and compose using the same parameters.

Physical Education

• Identify differences and similarities between different sports (field/bet/net/wall/invasion).

• Explore safe ways of unbalancing in different directions, including back and forward breakfall.

Creative Tech

• Use modelling and testing to improve design