Orador:  Daniely Gutierrez, M.Ed., LCDC, LPC 

En esta sesión interactiva, los participantes explorarán estrategias prácticas para cultivar un ambiente positivo y enriquecedor tanto para niños como para adultos. La sesión comenzará centrándose en el poder del diálogo interno positivo, ayudando a los participantes a replantear los pensamientos negativos y fomentar una mentalidad que fomente la solidez emocional. Luego, los participantes serán guiados a utilizar algunas técnicas de atención absoluta, las cuales están diseñadas para reducir el estrés y mejorar el bienestar general.

Finalmente, la sesión profundizará en las habilidades de comunicación efectiva, brindando conocimientos prácticos sobre cómo crear interacciones abiertas, de apoyo y empáticas que promuevan el crecimiento y el desarrollo para todos. A través de actividades prácticas, charlas grupales y escenarios ficticios, los asistentes saldrán equipados con herramientas y estrategias que podrán implementar de inmediato para crear un ambiente armonioso y de apoyo en su vida diaria.

Objetivos: 

1. Los participantes participarán en un ejercicio guiado para crear y compartir tres declaraciones positivas personalizadas de diálogo interno que pueden usar con sus hijos.

2. Los participantes practicarán al menos una técnica de conciencia plena, como la respiración profunda o la meditación, y compartirán con sus compañeros sobre su reflexión al respecto de cómo se sintieron antes y después del ejercicio.

3. Los participantes participarán activamente en una actividad de juego de roles diseñada para practicar estrategias de comunicación efectivas para crear un entorno de apoyo.

Orador: Lourdes Torres, Parent Educator

En esta sesión, exploraremos la riqueza de los recursos disponibles para las familias que crían niños, jóvenes y adultos jóvenes con discapacidades. A través de un lente de experiencia personal y el conocimiento profesional, destacaremos los apoyos invaluable que la Coalición de Información sobre Niños Discapacitados (CDIC) y otras organizaciones en la comunidad le ofrecen. Únase a nosotros en un viaje de esperanza, empoderamiento y comunidad, donde las familias descubren que no están solas. Los proveedores de servicios y los maestros pueden luego compartir este recurso con sus familias para apoyar a los estudiantes y familiares que lo necesiten. 

Objectives: 

1. Identificar al menos tres recursos locales y estatales disponibles para familias de niños, jóvenes y adultos jóvenes con discapacidades.

2. Describa al menos un paso viable sobre cómo acceder y utilizar los servicios proporcionados por la Coalición de Información sobre Niños Discapacitados (CDIC) y otras organizaciones discutidas durante la presentación.

3. Crear un plan de acción personalizado para interactuar eficazmente con estos recursos para apoyar las necesidades únicas de su hijo o familiar con una discapacidad.

Orador: Dawn Zumar

Co-Presentadores:

Ama Amor 

David Cardoza 

¿Alguna vez te has preguntado si la inclusión realmente funciona para EVERYONE? Bienvenido a la primera capacitación sobre cómo debería ser una clase de inclusión exitosa. Los teachers de inclusión revelarán los brillos, los compromisos y las estrategias que hacen que florezcan los entornos y la cultura del aula. Los maestros de educación general junto con nuestros maestros de educación especial y proveedores de servicios relacionados hablarán sobre la liberación y planificación done together para la inclusión de todos los estudiantes en el aula.

Objectives: 

1. Al final de la sesión, los participantes deben participar en al menos dos actividades estructuradas que modelen estrategias de co-planning y co-teaching, con el objetivo de que cada pareja de participantes desarrolle en colaboración un plan de lección basado en la inclusión.

2. Los participantes saldrán de la sesión equipados con tres estrategias de inclusión basadas en investigaciones que pueden aplicarse en sus aulas de inmediato. 

3. Los participantes desarrollarán un plan para implementar dos nuevas estrategias destinadas to better el ambiente del aula para estudiantes diversos.

Orador: Rocio Bickei, MA, LPC

Esta sesión está diseñada para dar a los padres y profesionales herramientas y estrategias prácticas para apoyar el desarrollo socioemocional de niños con discapacidades. Exploraremos cómo SEL puede mejorar la regulación emocional, las habilidades de comunicación y la resiliencia, asegurando que cada estudiante esté capacitado para prosperar académica y socialmente. Los padres y profesionales saldrán con una mejor comprensión de cómo integrar estrategias SEL en entornos inclusivos.  

Objectives: 

1. Los participantes articularán claramente, en una discusión de grupo pequeño, una forma específica en la que las estrategieas de SEL apoyan el bienestar emocional y el éxito social de los estudiantes con discapacidades.

2. Los participantes identificarán individualmente dos estrategias SEL específicas que pueden adaptarse para estudiantes con diferentes discapacidades y las compartirán con un compañero.

3. Los participantes crearán un plan breve y práctico que describa cómo implementarán una de las estrategias SEL discutidas en su salón de clases durante el próximo mes.