En esta página presento las tareas del segundo módulo del curso Desarrollando la Competencia Digital del Profesorado (Itinerario A2).
La primera consiste en la realización de un audio, un vídeo y una lectura sencilla (los tres primeros apartados del pack básico de herramientas DUA, o Diseño Universal de Aprendizaje) a partir de actividades puestas en práctica en mis asignaturas.
La segunda es el análisis de un recurso de entre los materiales auxiliares comentado en el foro de MoodleGunea. Copio más abajo el comentario que he escrito en dicho foro.
En este AUDIO doy las instrucciones a realizar durante una clase de Ciencias Naturales en 1º de ESO para superar las barreras sensoriales o de comprensión.
Éste es uno de los VÍDEOS que hice durante el confinamiento para mis alumnos de 2º de ESO. Me apoyé en material tradicional, como la pizarra, y en material digital, como la licencia de Science-Bits. Además de la grabar y editar los vídeos, me pareció importante aparecer yo mismo en las imágenes con el fin de empatizar más con mis alumnos y poder añadir algún toquecito de humor.
La LECTURA SENCILLA que he preparado es este guión de una práctica de laboratorio para Biología de 1º de Bachillerato. Los alumnos trabajan de forma autónoma y saben en todo momento qué tienen que hacer.
El recurso que he analizado y comentado en el foro es ScreenCastify:
ScreenCastify es una extensión de Google Chrome que funciona como aplicación de captura de pantalla de vídeo y sonido. Es muy útil para realizar un vídeo-tutorial sobre cómo se utiliza un software de ordenador, por ejemplo, o cómo se resuelve alguna actividad digital del libro de nuestra asignatura. Además de la captura, se puede incluir en un pequeño recuadro la imagen del profesor que está narrando.
Es una herramienta gratuita muy buena, pero tiene algunas limitaciones. Los vídeos no pueden superar los cinco minutos de duración. Si utilizamos una webcam y/o un micrófono, aunque sean de buena calidad, la calidad final de la imagen y el sonido es muy normalita ya que la grabación es on-line.
Una vez capturado el vídeo, nos permite editarlo un poquito, recortando el principio y el final. Pero creo que es mejor descargarlo y editarlo con algún otro software para poder añadirle títulos, transiciones o efectos... o integrarlo en otro vídeo más complejo que estemos haciendo.
Una gran ventaja es que no hay que descargar la aplicación. Al ser una extensión de Chrome estará disponible en cualquier ordenador en el que naveguemos con Chrome e iniciemos nuestra sesión.
A continuación os dejo una captura de pantalla: ScreenCastify aparece como un pequeño icono naranja junto a la URL. Al clicar en él nos aparecen varias opciones: capturar todo el escritorio o sólo la ventana de la aplicación que queremos grabar, incluir o no la imagen de la webcam, activar o desactivar el micrófono,... También os pongo un enlace a un vídeo que hice en casa con mi cámara en el que integré una parte del vídeo hecho con ScreenCastify:
Una vez instalada la extensión aparece un nuevo icono a la derecha de la barra de navegación. Clicando en ese icono se abre un sencillo menú con varias opciones a partir del que podremos iniciar la grabación.
Al principio y al final de este vídeo me grabé a mí mismo presentando y concluyendo una actividad de ecología de 4º de ESO. La parte central del vídeo está capturada con ScreenCastify sobre el libro digital de la asignatura.