Tras la evaluación de las necesidades de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y el conocimiento de los desafíos específicos a los que enfrentan estos estudiantes, se realizarán sesiones de diseño colaborativo donde los niños y niñas participantes propondrán ideas para el material didáctico, y después se llevarán a cabo pruebas piloto con un grupo de estudiantes con dificultades de aprendizaje . Se asegurará que el material esté disponible en formatos accesibles para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades y finalmente se integrará el material didáctico en el plan de estudios de manera continua.

Se diseñará un programa de formación integral que aborde aspectos clave, como la comprensión de las necesidades de los estudiantes, la adaptación de los materiales, estrategias de enseñanza inclusiva y evaluación.

Se llevarán a cabo sesiones de capacitación interactivas y participativas, incluyendo actividades prácticas, discusiones en grupo y ejemplos en vivo.

Para facilitar la comprensión de los docentes sobre cómo utilizar los materiales didácticos de manera efectiva, se les proporcionará algunas ideas y sugerencias, así como la oportunidad de proponer, desde su creatividad, maneras de adaptar y personalizar.