楊偉苹老師帶來滿滿兩桌的雜誌、書籍、桌曆、卡片、筆記本…多樣的出版紙品，以近幾年文化界最夯的「策展」概念，試著帶孩子和家長進入「書」的世界：騎馬釘、線裝、膠裝、歐姆釘…等各種裝禎的出版品；書衣、書腰、書名頁、目錄頁、版權頁，紙質、印刷、開本…解剖一本書的基本樣式。更重要的是，偉苹老師分享她的職涯－從早年的出版社編輯走到現在是一位獨立創業的文化創意人，生活策展人的角色，娓娓道來「編輯」這個難以一言以蔽之的多樣性的工作。

她想跟孩子傳達一個重要訊息：未來的職業現在都還沒有出現，孩子未來投入的工作將會是由自己定義或創造出來的，而「編輯力」，是一種重要的素養能力。

「編輯力」，或所謂「策展力」，須懂得和人溝通協調，是多人集體創作的過程，更是一種說故事的能力，它往往包含了企劃－提出觀點和概念；資訊整合－懂得篩選、歸納分類，理出脈絡；行銷－賦予意義、價值輸出，包裝、對外展現的執行力。以上這些複雜的能力對孩子而言難免深奧了一些，聽得似懂非懂的，但相信，至少以後看到一本書會有不一樣的眼光吧！

為了讓大家小小體驗一下編輯工作，偉苹老師透過自己帶來的書，要小組找出一本書的基本長相，然後再動手做一本騎馬釘小書，主題是「如果我是……」。創作時間不到一小時，雖然許多孩子還沒有完成創意小書，但透過大家半成品的分享，還是可以看到許多巧思和創意，而小書製作過程也可以小小體驗所謂的「策展力」，是什麼樣的整合能力同時運作思考。

香港人，結婚定居桃園龍潭的自由接案攝影師JC，帶了平時外出攝影的大包包和一個大行李箱，布置了一桌她珍藏的拍立得照片、相機、喜歡的書、雜誌和一本相簿。不急不徐地介紹自由攝影師的「日常生活」，從接案、現場拍攝到後置處理完整的工作流程。

JC深入淺出地從構圖、美感討論如何拍出自己覺得有趣味的照片。她認為，能感動自己的照片，就是有意義的照片。邀請每個人這堂課結束後不妨想想：想成爲一個「怎麼樣」的攝影師？不是指專長某種類型的攝影師，而是「怎麼樣」的攝影師？

欣賞攝影作品絕對是一種美感的滋養。不論是自己拍照或是欣賞他人的作品，基本上可以注意三件事：1.光源 2.構圖 3.重點。她從作品解析何謂「理性構圖」、「感性構圖」，和「構圖黃金三角」裡的二分法、三分法。此外，還有兩個重要的提醒：「學習觀察」，一個場景可以嘗試從不同角度拍攝。視覺的多樣性增添照片的趣味和故事感。「學習減法」，注意拍攝的畫面或背景是否太雜亂，失去了「重點」。

接下來，JC帶來一台使用了二十多年的底片相機，讓孩子分組學習裝底片操作相機。因為遇到下雨，原本的街拍改為室內拍照，兩層樓的劉戀藝文空間因為不同用途的空間擺設、燈光、傢俱…意想不到的多變化。除了每個孩子自己獨立練拍之外，JC一對一教學，請孩子慎重選擇想拍的畫面後，用底片相機拍一張照片。

最後，大堂分享從自己的手機或相機挑選一張最滿意的照片展示，然後大家票選「最有創意的」、「最有趣的」、「最溫暖的」的三張照片。由於時間不夠讓大家挑選照片說故事，偉苹老師請大家為自己的照片取個名字。期待大家用底片拍的照片沖洗出來，偉苹老師打算為今天的「用眼睛說故事」編輯一本迷你攝影集呢。

「日日生產」是日星鑄字行的創業精神，在6、70年代，台灣的出版業開始蓬勃發展，連帶相關的印刷業、鑄字行都是當時熱門產業。隨著時代更迭，印刷技術的改變以及數位閱讀時代來臨，活版印刷的需求逐漸減少，而日星就成為台灣碩果僅存的鑄字行。

站在鑄字機前，張老闆解說著鑄字的原理以及流程，將固定比例的鉛塊投入熔爐融成液狀，利用流體力學原理將高溫的鉛液灌入字模中，水冷系統將鉛字條快速冷卻成型…而使用高溫作業的鑄字也是伴隨一定風險的職業，張老闆夾起一個鉛字條放入熔爐，讓大家一起數三秒，再夾起來，鉛條前端已經融化變形了，張老闆告訴大家，鑄字作業時千萬不能分心，才不會發生意外；接著老闆抓起了旁邊堆置的鉛塊讓孩子們試著拿拿看，看著雙手接過鉛塊的孩子們，張老闆微笑著說：所以說，中文字是有重量、有溫度的。

接下來的檢字體驗，解說員分配好每一位學員的目標字，就讓大家到字架前尋找，在鑄字行的檢字系統裡，會依照使用的頻率，分成「常用字」和「罕用字」來擺放，這裡就要讓大家動腦筋猜猜自己要找的字是「常用字」還是「罕用字」了！大家合力檢好的字交到解說員手上，接著解說員示範了如何將檢好的鉛字”排版”成形，再固定到上好油墨的圓盤印刷機上，讓孩子們排隊操作印刷機，壓印出自己的紀念書籤。

最後，偉苹老師讓今天所有參與的家長與孩子想一個今年的年度代表字，到字架前挑選回來並分享，有幾個孩子挑選了與「平安」有關的文字，希望為深陷戰火的異國之人祈福…中文字，不僅有物理意義上的溫度，還有人情關懷的溫暖。

2017年剛從國外回台灣的茜茜店長發現，原本三重還有誠品、金石堂、何嘉仁等連鎖書店都消失了，生活的地方怎能沒有一家書店呢？ 2018年選擇在自己的家鄉，三重，開了她第一家獨立書店。

茜茜店長深入淺出的介紹「獨立書店」何以「獨立」？為何逃逸線書室選書鎖定文學、社會人類學、哲學為特色？這是茜茜對做為一家區域型書店的期許：透過選書與城市裡的讀者交流，希望有機會為複雜的城市生活，打開更多思辨、多元視角解讀世界的可能，她相信，書，可以幫助人們累積面對世界的能量。

為了讓孩子們稍稍掌握一個獨立書店店長的工作內容，她請孩子們觀察書店各個角落的擺設和書店的IG、FB的貼文，揣想店長都要做哪些工作。除了辦新書分享會、寫文章介紹書或與書相關的活動之外，她指出，書店裡的咖啡、甜點和大家手上那張美麗的貼紙，都是出自三重在地的咖啡烘豆師、甜點師、插畫家的傑作。是的，與在地連結，也是她賦予書店重要的任務之一，她希望書店也是一個串連在地小小美好的地方。

偉苹老師和茜茜店長精心設計了三個活動：小小書店主人選書策展、覆面書製作、小書籤DIY。小孩分三組、媽媽們自成一組，四組策展人主題選書各有偏好－動物篇、電影動畫篇、飲食篇，以及「媽媽也希望你們知道的事」，媽媽們挑的主題書很有意思，從認識自己擴展到台灣和整個世界，尤其是一本《小，是我故意的》，畫龍點睛似的呼應獨立書店精神，也充滿媽媽們對小孩的愛與期待。「覆面書」製作也很特別，把書包覆起來，引薦人為這本書寫一段介紹，除了是一種融合好書分享的「禮物書」概念之外，更重要的是，有機會讓人擺脫閱讀的慣性，跳脫自己的閱讀舒適圈。