"Impacto del aprendizaje estadístico (aptitud lingüística implícita) en la producción sintáctica (concordancia) en estudiantes de inglés a nivel básico en educación superior"

Estudiante: Gabriela Salazar Ochoa

Dirección: Dr. Ittay Gil Carrillo (UNAM) y Dra. Liliana Sosa Dorantes (Universidad Veracruzana)

Doctorado en Estudios del Lenguaje y Lingüística Aplicada, Universidad Veracruzana

“Adquisición de complementación verbal en inglés como segunda lengua por aprendientes del español como lengua materna. Una perspectiva generativa”

Estudiante: María Cristina Balderas Raz 

Dirección: Dra. Teresa Peralta Estrada

Posgrado en Lingüística: Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

“El reforzamiento multisensorial en la adquisición del Kanji por parte de estudiantes de japonés como lengua extranjera”

Estudiante: Dalia Camacho Jiménez

Dirección: Dr. Ittay Gil Carillo

Posgrado en Lingüística: Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

“Procesamiento de frases determinativas con artículos definidos/indefinidos por estudiantes de doble inmersión Español-inglés en California. Una aproximación desde la sintaxis generativa”

Estudiante: Martín Morales Rodríguez

Dirección: Dra. Ma. Teresa Peralta Estrada

Posgrado en Lingüística: Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

"El efecto de la gestualidad en la interpretación de predicados con coerción de tipo en hablantes de francés como LE"

Estudiante: Aldo Trejo Caballero

Dirección: Dr. Ittay Gil Carrillo

Licenciatura en Lingüística Aplicada. UNAM

“La relación fonosimbólica del sonido africado post alveolar sordo y significados despectivos en el español. Una propuesta experimental con hablantes de español de la Ciudad de México.”

Estudiante: Héctor García de la Cruz

Dirección: Dr. Ittay Gil Carrillo

Licenciatura en Lingüística Aplicada. UNAM

“Un estudio experimental en torno al procesamiento de los verbos frasales a partir de la posición (dis)continua de su partícula en adultos aprendientes de inglés como segunda lengua"

Estudiante:  Mtra. Itsel Merari Rincón Hernández

Dirección: Dra. Ma. Teresa Peralta Estrada y Dra. Carmen Curcó Cobos 

Comité tutor: Sabina Longhitano (FFyL) y Daniel Rodríguez (ENALLT)

Doctorado en Lingüística. UNAM.

Mención Honorífica

“Variedad escalar, acceso léxico y contexto lingüístico: una aproximación experimental a la derivación de implicaturas escalares”

Estudiante: Ittay Gil Carrillo

Dirección: Dra. Carmen Curcó y Dra. Teresa Peralta Estrada

Comité tutor: Rodrigo Romero Méndez (IIF) y Paula Rubio-Fernández (Universidad de Oslo)

Doctorado en Lingüística. UNAM

Fecha de examen de grado: 20 de enero de 2020.

Mención honorífica y obtención del Estímulo para la Graduación Oportuna en el Posgrado de la UNAM (PEGO)

“El uso de una gestualidad didáctica en la enseñanza de la estructura sintáctica de los verbos separables en la oración declarativa, interrogativa e imperativa en la clase de alemán como lengua extranjera”

Estudiante: José Luis Sánchez García

Dirección: Dra. Carmen Curcó Cobos y Dr. Ittay Gil Carrillo

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

Fecha de examen: 2 de febrero de 2024

“Una perspectiva generativa al procesamiento de oraciones ambiguas con y sin contexto en inglés como segunda lengua”

Estudiante: Prisma Herrera Mandujano 

Dirección: Dra. Teresa Peralta Estrada

Posgrado en Lingüística: Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

Fecha de examen: 2 de mayo de 2022

Mención honorífica

“La producción de la reducción de vocales en inglés y ruso en los aprendientes mexicanos de inglés como segunda lengua y ruso como tercera lengua”

Estudiante: Maxim Barkov

Dirección: Dra. Teresa Peralta Estrada y Dr. Fabián Santiago Vargas

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

Fecha de examen: 2 de diciembre de 2019

Mención honorífica.

"Procesamiento de la proyección funcional de modo en hablantes de español como lengua heredada desde la interfaz sintáctico-semántica"

Estudiante: Daniela Núñez de Álvarez Stransky

Dirección: Dra. Teresa Peralta Estrada

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

Fecha de examen: 23 de mayo de 2018

“Procesamiento de los verbos frasales con una marca aspectual en aprendientes adultos de inglés como segunda lengua”

Estudiante: Merari Rincón Hernández

Dirección: Dra. Teresa Peralta Estrada y Dra. Carmen Curcó Cobos

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM

Fecha de examen: 13 de diciembre de 2017

Mención honorífica y obtención del Estímulo para la Graduación Oportuna en el Posgrado de la UNAM (PEGO)

“Adquisición por hispanohablantes del apóstrofo s para marcar posesión en inglés: una aproximación bilingüística ”

Estudiante: Sandra Patricia Sánchez García

Dirección:  Dra. Teresa Peralta Estrada

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM.

Examen de grado: junio de 2016

“Estructuras sintácticas del español en hablantes de lenguas indígenas como lengua materna con un dominio incipiente del español como L2 como criterio para ingresar a programas de alfabetización en español”

Estudiante: Renato García González

Dirección:  Dra. Teresa Peralta Estrada

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM.

Examen de grado: junio de 2014

“Una aproximación biolingüística a la adquisición de las frases nominales acusativo y dativo del alemán por hispanohablantes”

Estudiante: Mara Pimentel Saldaña

Dirección:  Dra. Teresa Peralta Estrada

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM.

Examen de grado: abril de 2013

“La complejidad del Kanji: Un acercamiento visual-cognitivo a la adquisición del léxico ortográfico del japonés L3 en aprendientes hispanohablantes ”

Estudiante: Frida Guadalupe Aguilar Pérez

Dirección: Dra. Teresa Peralta Estrada y Mtra. Kazuko Nagao Nozaki

Maestría en Lingüística Aplicada. UNAM.

Fecha de examen: 

"La percepción de la intención comunicativa en el discurso del gaslighting presente en diferentes tipos de relaciones de poder y distancia"

Estudiante: Carolina Anaya

Dirección: Dra. Gala Villaseñor García

Licenciatura en Lingüística Aplicada. UNAM