教案檔案

設計理念：一、網絡問題，迫在眉睫。二、世代隔閡，形成壁壘。三、除卻法律，更是道德。

「意若思鏡」是指能反射人類內在深層渴望的鏡子，而網路互動因為間隔螢幕與空間，彷彿可以讓人將內心底層的渴望傾洩而出，隨意散佈在網絡上，對於未成年的青少年使用者而言，充滿危機與挑戰。透過資訊利用與媒體素養，讓學生有效瞭解、認識問題，並藉互動模式引導學生反思個人行為的差距有無，使學生能夠認識青少年使用媒體的正確價值觀，在自媒體與社群網站快速傳播的時代下，能夠正確使用資訊、並瞭解身處網路中的社會責任，辨別網路使用危機與正確使用情境，以及避免產生危害自己或他人之情形。 

本課程是自主學習的前導課程，目標在自主學習實施之前，運用一個學期的時間帶領學生自我探索，並設計一份能夠運行且良好的學習規劃。課程內容中涉及自我理解、興趣專長探索、生涯啟發、未來科技應用、規劃能力統整、互動與表達等部份。影片中教師透過講述課程架構理念，帶領學生進行課堂操作，在課堂中從「觀看」、「討論」、「思考」、「產出」等互動，讓學生能夠在自我學習與小組同儕激盪中不斷思索，尋找適合自己發展方向，並在漸進式的引導之下完成未來一至三年的自主學習規劃。