線上共備

📚設立

• 113 年原為 2 次輔導， 114 年轉變為 1 次輔導與2次線上共備社群

📚目的

•入校輔導：針對學校實際推動狀況或公開觀課教案等進行討論

•線上共備社群：跨校交流學校數位教學預定已實施之成果

📚原則說明

•經輔導團隊媒合， 4 所受輔導學校之種子教師成為一組共備社群

•114 年度內，該組共備社群需進行2次線上共備

•4 校種子教師須於其中一次線上共備時段進行分享 (1 所學校種子教師僅報告 1 次)

•如目的，共備社群運作時間與入校輔導、公開觀課皆不衝突

📚組成成員

•輔導教授： 由輔導團指派

•專長教師： 由輔導團指派

•學校種子教師 = 受輔導學校推派教師參與

📚共備社群分享議題

•擬定實施之教學活動草案或細流

•實際入班實施課程活動分享

•兩議題皆分享學習載具、數位學習平臺、學習單與四學的運用

📚經費說明

•共備社群為受輔導學校 「教學輔導」 工作項目之 一

•原2次入校輔導費，其中 1 次用於共備社群，支應輔導教授或專長教師

📚詳細支應說明

•每次線上共備社群，有兩所學校 例： A 、 B 校 種子教師進行分享

•每次線上共備社群，輔導教授與專長教師皆會給予回饋

•由 AB 兩校協調， A 校支應輔導教授， B 校支應專長教師

•參與教師若參與會議需排代，由學校同意。

📚時間說明

•每次線上共備總時間為 1 小時

•報告順序由社群成員自行安排

📚社群開放說明

•社群實際運作時間，將於計畫網站中公告

•若學校對該共備社群或其他共備社群有興趣，皆歡迎於時間內參與

•請注意線上會議禮節，非必要時，請關閉麥克風