מקצה כיתות ה-ו:
מקום 1: אגם חכימי, אבני החושן מודיעין
מקום 2: רגב טרסיק, יהלי לוי, גוני שביט, יונתן דולב, השלום, מבשרת ציון
מקום 3: הילה נחום וינאי בוטון, כליל חטואל, השלום מבשרת ציון
מקצה כיתות ד:
מקום 1: נהוראי צרפתי ואסף לימואי, בי"ס השלום, מבשרת ציון
מקום 2: אריאל אלי, הדרור תל"י, מבשרת ציון
מקום 3: דגן אורי וגילעד גנש מנחלת בנימין, עפרה
ויגל אוחיון, אורי חתניאן ואלון סבאן מהדרור תל"י מבשרת ציון
מקצה כיתות ז-ט:
מקום 1: נעם לוי ויהונתן אמזלג, אורט עירוני ד'
מקום 2: אלעד מיכאלי לביא אלבוכר, חט"ב היובל, מבשרת ציון
מקום 3: איתן קורסונסקי, אורט עירוני ד'
אליפות פיתוח משחקים מס' 9 תשפ"ה
הנושא השנה לתחרות הוא:
"רואים עולם"
לאור הצלחת המיזם המחוזי בשמונה השנים האחרונות, המיזם ממשיך גם השנה.
התחרות הנה תחרות מחוזית הנושאת פרסים והיא מיועדת לכלל בתי הספר במחוז, ללא קשר להשתתפות בתכנית קוד ורובוטיקה.
השנה הנושא שעליו יש לפתח משחק מחשב הוא:
"רואים עולם"
עליכם לפתח משחק העוסק בנושא הכללי של העולם בו אנו חיים, מכל היבט שתמצאו לנכון.
לפניכם מספר נושאים לדוגמא שיכולים להיכלל תחת הכותרת הזו:
1. תרבויות עולם - משחקים המתמקדים במנהגים, מסורות ופסטיבלים מרחבי העולם.
2. מגלי הארצות והיבשות.
3. אתרי מורשת עולמית - משחקים סביב אתרים מפורסמים כמו פירמידות מצרים, החומה הסינית, או מאצ'ו פיצ'ו.
4. מסעות קולינריים - חקירת מאכלים ומטבחים מרחבי העולם.
5. שפות העולם - משחקי לימוד או פאזלים הקשורים לשפות שונות.
6. גיאוגרפיה עולמית - משחקים העוסקים בנופים, אקלים, או תופעות טבע ייחודיות.
7. חיות אקזוטיות - משחקים המתמקדים בבעלי חיים מיוחדים מרחבי העולם.
8. תחבורה עולמית - משחקים סביב אמצעי תחבורה ייחודיים כמו גונדולות בוונציה או טוק-טוקים בתאילנד.
9. מיתולוגיות עולמיות - חקירת סיפורים ואגדות מתרבויות שונות.
לממש את הלמידה באופן חדשני ופעיל, בסביבה מוכרת.
לקדם למידה משמעותית תוך שימוש במיומנויות המאה ה - 21 תוך מתן ביטוי לריבוי אינטליגנציות וכישרונות.
ללמוד נושא בצורה חוויתית ומהנה ולזמן עבודת צוות.
העשרת הידע הגלובלי:
הרחבת הידע של התלמידים על תרבויות, מקומות ומנהגים מרחבי העולם.
עידוד סקרנות ועניין בגיאוגרפיה , הסטוריה ובמגוון האנושי בעולם.
פיתוח מיומנויות בין-תרבותיות:
טיפוח הבנה ורגישות לתרבויות שונות.
עידוד פתיחות מחשבתית והכרת העולם.
עידוד יצירתיות וחדשנות:
דרבון התלמידים לחשוב באופן יצירתי על דרכים לייצג תרבויות ומקומות שונים במשחקי מחשב.
פיתוח חשיבה ביקורתית בבחירת אלמנטים תרבותיים להצגה במשחק.
שיפור מיומנויות טכנולוגיות:
חיזוק יכולות התכנות והפיתוח של משחקי מחשב.
עידוד שימוש בטכנולוגיות חדשות לייצוג תכנים גלובליים.
טיפוח עבודת צוות:
עידוד שיתוף פעולה בין תלמידים בפיתוח המשחקים.
פיתוח מיומנויות תקשורת ועבודה משותפת.
עידוד למידה עצמאית:
טיפוח יכולות מחקר עצמאיות בחיפוש מידע על תרבויות ומקומות שונים.
חיבור בין לימודים לחיי היומיום:
הדגמת הרלוונטיות של לימודי גיאוגרפיה, היסטוריה ותרבות לעולם הטכנולוגי המודרני.
המשחק יכול להתבצע בסביבת unity Construct או ,Scratch או סביבת תכנות אחרת לאחר קבלת אישור מראש. לכתות ג ניתן ליצור משחק בסקרץ ג'ונייר.
לא יתקבלו משחקים בהם אין שליטה על התנהלות המשחק באמצעות אלגוריתם (קוד ברצף פעולות). קוד התכנות חייב להיות מצורף למשחק כך שיוכל להיבדק ע"י צוות השופטים.
למשחק תצורפנה הוראות ברורות למשחקים בו, כיצד לשחק במשחק ואם יש ניקוד, כיצד הוא מתבצע.
המשחק צריך לעורר עניין, להיות ברמת משחקיות טובה, ידידותי למשחק ומקורי.
המשחק צריך לרוץ באופן חלק ללא תקלות ולהיות בעל עיצוב נאה.
למשחק יהיה יותר משלב אחד, יהיה בו אתגר אבל לא יהיה קשה מדי לנצח בו.
התחרות תחולק ל 4 שכבות גיל:
כיתה ג'
כיתה ד'
כיתות ה'-ו'
כיתות ז'-ט'
כל בית ספר יוכל לפתח משחקים בכל שכבות הגיל ובכל כמות, אבל לתחרות ישלחו עד 5 משחקים. לא יתקבלו יותר מ-5 משחקים. על בית הספר לערוך את הסינון לפני ההגשה.
ניתן לבחור את המשחקים אשר ישלחו לתחרות המחוזית בתחרות פנים בית ספרית מקדימה.
לתחרות ישלח סרטון המתעד לכידת מסך של מהלך המשחק, באורך של עד 20 שניות. סרטוני הגמר יחוברו לסרטון להצגה ותזכורת לפני בחירת חביב הילדים במליאה. נא להקפיד לא לשלוח סרטונים ארוכים יותר. במקרה שישלחו סרטונים ארוכים, הסרטונים יחתכו לאחר 20 השניות הראשונות!
כל המשחקים שיעמדו בתנאי הבסיס (ראה מחוון) ישפטו על ידי צוות שופטים.
זכויות יוצרים: יש להקפיד בשימוש בקבצי קול, מוסיקה ותמונות תוך כדי שמירה על זכויות יוצרים. על המורים להקפיד על שמירת הכללים!!! זוהי הזדמנות לחינוך ערכי בעניין. תתקיים הדרכה מרחוק בנושא זכויות יוצרים וחיפוש מדיה ברשת.
לא יתקבל משחק בו נעשה שימוש ברכיבים שנרכשו עבורו. אנו מקפידים על קיום הזדמנות שווה לכל התלמידים ומצב בו הורים רוכשים רכיבים מקצועיים עבור המשחקים מונע הזדמנות שווה!
חל איסור להשתמש בקודים קיימים! המשחק חייב להיות מקורי!
כותבי המשחקים שיעלו לגמר, יעברו שלב נוסף של אימות כתיבת המשחק על ידם ועשויים להתבקש להוכיח הבנה ושליטה בקוד.
מועד הגשה סופי: יום ראשון, 27 אפריל 2025, כ"ט ניסן תשפ"ה
סיום המיון והכרזת המשתתפים בגמר: יום ראשון, 18 במאי 2025, כ' באייר תשפ"ה
כנס סיכום וחלוקת פרסים ביום שלישי, 27 במאי 2025, כ"ט באייר תשפ"ה. פרטים מדויקים לגבי מועד ומקום כנס הסיכום יפורסמו לפני קיום האירוע.
מורים אנא הירשמו לתחרות בקישור הבא: ttps://forms.gle/mCHeTXnNevkmFwb4A
מפגש הדרכה ותמיכה, למורים מובילים, יתקיים בהקדם לקראת הובלת התהליך. הזמנה תשלח לנרשמים לתחרות. בכוונתנו לקיים השתלמות ייעודית למורים בנושא פיתוח משחקים בסמוך למועד התחרות. פרטים ימסרו בהמשך. לשאלות ניתן לכתוב לדוא"ל: melinaphcha@gmail.com ,yairxp@gmail.com
כיצד ניצור משחק מעניין? בהדרכת מלי
חיפוש תמונות, מאגרי תמונות וזכויות יוצרים בהדרכת ריקי
תשפ"ד - אומנות, ביחד ננצח
תשפ"ג - גיבורי על - מנהיגים ומנהיגות
סביבה - תשפ"ב
תש"ף
הרחבות בסקראץ' (מיקרופון, מצלמה, מיקרוביט) - יוסף שרביט.
כיצד ניצור משחקים מוצלחים - מלי נפחא, קישור להקלטה
חיפוש תמונות, מוזיקה וזכויות יוצרים - ריקי סגל כהן קישור להקלטה. מצגת מלווה.