No dia 07 de Março, deu-se início à primeira turma de estudantes do projeto MAIS AÇÃO, com um total de 24 alunos, as atividades se desdobraram ao longo dos horários matutino e vespertino. Sob a orientação dedicada do professor Wanderson e o auxílio atencioso dos monitores Alan Carlos, Cinde Ellen e Mateus Tavares, o dia transcorreu de forma muito produtiva. A atmosfera estava eletrizante, com uma turma entusiasmada e encantada com as plataformas educacionais que se apresentavam. A interação entre os participantes e os instrutores era palpável, refletindo o comprometimento mútuo com o processo de aprendizado. Foi um dia que marcou não apenas o início de uma nova fase para esses estudantes, mas também o começo de uma jornada de descoberta, crescimento e realizações. 

Durante o dia, os alunos mergulharam de cabeça nas atividades propostas, explorando novos conceitos, desenvolvendo habilidades e compartilhando experiências. Conversas animadas, risadas e até mesmo pequenos desafios contribuíram para fortalecer os laços dentro da turma. O apoio constante do professor e dos monitores foi fundamental para o sucesso do dia. Sua dedicação e expertise garantiram que cada aluno se sentisse valorizado e incentivado a alcançar seu potencial máximo. Ao final do dia, o sentimento de realização era evidente em cada rosto. Os alunos saíram das salas de aula com um brilho nos olhos e uma vontade renovada de explorar novos horizontes. Que esta energia positiva e empolgante continue impulsionando o progresso de todos os envolvidos neste estimulante projeto educacional.

1: Convocação dos Estudantes

Divulgação de material explicativo ONLINE chamando os estudantes para participarem da etapa de imersão para prepará-los para as atividades de monitoria com seus professores. A Etapa 1 também servirá como processo de seleção dos estudantes para sua participação no projeto.

2: Formação dos Estudantes/Monitores

Treinamento nas TDICs, de forma imersiva, com os monitores Martha e Isaac, assim como facilitação do Educador e Psicólogo Wanderson Valença, visando ensinar aos estudantes a utilização de tais ferramentas, bem como uma didática humana objetivando sua atuação como suporte (monitores) para os servidores que virão a ser treinados, assim como a melhora da qualidade de vida de ambas as partes através do uso dessas tecnologias. Além disso, durante a Etapa 2 serão avaliados o grau de interesse e envolvimento dos estudantes como forma de seleção.

3: Vídeos Tutoriais

Criação, pelos estudantes, de vídeos tutoriais que serão postados nos canais da comunidade acadêmica e do Instituto ABCSA.

4: Formação para Educadores.

Juntamente com os estudantes/monitores, elaborar uma pesquisa eletrônica visando entender o nível de maturidade digital dos servidores e, diante dos resultados, elaborar cursos adequados para cada público, partindo de 3 formatações: modalidade de letramento digital, modalidade básica e modalidade avançada, formando turmas com, no máximo, 20 docentes, técnicos administrativos e gestores.

5: Tutoria para Educadores pelos Monitores.

Após o término da formação pelo facilitador Wanderson, ficará a cargo dos monitores continuar assessorando e acompanhando os servidores, podendo ser acionados remotamente, com o objetivo de sanar quaisquer dificuldades que possam surgir durante a aplicação das ferramentas TDICs no cotidiano da sala de aula, da gestão pública e das demais áreas aplicáveis.

6: Multiplicação de Monitores.

Os estudantes repassam para os outros acadêmicos os conhecimentos desenvolvidos durante o projeto, multiplicando a aprendizagem e fazendo com que os conhecimentos ganhem ainda mais longevidade dentro da comunidade acadêmica municipal.