En digital julkalender kan se väldigt varierande ut och innehålla en mångfald av idéer. För att ge alla möjlighet att vara delaktiga i skapande av den kan man börja med att göra en gemensam tankekarta där alla har möjlighet att ge sin idé. Alla idéer kan kanske inte förverkligas, då kan barnen få möjlighet att vara delaktiga i valet av innehållet genom röstning. När idén är vald är det dags att fördela arbetsuppgifterna. Där kan man välja att göra alla delaktiga med en liten uppgift eller alternativt välja en arbetsgrupp som arbetar vidare på idén.
Det kan vara bra att känna till upphovsrätten och vilka tillstånd som kan tänkas behövas i användning av material till kalendern. Vem får synas eller hörs i filmen? Vilka bilder eller musik används? Vem har tillgång till materialet? Finns det eventuellt andra aspekter vi behöver beakta? Detta kan vara ett fint och konkret tillfälle att lära barnen vikten av upphovsrätten och vad den verkligen betyder och tillsammans dyka in i dessa frågor.
Saga: läsa upp en saga, skapa en saga i BookCreator med bild och text, gör en animation med Stop Motion
Ringdans: animera med hjälp av leksaker i Stop Motion
Enkelt pyssel: som går att förverkliga både på dagis och hemma och i olika åldrar
Sång: Filma in då ni sjunger eller spela en sång med instrument, skapa en animation med sången/instrumenten som bakgrundsljud med hjälp av Stop Motion och IMovie
Frågesport: Filma in frågor eller skapa dem med text och bild i BookCreator
Rörelsestund: Filma in en rörelsestund eller gör en animation med hjälp av leksaker eller andra föremål i Stop Motion
Aktivitet ute: Filma in en aktivitet ni utmanar de andra till där ute eller skapa en aktivitet med hjälp av animation i Stop Motion
Demokrati
Upphovsrätt
Digital kompetens
Medieläskunnighet
Programmeringskunnande
Samhörighet och respekt