Språka med Sagan om Pannkakan

Här följer exempel på språkstimulerande lekar och aktiviteter till en av sagorna i Rosa sagolådan och Blåa sagolådan, Sagan om Pannkakan.

Stödfrågorna för observationer ger förslag på vad du kan fästa din uppmärkamhet vid då ni har en sagostund med sagolådan. Kom ihåg att syftet med observation och dokumentation är inte att testa barnet, utan synliggöra barnets lärande.

Alla lekar och aktivteter kan anpassas så att de passar både för barn som är i början av sin språkliga utveckling och för barn som är längre i sin språkliga utveckling.

1. Sagoramsa

Börja med en ramsa som signalerar att sagostunden börjar.

"Idag blir det saga

om mamman som laga,

en härlig pannkaka,

som alla ville smaka."

(Språklust genom sagor av Carin Rydja)

Stödfrågor för observationer:

Visar barnet intresse för att lyssna?

Har barnet ett ordminne?

Kan barnet förstå rimmen?

2. Samtal

Introducera temat för sagan genom att låta barnen berätta sina tankar, t.ex. med hjälp av bilder eller rekvisita till sagan. Ni kan använda bildkorten med ingredienser till pannkaka. Låt barnen turvis benämna/berätta om/beskriva sin bild.

Stödfrågor för observationer:

Använder barnet enstaka ord, 2-3 ord, meningar med 4 eller fler ord?

Uttrycker sig barnet förståeligt?

Kan barnet beskriva föremål?

3. Saga

Läs boken långsamt så du kan samtidigt visa tecken för barnen.

Tips: ”Sagan om pannkakan” finns bl.a. på norska, engelska och tyska.

Stödfrågor för observationer:

Visar barnet intresse för att lyssna?

Lyssnar barnet på sagor en kort stund?

4. Reflektera och återberätta

Prata med barnen om sagan. Ställ öppna frågor och låt barnen berätta, t.ex. vad tyckte ni om den här sagan? Vilka mötte pannkakan när den rullade iväg? Vilka namn hade djuren? Hurdan var grisen?

Återberätta sagan tillsammans med barnen. Använd bilder eller rekvisita som stöd för berättandet, låt barnen berätta!

(Omarbetad från Språklust genom sagor av Carin Rydja)

Stödfrågor för observationer:

Kan barnet återberätta sagor?

Kan barnet hitta på en egen berättelse?

5. Sång

Avsluta stunden med en sång som t.ex. tangerar sagans innehåll:

(trad.)

"En sockerbagare här bor i staden. Han bakar kakor mest hela dagen. Han bakar stora, han bakar små, han bakar några med socker på."

Stödfrågor för observationer:

Är barnet delaktigt i sångleken?

Fler exempel på andra böcker med tillhörande språkstimulerande lekar hittar du i LäGes Materialbank eller på Sagolådans blogg.