GENERALES
Conocer la historia de los piratas más famosos y sus embarcaciones.
Desarrollar habilidades de investigación y manejo de información en línea.
Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de actividades manuales.
Mejorar la comprensión lectora y la capacidad de narración.
Introducir conceptos básicos de navegación y orientación.
Potenciar el trabajo colaborativo y el uso responsable de tecnologías.
El Decreto de Currículo de Extremadura establece que los contenidos deben ser contextualizados y significativos para el alumnado, favoreciendo su conexión con la realidad local y global. El tema "Piratas: Leyendas del Mar" permite integrar múltiples disciplinas (historia, geografía, ciencias, lengua, arte) mientras se trabaja en competencias transversales como la sostenibilidad, la ciudadanía y la innovación digital.
Además, este enfoque respeta los principios de equidad, inclusión y calidad que guían la política educativa de Extremadura.
1. Competencia Lingüística
Fomentar la comprensión lectora a través de textos narrativos e informativos sobre piratas y sus leyendas.
Enrichir el vocabulario específico relacionado con el mar, los barcos, la navegación y los tesoros.
Desarrollar la expresión oral mediante dramatizaciones, narraciones o debates sobre historias piratas.
Redactar textos creativos como cartas, diarios o relatos desde la perspectiva de un pirata.
Relación con LOMLOE: Promover la comunicación lingüística como herramienta fundamental para la adquisición de conocimientos y la expresión personal.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Fortalecer la capacidad de leer, interpretar y producir textos diversos, adaptados al contexto cultural regional.
2. Competencia Matemática
Resolver problemas matemáticos relacionados con distancias, coordenadas geográficas y rutas marítimas utilizando mapas.
Aplicar conceptos de geometría (formas, direcciones, puntos cardinales) para representar trayectorias de barcos piratas.
Realizar cálculos básicos para determinar cantidades de tesoros, tripulantes o recursos necesarios para un viaje pirata.
Relación con LOMLOE: Desarrollar el pensamiento lógico-matemático aplicado a situaciones reales o contextuales.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Utilizar las matemáticas como herramienta para resolver problemas cotidianos y culturales.
3. Competencia Digital
Utilizar herramientas digitales (como mapas interactivos, videos educativos o simuladores de navegación) para explorar el mundo pirata.
Crear presentaciones multimedia o proyectos colaborativos sobre piratas y sus aventuras utilizando software educativo.
Relación con LOMLOE: Potenciar el uso responsable y crítico de las tecnologías digitales en el aprendizaje.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Integrar las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad educativa.
4. Competencia Socioemocional
Fomentar valores como el trabajo en equipo, la cooperación y el respeto a través de actividades grupales relacionadas con piratas.
Reflexionar sobre las diferencias entre ficción y realidad respecto a los piratas, promoviendo una visión crítica y equilibrada.
Desarrollar empatía hacia personajes históricos o ficticios, analizando sus motivaciones y acciones.
Relación con LOMLOE: Promover relaciones positivas entre iguales y la resolución pacífica de conflictos.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Fomentar la convivencia democrática y la inclusión social.
5. Competencia Cultural y Artística
Explorar la historia y cultura de los piratas, incluyendo sus orígenes, costumbres y leyendas.
Analizar cómo los piratas han sido representados en la literatura, el cine y otras manifestaciones artísticas.
Crear obras artísticas (dibujos, murales, maquetas) inspiradas en barcos piratas, mapas del tesoro o escenarios marítimos.
Relación con LOMLOE: Valorar la diversidad cultural y artística como parte del patrimonio humano.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Reconocer y respetar la identidad cultural propia y ajena, promoviendo el conocimiento histórico-regional.
6. Competencia para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
Reflexionar sobre temas éticos relacionados con los piratas, como la justicia, la igualdad y el respeto a los derechos humanos.
Identificar aspectos positivos y negativos de la figura del pirata, comparando estas características con comportamientos actuales.
Relación con LOMLOE: Formar ciudadanos responsables, comprometidos con los derechos humanos y el bien común.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Promover una educación basada en principios de igualdad, solidaridad y sostenibilidad.
7. Competencia Ambiental
Conectar el tema de los piratas con la importancia de cuidar el medio ambiente marino.
Reflexionar sobre cómo los océanos han cambiado a lo largo del tiempo debido a la actividad humana.
Diseñar campañas de concienciación sobre la protección de los mares y sus recursos naturales.
Relación con LOMLOE: Sensibilizar sobre la necesidad de preservar el entorno natural y fomentar prácticas sostenibles.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Incorporar la dimensión ambiental en todas las áreas curriculares para garantizar una educación integral.
Por Áreas Curriculares
Crecimiento en Armonía
1. **Desarrollar la autoestima y la autoconfianza** mediante actividades que promuevan la expresión personal y el respeto por las diferencias.
2. **Fomentar la autonomía** mediante la práctica de habilidades básicas de autocuidado y resolución de problemas.
Descubrimiento y Exploración del Entorno
1. **Promover el interés por el medio marino** a través de la exploración de leyendas y mitos relacionados con el mar.
2. **Desarrollar habilidades de observación y análisis** mediante actividades de investigación y experimentación sobre el entorno marino.
Comunicación y Representación de la Realidad
1. **Fomentar la expresión oral y escrita** a través de la creación de cuentos y narraciones inspirados en las leyendas del mar.
2. **Desarrollar habilidades de representación** mediante el uso de dibujo, pintura y otras formas de expresión artística para ilustrar las historias.
Educación en Valores y Ciudadanía
1. **Fomentar el respeto y la tolerancia** mediante actividades que promuevan la convivencia y el trabajo en equipo.
2. **Desarrollar una conciencia cívica** a través de la participación en proyectos comunitarios y actividades de voluntariado.