GENERALES
Conocer personajes históricos como los piratas, despertando su curiosidad e interés.
Identificar elementos básicos de un barco (vela, mástil, timón).
Reconocer diferentes medios de transporte (barco, avión, coche).
Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de juegos y actividades relacionadas con los piratas.
Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación.
Utilizar el lenguaje oral para expresar ideas y emociones relacionadas con el tema.
El Decreto de Currículo de Extremadura establece que los contenidos deben ser relevantes y adaptados a las etapas evolutivas del alumnado, priorizando el aprendizaje significativo y contextualizado. El tema "Piratas: Leyendas del Mar" permite integrar múltiples áreas
1. Competencia Lingüística
Enrichir el vocabulario relacionado con los piratas y el mar, utilizando palabras como "barco", "brújula", "tesoro", "isla", etc.
Desarrollar la comprensión oral a través de historias e canciones sobre piratas.
Fomentar la expresión oral mediante dramatizaciones sencillas donde los niños puedan interpretar personajes piratas.
Introducir conceptos básicos de lectoescritura mediante juegos que involucren mapas del tesoro o mensajes secretos.
Relación con LOMLOE: Promover el desarrollo del lenguaje como herramienta fundamental para la comunicación y la construcción del conocimiento.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Facilitar experiencias lingüísticas variadas que favorezcan la adquisición progresiva del lenguaje.
2. Competencia Matemática
Identificar formas geométricas simples asociadas a objetos piratas, como círculos (monedas), triángulos (velas) y rectángulos (mapas).
Comparar cantidades y tamaños, por ejemplo, contando tesoros o midiendo distancias entre islas en un mapa.
Desarrollar nociones básicas de orientación espacial utilizando puntos cardinales (norte, sur, este, oeste).
Relación con LOMLOE: Fomentar el razonamiento matemático a través de situaciones cotidianas y contextuales.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Integrar conceptos matemáticos básicos en actividades prácticas y significativas.
3. Competencia Digital
Explorar imágenes, videos cortos o aplicaciones educativas sobre piratas y aventuras marítimas.
Participar en juegos interactivos que involucren mapas digitales o resolución de acertijos piratas.
Relación con LOMLOE: Introducir gradualmente el uso de tecnologías digitales como recurso educativo en entornos controlados.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Utilizar herramientas tecnológicas para enriquecer el aprendizaje y despertar la curiosidad infantil.
4. Competencia Socioemocional
Fomentar el trabajo en equipo a través de juegos cooperativos relacionados con piratas, como buscar un tesoro escondido.
Desarrollar habilidades sociales como el respeto, la escucha activa y la empatía hacia compañeros durante actividades grupales.
Promover la autoestima y la confianza en sí mismos mediante retos accesibles, como resolver pequeños problemas piratas.
Relación con LOMLOE: Fortalecer las relaciones positivas entre iguales y la capacidad de gestionar emociones.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Crear ambientes de convivencia armónica basados en valores como el respeto y la solidaridad.
5. Competencia Artística y Creativa
Realizar actividades artísticas inspiradas en piratas, como pintar barcos, crear máscaras o diseñar mapas del tesoro.
Explorar diferentes materiales y técnicas plásticas para construir maquetas de barcos o decorar un rincón temático pirata.
Interpretar melodías o canciones sobre piratas utilizando instrumentos musicales sencillos.
Relación con LOMLOE: Estimular la creatividad y la expresión artística como forma de comunicación y disfrute.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Valorar la diversidad cultural y artística a través de actividades lúdicas y significativas.
6. Competencia Física y Motriz
Desarrollar habilidades motrices finas y gruesas mediante juegos que simulan acciones piratas, como manejar un volante, cargar tesoros o caminar por tablones.
Practicar coordinación y equilibrio en actividades como "caminar por el barco" o "buscar tesoros escondidos".
Fomentar la actividad física diaria mediante dinámicas temáticas que involucren movimiento y exploración.
Relación con LOMLOE: Promover el desarrollo físico como base para el bienestar integral.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Incluir actividades físicas que estimulen la exploración y el descubrimiento del propio cuerpo.
7. Competencia Ambiental
Reflexionar sobre la importancia de cuidar el océano y sus habitantes mediante cuentos o actividades relacionadas con piratas y el medio ambiente.
Concienciar sobre la necesidad de proteger el entorno marino mediante iniciativas sencillas, como recoger basura en simulaciones de playas.
Relación con LOMLOE: Sensibilizar desde edades tempranas sobre la responsabilidad ambiental.
Relación con la Ley de Educación de Extremadura: Incorporar dimensiones ecológicas en todas las áreas del currículo para fomentar hábitos sostenibles.
Por Áreas Curriculares
Crecimiento en Armonía
1. **Desarrollar la autoestima y la autoconfianza** a través de actividades que fomenten la expresión personal y el respeto por las diferencias.
2. **Fomentar la autonomía** mediante la práctica de habilidades básicas de autocuidado y resolución de problemas simples.
Descubrimiento y Exploración del Entorno
1. **Promover el interés por el medio marino** a través de la exploración de leyendas y mitos relacionados con el mar.
2. **Desarrollar habilidades de observación y análisis** mediante actividades de investigación y experimentación sobre el entorno marino.
Comunicación y Representación de la Realidad
1. **Fomentar la expresión oral y escrita** a través de la creación de cuentos y narraciones inspirados en las leyendas del mar.
2. **Desarrollar habilidades de representación** mediante el uso de dibujo, pintura y otras formas de expresión artística para ilustrar las historias.