Al inicio del proyecto realizamos una evaluación inicial por medio de MENTIMETER para conocer que países del mundo conocía el alumnado y a raíz de sus respuestas elegir los países participantes del proyecto. 

Mirad la cantidad de países que anotaron.

Todo el alumnado participante del proyecto realizó una evaluación final a través de KAHOOT que nos permitió saber si habían aprendido los contenidos que pretendíamos de cada uno de los países del proyecto, el cual podemos calificar de excelente.

El alumnado se autoevaluó en el proyecto. Para ello utilizamos la plataforma GENIALLY y realizamos unas diana de evaluación, la cual evaluaba 5 aspectos (contenidos, uso de nuevas tecnologías, emociones, comportamiento y conocimiento de países), recibiendo una evaluación muy positiva en todos los aspectos.

En nuestro centro educativo contamos con el aula Amanecer (aula para alumnado con trastorno del espectro autista) y se llevaron multitud de adaptaciones para que ellos también pudieran realizar todas las actividades que llevamos a cabo. Para ello se utilizo la plataforma PICTOTRADUCTOR que permite elaborar pictogramas de una manera sencilla.