Creación BOE y cto. de materiales

Existen diversas maneras de diseñar un BreakOutEdu, ya sea secuenciado o aleatorio, si acaso estos últimos requieren de una mayor complejidad o dominio de la situación, aunque tampoco es un impedimento si tenemos presentes algunas variables.

Con respecto a los formularios de google podemos decir que es una extraordinaria herramienta para llevarlos a cabo por todas la variables y situaciones que podemos incluir combinadas con otras herramientas igualmente de G Suite, en nuestro caso con dominio @educarex.es:

• Dibujos de google para realizar crucijamas, puzzles, enigmas con componente visual,...
• Drive: para alojar los audios con las narrativas o determinados retos, o todo el material generado.
• Documentos de google: para confeccionar las narrativas o codificadores.
• Google Lens: como aplicación para escanear códigos QR.
• Google Maps: como forma de transportar a un espacio real al alumnado utilizando URL específicas.
• Sites: para la generación del soporte físico donde alojar los BreakOutEdu y los demás recursos.

En cuanto a las pruebas en sí que podemos crear y utilizar con nuestro alumnado, estas pueden ser de muy diversa índole:

1. Lupas para encontrar mensajes con tamaño de letra mínimo o nubes de palabras que hemos minimizado hasta situaciones inapreciables para el ojo humano pero que precisa de utilización de material externo (lupas, ampliación con la cámara de los dispositivos móviles,...).
2. Crucigramas y sopa de letras generados con Flippity u otras herramientas online.
3. Mensajes ocultos utilizando bolígrafos con tinta invisible y linternas de luz UV (ultravioleta)
4. Descodificadores: con relojes, con ruletas que incluyen en el abecedario, numéricos, con símbolos,...
5. Candados y cajas que precisan de combinaciones numéricas exactas para lograr su apertura.
6. Diccionarios con llave para ocultar mensajes o introducir materiales.
7. Cartas de mesa o el empleo de boletos de lotería para buscar y descubrir serie numéricas extrañas asociadas a conceptos matemáticos: números primos, los números romanos, divisiones exactas,...
8. Puzzles físicos en los que tras su realización en su parte posterior se encuentra un mensaje oculto.
9. Criptex que emplean combinaciones igualmente de letras o números para ocultar un mensaje top secret.
10. Vasos o guantes entrelazados que precisan de rotaciones en el primero de los casos o unión de manos para encontrar el mensaje escondido.
11. Trabajar con cajas de luz que muestran desordenadas una serie de letras o palabras que tienen un fin concreto.
12. La búsqueda de determinadas palabras o conceptos en un libro de lectura siguiendo unas pistas.
13. La superación de pruebas físicas, de lógica o matemáticas para poder encontrar una solución común al reto planteado.
14. El empleo de juguetes o reutilización de elementos ya en desuso para crear mensajes encriptados.
15. La búsqueda de códigos QR que llevan asociado algún concepto o contenido que obliga a una reflexión para hallar la solución al enigma.
16. La presentación de mensajes extraños a través de documentos de google con tipología distinta, tamaños diversos, con saltos de espacio, con números igualmente entre las palabras,...
17. La utilización de dos tablillas atornilladas para ocultar un mensaje en su interior.
18. El empleo de plantilla de cartulina para conocer un mensaje de texto encriptado.
19. Introducir el código César para cifrar un texto concreto.