Análisis y diseño de un Breakout Edu

A continuación os presentamos cómo se confeccionó el Breakout Romano "En busca del texto perdido".

• Narrativa. Su importancia y relevancia para generar motivación e interés y provocar la inmersión del alumnado son elementos esenciales. En ese sentido, se tomó como referencia el marco incomparable del propio monumento, el Teatro Romano de Mérida, que ya por si tiene su propia narrativa. Del mismo modo se quiso poner en valor la figura de la mujer tomando como referente a Livia Drusila, la mujer de Octavio Augusto, que nos ofrecía un potencial enorme, además dicha figura corona el frente escénico del Teatro Romano de Mérida (representada como Ceres).
• Formularios. Elemento técnico que hace posible el desarrollo de la actividad didáctica. En nuestro caso, utilizamos un total de 7 formularios enlazados. Cada equipo comenzaría por uno distinto. No obstante, como teníamos 21 equipos, tres de esos veintiuno comenzaron por la misma prueba.
• Pruebas. Elementos físicos o virtuales que le dan vida al Breakout Edu y llena el contenido del formulario. Es adecuado que haya tanto pruebas de características físicas, mentales, como digitales, en soporte papel, de bailes o emocionales,... todo con la intención de dar respuestas a las distintas inteligencias múltiples que se dan en nuestras aulas. En la confección de las pruebas optamos por utilizar diferentes medios y recursos pero sin secuencia, es decir, que cada una tuviera su propia esencia.
• Organización: Fuimos cuatro docentes los encargados del diseño y creación del Breakout Edu Romano, de ahí, que creáramos un documento compartido con todas las pruebas que cada uno iba sugiriendo para posteriormente darle forma con los distintos recursos y medios que teníamos a nuestra disposición. Para mejorar nuestra comunicación y perfilar detalles trabajamos en Google Drive a través de de unidades de equipo y haciendo uso de Meet (aplicación dentro G Suite para realizar vídeo conferencias)
• Recursos y herramientas. Los hay de diferente índole: físicos (candados y cajas, maderas, sobres, cartulinas, libros, diccionarios, vasos de plástico, destornilladores,...) impresos (código de colores, texto circular u omitido, código César, dibujos e imágenes, acetatos,...) tecnológicos (códigos QR, tinta invisible, realidad aumentada, caja de luz, audios, vídeos,...) emocionales (bailes, juegos cooperativos,...) reciclados (críptex con rollo de papel de cocina, juguetes de tus hijas e hijos, vasos de plástico, envases,...)

Pinchad en las carpetas y acceded a todos los recursos Breakout Edu Romano "En busca del texto perdido" del Encuentro de Educadores de Extremadura.

A continuación nos adentraremos de forma rápida en los FORMULARIOS DE GOOGLE para visualizar de qué manera podemos crear nuestro primer BreakOutEdu y qué condicionantes deberemos introducir para que el mismo funcione correctamente y permita el objetivo fijado al inicio de la actividad.

Consideraciones:

• Formulario de google y G Suite bajo dominio educarex.es
• Identificación.
• Tipología de preguntas (cortas --> expresión regular y numeración)
• Validación de respuestas y descripción.
• Crear temas y secciones.
• Configuración: general (desmarcar todo o acotarlo solo para @educarex.es), presentación (incluir un mensaje de que lo han logrado, así como, un enlace a otro formulario si es ese vuestro deseo o cualquier otro tipo de enlace que creáis conveniente) y test de autoevaluación (situación no necesaria en nuestro caso para confeccionar los Breakout Edu).
• Enviar para conseguir la URL del formulario.
• Diseño y personalización: tipo de letra, colores, cabecera del formulario y color de fondo.
• Resultados (hoja de cálculo asociada) e impresión del BOE.