MODIFICACIÓN Y CREACIÓN DE ESPACIOS, MOBILIARIO Y MATERIALES:
Son muchas las inquietudes y motivaciones compartidas entre la agrupación creada y una muy importante es la estructuración de espacios basándonos en el proyecto Aula del Futuro y la formación de metodologías activas inclusivas.
Por ello, nuestras propuestas se han enfocado en la implementación de prácticas sostenibles y en la creación de un entorno inclusivo que fomente la participación de todo el alumnado. Una de las estrategias clave es la utilización de mobiliario reciclado y reutilizado. Esto no solo contribuye a reducir nuestra huella ambiental, sino que también promueve la conciencia sobre la importancia de la sostenibilidad entre el alumnado.
Algunos elementos han sido restaurados y adaptados para su uso en el Aula del Futuro, brindando un ambiente único y acogedor para el aprendizaje. Además, la utilización de mobiliario reutilizado ha permitido maximizar nuestros recursos y mantener los costos de implementación.
En resumen, nuestras intervenciones han estado guiadas por el compromiso con la sostenibilidad, la inclusión y la participación del alumnado. La modificación de espacios, el uso de mobiliario reciclado y reutilizado, y la creación de materiales educativos son aspectos fundamentales de nuestro enfoque hacia la construcción de un entorno educativo innovador y accesible para todos.
EVIDENCIAS:
MODIFICACIÓN DEL ESPACIO
El aula que estamos utilizando ha tenido diferentes usos a lo largo de los cursos: aula de música, espacio de usos múltiples, aula de 3º de primaria, sala de reuniones de profesorado, etc.
Debido a sus dimensiones (106,68 m2), resultan el espacio ideal del centro para ubicar nuestra aula del futuro.
Con la adquisición de mobiliario preparado para el Aula del futuro; el reciclado / restauración de otros ya disponibles en el centro; y ....
… bastante trabajo, hemos conseguido tener un Aula del Futuro en el que todo el alumnado quiere trabajar
CREACIÓN DE MOBILIARIO
La zona Crea , era una simple pared del aula, con unos azulejos que no facilitaban el uso del croma. Por ello, añadimos una pantalla doble de croma extensible
Dado que no era la solución más atractiva, con la ayuda del ayuntamiento de Yeles, se instaló una pared de pladur que, una vez pintada (junto al suelo), nos ha permitido tener una zona Crea con un croma fantástico y de grandes dimesiones.
CREACIÓN DE MATERIALES (EDITAR)
Matemáticas en 3D. Un recurso para imprimir aprendizajes significativos.pdfDebido a sus dimensiones (106,68 m2), resultan el espacio ideal del centro para ubicar nuestra aula del futuro.
