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Una Extremadura de 10
Una Extremadura de 10
El alumnado de 6º ha trabajado la cultura Extremeña. Para ello ha realizado búsqueda de información y ha realizado documentos con Google Docs y los ha presentado con los compañeros. Posteriormente, se han realizado programas de radio y de televisión con croma, como si fueran unos auténticos reporteros por Extremadura. Pincha aquí.
Todo ello ha quedado recogido en un libro impreso que está en la biblioteca del centro.
Además, aprendemos bailes extremeños. Los alumnos de 1° a 3° han aprendido el baile de ‘Ave María o Santa Lucía’, y los de 4° a 6° el de ‘Jota de Romería ‘ de Torrejoncillo.
Además, hemos tenido la inmensa suerte de recibir dos visitas muy especiales de grupos de bailes regionales: el grupo ‘Zarcillo’ de Medina de las Torres con quien admiramos sus instrumentos, trajes e incluso hicieron algunos bailes, enseñándonos algunos como el ‘Picoteao’ o Fandango Oliventino.
Por otro lado, el grupo de coros y danzas de ‘El Castellar’ de Zafra nos brindó la oportunidad de conocer algunas de sus actuaciones, además de enseñarnos instrumentos y trajes típicos.
UNA EXTREMADURA DE 10 (MONUMENTOS DE EXTREMADURA).docxMONUMENTOS
Una extremadura de10 PERSONAJES (2).docxPERSONAJES IMPORTANTES
UNA EXTREMADURA DE 10.FOLCLORE.docxFOLCLORE
Proyecto Exploradores:
Proyecto Exploradores:
Islam, cultura árabe y Aladín
Islam, cultura árabe y Aladín
A lo largo de todo el curso se ha trabajado la cultura árabe de la época medieval, bajo el hilo conductor de la película de Aladín. Aspectos como la sociedad árabe, monumentos arquetípicos musulmanes como las mezquitas o su lengua han sido cruciales en este proyecto. En carnaval nos hemos disfrazado con elementos de la película de Aladín y para fin de curso estamos preparando un festival recreando las distintas canciones.
A lo largo de todo el curso se ha trabajado la cultura árabe de la época medieval, bajo el hilo conductor de la película de Aladín. Aspectos como la sociedad árabe, monumentos arquetípicos musulmanes como las mezquitas o su lengua han sido cruciales en este proyecto. En carnaval nos hemos disfrazado con elementos de la película de Aladín y para fin de curso estamos preparando un festival recreando las distintas canciones.
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ACTUALIZADO : FESTIVAL ( 19 DE JUNIO).
¿Roboteas?
¿Roboteas?
Scratch, Microbit, Matatalab.
Scratch, Microbit, Matatalab.
Durante el segundo trimestre, los discentes han disfrutado de las infinitas posibilidades que alberga la plataforma Scratch; Makecode con la placa Micro:Bit y Cutebot, y han realizado un Scape Garden con la ayuda de Matatalab, diseñando un jardín con múltiples peligros. Como colofón, hemos tenido una charla de robótica con Fran Cajaraville desde su asociación Robotta
Durante el segundo trimestre, los discentes han disfrutado de las infinitas posibilidades que alberga la plataforma Scratch; Makecode con la placa Micro:Bit y Cutebot, y han realizado un Scape Garden con la ayuda de Matatalab, diseñando un jardín con múltiples peligros. Como colofón, hemos tenido una charla de robótica con Fran Cajaraville desde su asociación Robotta
Matatalab pimiento.mp4albahaca.mp4
Radio escolar
Radio escolar
Algunos programas de radio:
Proyecto Exploradores: Edad Media.
https://radioedu.educarex.es/radiosuperlupe/2024/10/31/que-barbaros/
https://radioedu.educarex.es/radiosuperlupe/2024/10/28/exploradores-por-la-edad-media-i/
Proyecto de Extremadura:
https://radioedu.educarex.es/radiosuperlupe/2025/01/22/de-turismo-por-extremadura/
https://radioedu.educarex.es/radiosuperlupe/2025/01/22/folclore-extremeno/
PROGRAMACIONES
reporteros extremadura. PROYECTO EXTREMADURA AULA FUTURO 25.docxReporteros por Extremadura
Reporteros por Extremadura
EXPLORADORES AULA FUTURO 25 ALADIN.docx¡Nos convertimos en personajes de Aladín!
¡Nos convertimos en personajes de Aladín!
PROYECTO ROBOTEAS AULA FUTURO 25.docx¿Roboteas?
¿Roboteas?
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