EXPOSICIÓN DE AUTORRETRATOS PSICOLÓGICOS. COREA DEL SUR
Profesoras: Lucía Laguna (Departamento de Filosofía) y Gloria Morán (Departamento de Artes Plásticas)
Curso: 1º Bachillerato
USO DE LAS TIC'S: Búsqueda y selección de información (teórica y visual) a través de internet, consulta tutoriales artísticos para aplicar técnicas de dibujo.
Hay miles de ideas interesantes en internet para aplicar en el aula. Desde el Departamento de Filosofía se propone una motivadora actividad de documentación en el primer trimestre relacionando la Filosofía con Halloween y, lo más representativo de nuestro centro: LAS ARTES.
METODOLOGÍA
DOCUMENTACIÓN (MATERIA: FILOSOFÍA)
Los alumnos trabajarán de manera voluntaria partiendo de una lista de filósofos elaborada por la profesora.
Se documentarán a través de internet para elaborar una información sobre el filósofo asignado con datos como fecha y lugar de nacimiento...
2.. INTERPRETACIÓN ARTÍSTICA
Desde Dibujo Artístico se prepara un material plástico que sirva de modelo , empezando por el diseño de lápidas, que los alumnos pueden utilizar o interpretar (dependiendo del tiempo del que dispongan)
Por otra parte se presenta un ejercicio de síntesis lineal en el dibujo del retrato para proponerlo como complemento en nuestra composición.
Para los retratos de los fantasmas se lleva a cabo una práctica de lo que en clase estamos llamando "predibujo". Partiendo de un retrato como plantilla, analizar el rostro para convertirlo en un dibujo de línea continua.
ALUMNADO TRABAJANDO ÁREA ARTÍSTICA
Para el diseño de lápidas de nuestro Filoween se ha permitido el uso del móvil para buscar imágenes que puedan interpretar modificando formas, aportando detalles propios.
IMAGENES
El dibujo del fantasma sigue los objetivos indicados de síntesis de la imagen con una sola línea
IMAGENES
Capacidad de observación y síntesis en el retrato. Se aprovecha la participación en esta propuesta para que nuestro alumnado de artes practique el retrato empleando una o las mínimas líneas de un solo trazo.
MONTAJE DE INFORMACIÓN EN LÁPIDAS
El alumnado debe incorporar su trabajo de investigación del filósofo en el diseño de su lápida. La información que ofrecen es fecha de nacimiento y muerte, corriente filosófica, obras... y por último una o dos citas que caracterizan su pensamiento filosófico.
IMAGENES
Cursos: 1º y 2º Bachillerato. Materias: Dibujo Artístico y Técnicas de Expresión Gráfico Plásticas
Se ha planteado en el aula lanzar un mensaje de apoyo a mujeres que sufren violencia machista a través de las miradas del alumnado, dando continuidad a un proyecto iniciado hace dos años.
Se trabaja el mensaje a través del conocimiento y aplicación de contenidos académicos (estudio anatómico del ojo) y a través de la concepción del arte como disciplina que puede ser totalmente sostenible (reutilización y reciclaje).
El mensaje se construye con los dibujos de las miradas del alumnado, la simbología del color (los iris son de color violeta simbolizando la actitud de rechazo a la violencia contra la mujer) y el manifiesto.
Hemos ampliado nuestro proyecto con dos añadidos artísticos: formato tácti inclusivo y en la presentación de nuestra exposición hemos completado nuestro mensaje con actuaciones musicales de la misma temática para ofrecer una experiencia más amplia a nuestro público.
FASE 0. PREPARACIÓN DEL SOPORTE
De basura a arte: Hemos aprovechado cajas que encontramos en la calle fuera de los contenedores, en tiendas, en nuestras casas tras determinadas compras... cajas incluso rotas, para convertirlas en nuestro soporte. Se han cortado formatos de tamaños entre A4 y A3 según las dimensiones y el estado del cartón recogido.