En este calendario se puede hacer un seguimiento a las actividades de preparación, ejecución y difusión de las movilidades. Así, podemos organizar todas aquellas actividades vinculadas a las movilidades, el desarrollo de las mismas y la difusión que hacemos de ellas cuando han finalizado.
Las movilidades para el curso 2024-25 son las siguientes:
un grupo de alumnos/as participará en una movilidad a Cerdeña
recibiremos a un grupo de 10 alumnos/as y dos docentes del CPIA 2 Serramanna
3 períodos de aprendizaje por observación docente
3 cursos de formación
1 docente vendrá a nuestro CEPA como invitada experta
1 de nuestros docentes irá al CVO Focus como experto invitado
Tras esta primera presentación, se encuentran las presentaciones de cada una de las movilidades.
Durante el curso 2023-24 realizaremos estas movilidades:
2 períodos de aprendizaje por observación docente
4 cursos de formación
2 docentes que visitan nuestro CEPA para observación docente
Tras una primera presentación de resumen, se encuentran las presentaciones de cada una de las movilidades.
15 de abril de 2024
En esta presentación haremos un resumen de cada una de nuestras movilidades. Una vez finalizadas cada una de ellas, incluiremos vídeos y presentaciones en las que aportaremos más detalles sobre ellas.
18-23 de mayo de 2025
Nuestra compañera Candela ha realizado un curso de formación sobre Inteligencia Artificial para Profesores de Idiomas en Dubrovnik. El curso, de 5 días de duración, se ha centrado en conocer cómo se realiza un buen "text prompting" para obtener mejores resultados de los diferentes chatbots de la Inteligencia Artificial. También ha practicado el uso en diferentes plataformas que utilizan la IA para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El viernes 6 de junio hizo una presentación sobre todo lo aprendido, pero primero puso a prueba al resto del claustro con un quizizz sobre cultura general acerca de la ciudad y el país.
18-23 de mayo de 2025
Nuestra compañera Raquel ha realizado un curso de formación en Dubrovnik, denominado "Collaboration, Teamwork & Teambuilding: Create stronger bonds in your classroom" . El curso, de 5 días de duración ha tratado sobre estrategias para fomentar el trabajo en equipo y la colaboración, así como técnicas para implementar el mindfulness en el aula.
El viernes 6 de junio nos contó todo lo aprendido, así como curiosidades e historia de la ciudad.
18 de octubre de 2024
Nuestro compañero Roberto realizó un curso de formación denominado "21st Century Skills" en agosto y hoy nos ha contado todos los aprendizajes y contactos que se ha traído para continuar con nuestras actividades durante el presente curso.
Del 13 al 17 de mayo de 2024
Lorena se desplazó hasta Serramanna, en Cerdeña, para realizar un aprendizaje por observación en el centro de educación de personas adultas (CPIA Serramanna 2) de esta localidad y en sus aulas delegadas. La visita incluyó observación y colaboración en clases, presentaciones y reuniones para la gestión del proyecto Erasmus+, con planes y compromisos juntos/as para el próximo curso.
Del 20 al 24 de mayo de 2024
Raquel viajó hasta Ámsterdam, en Países Bajos, para realizar un curso de formación en Educación Inclusiva. El curso de cinco días de duración incluyó diferentes actividades y dinámicas para aprender a gestionar un aula de manera más inclusiva y mejorar así el aprendizaje del alumnado.
La compañera Candela viajó hasta Helsinki (Finlandia) para realizar el curso Discover the 7cs: learning for life and work in the 21st century. El curso fue todo un éxito porque se trabajó en equipo con profesorado de todas partes de Europa tratando competencias relacionadas con la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación y colaboración, el entendimiento intercultural, las habilidades profesionales y para la vida y, por último, la inteligencia artificial.
ENVIRONMENTAL EDUCATION IN FINLAND: THE ECO-SOCIAL APPROACH
Rosa realizó su curso Helsinki llamado Environmental Education in Finland: The Ecosocial Approach. La naturaleza juega un papel esencial en la famosa educación finesa. Desde niños/as se fomenta el contacto con la naturaleza para concienciarse sobre su cuidado. Así, se crea una sociedad mucho más sostenible, en la que no se malgastan recursos ni se consume compulsivamente. ¿Sabíais que no existe Amazon en Finlandia?
Del 22 al 27 de abril de 2024
Jesús viajó hasta Sint-Niklaas, en la zona flamenca de Bélgica, para realizar un aprendizaje por observación en el centro de educación de personas adultas (CVO Focus) de este municipio y en las sedes que el centro tiene en otras localidades cercanas (Temse y Dendermonde). La actividad se basó en la observación y colaboración en distintas clases, presentaciones y reuniones sobre la gestión de centros y del proyecto Erasmus+.