PROYECTO SAPERE AUDE: PENSAR, DEBATIR Y APRENDER ENSEÑANDO
Centro educativo: IES TURGALIUM (Trujillo)
Responsable del proyecto: Mario Márquez Chaves
Docente/s participante/s: Mario Márquez Chaves, Agapito Gómez González, Mª Emilia García Bernáldez, Fernando Vera Jiménez, Honorio Castellano García, Cristina Hortigón Guillén, José Antonio Palacios Espinosa, Elena Pérez Román.
RRSS: https://iesturgalium.educarex.es/index.php/193-uncategorised/887-sapere-aude
Web del centro: https://iesturgalium.educarex.es/index.php/193-uncategorised/887-sapere-aude
CPR de referencia: CPR de Trujillo
Asesor/a: María de los Ángeles Flores María
Breve resumen del proyecto (objetivos y resumen de actividades):
PROYECTO SAPERE AUDE 2021/22
¿En qué consiste?
El Proyecto “Sapere aude: pensar, debatir y aprender enseñando” pretende a través de la realización de charlas-debate, sobre temas de interés general (Medio ambiente, feminismo, globalización, formas de vida sostenible, redes sociales, Fake news, etc.) y otros algo más concretos (relacionados por ejemplo con cuestiones de Historia, Filosofía, Economía o Ciencias), hacer que los alumnos se conviertan en los protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje y que aprendan a hablar en público, a enseñar a sus compañeros, a debatir y a pensar de forma autónoma.
¿Cuáles son nuestros objetivos?
A) Estimular el debate y el pensamiento autónomo entre los alumnos.
B) Mejorar la expresión oral y las habilidades comunicativas.
C) Debatir, reflexionar y dar a conocer los grandes problemas y retos del presente y del futuro que nos afectan a todos.
D) Educar en valores.
E) Fomentar la autonomía del alumnado y que estos puedan aprender enseñando.
¿Cómo se llevará a cabo?
En la Fase 1 los docentes participantes vamos a realizar charlas-debates con nuestros alumnos. En la Fase 2 vamos a darles paso a ellos, que en grupos, van a preparar charlas-debate sobre los temas seleccionados para realizarlas en las clases de sus compañeros de cualquier otro curso de la ESO, FP o Bachillerato. Cada actividad variará en función del enfoque que le den los alumnos y profesores que la dirijan y su realización se hará a lo largo del curso.
De esta forma los alumnos serán docentes por un día y podrán enseñar y debatir con sus compañeros del Centro sobre el tema que elijan. Por último, en la Fase 3 se realizará una Exposición final con las conclusiones extraídas en los debates.