Logros finales alcanzados

LOGROS FINALES ALCANZADOS DE LA II EDICIÓN (CURSO 2022-2023): 

Objetivos alcanzados y materiales elaborados (si es el caso)

Se ha alcanzado el gran objetivo de este proyecto de innovación, esto es, innovar en la práctica docente y atender a las necesidades del alumnado, mediante metodologías activas (TIC, Flipped classroom, Aprendizaje basado en el pensamiento y en la comprensión...) y el uso de la radio, como medio de información y comunicación eficaz e inmediato.  Durante este curso académico 2022/2023 se han realizado siete sesiones de radio sobre temas filosóficos de actualidad. Buena parte de esas sesiones han sido grabadas por Canal Extremadura radio dentro del programa Turno de tarde.  Este espacio ha favorecido la reflexión, el conocimiento, el intercambio de opiniones, la puesta en común de ideas y valores, el fomento del trabajo colaborativo entre el alumnado de Filosofía y Valores éticos de 4º de ESO del IES Santa Eulalia de Mérida.

El alumnado participante, así como el profesorado, han destacado la importancia del empleo de la metodología activa titulada Aprendizaje basado en el pensamiento y en la comprensión. Con ella se ha buscado conseguir que el alumnado se cuestione, en todo momento, su propio pensamiento. Para ello se dado el suficiente tiempo a pensar y reflexionar, así como usar un lenguaje preciso, fomentar la interacción en el aula y fomentar en espíritu crítico.

Todos los materiales elaborados, así como las sesiones de radio,  se encuentran recogidos en este sites. 

Dificultades encontradas y cambios realizados en cuanto a objetivos, actividades, organización interna, calendarización, etc.

Con excepción de las dos primeras sesiones que tuvieron que ser grabadas en el aula empleando programas de edición de audio como Audacity, el resto de sesiones se han llevado a cabo en los estudios de Canal Extremadura radio con total normalidad. Todo ello no ha modificado en ningún caso la calendarización de las sesiones previstas que se han realizado en las fechas previstas. Del mismo modo, se han cumplido los objetivos y se han realizado las actividades previstas en este Proyecto de innovación educativa. 

Conclusiones finales y proyección de futuro:

Se han conseguido los objetivos planteados, ya que se han trabajado con metodologías activas, tales como Flipped classroom, Aprendizaje basado en el pensamiento y en la comprensión y TIC, Aprendizaje basado en juegos, etc. los contenidos filosóficos a partir de noticias de actualidad. Como resultado de ello, se han grabado siete sesiones de radio dentro de la sección titulada El club de los jóvenes filósofos, dos de ellas en el aula y las cinco restantes en el programa Turno de tarde de Canal Extremadura radio en directo. La experiencia ha sido muy satisfactoria para el alumnado y para el profesorado.  Los resultados de esta actividad se han publicado en las Twitter,  Facebook y Sites. 

Como proyección de futuro, nos gustaría que este Proyecto fuera inspiración (incluso, una referencia) para otros Proyectos que pretendan aunar metodologías activas en el aula y la radio con contenidos que fomenten el espíritu crítico y reflexivo. 

LOGROS FINALES ALCANZADOS DE LA I EDICIÓN (CURSO 2021-2022): 

Objetivos alcanzados y materiales elaborados (si es el caso)

Se ha alcanzado el gran objetivo de este proyecto de innovación, esto es, innovar en la práctica docente y atender a las necesidades del alumnado, mediante metodologías activas (TIC, Flipped classroom, Aprendizaje basado en el pensamiento y en la comprensión...) y el uso de la radio, como medio de información y comunicación eficaz e inmediato.  Durante este curso académico se han realizado doce sesiones de radio sobre temas filosóficos de actualidad. Buena parte de esas sesiones han sido grabadas por Canal Extremadura radio dentro del programa El sol sale por el oeste.  Este espacio ha favorecido la reflexión, el conocimiento, el intercambio de opiniones, la puesta en común de ideas y valores, el fomento del trabajo colaborativo entre el alumnado de Filosofía y Valores éticos de 2º de ESO y 4º de ESO,  así como el alumnado de Educación en igualdad de género de 2º de Bachillerato del IES Santa Eulalia de Mérida.

El alumnado participante, así como el profesorado, han destacado la importancia del empleo de la metodología activa titulada Aprendizaje basado en el pensamiento y en la comprensión. Con ella se ha buscado conseguir que el alumno se cuestione, en todo momento, su propio pensamiento. Para ello se dado el suficiente tiempo a pensar y reflexionar, así como usar un lenguaje preciso, fomentar la interacción en el aula y fomentar en espíritu crítico.

Todos los materiales elaborados, esto es, las sesiones de radio,  se encuentran recogidos en este sites. 

Dificultades encontradas y cambios realizados en cuanto a objetivos, actividades, organización interna, calendarización, etc.

Algunos problemas en el protocolo sanitario por parte de Canal Extremadura radio impidieron que algunas sesiones de radio no se realizaran en la fecha prevista en el calendario de este proyecto de innovación educativa, debido a que dicho protocolo les impedía a acudir los técnicos de Canal Extremadura radio al instituto. Por ello, hemos sido nosotros, los profesores encargados del Proyecto, los que hemos grabado y editado (por medio de programas de edición de audio como Audacity) la sección de radio con total normalidad. 

Como se ha indicado, dicho inconveniente ha modificado ligeramente la calendarización de las sesiones previstas; sin embargo, la buena coordinación de todos los miembros participantes del proyecto ha posibilitado reorganizar el calendario y realizar las sesiones previstas. Del mismo modo, se han cumplido los objetivos y se han realizado las actividades previstas. 

Conclusiones finales y proyección de futuro:

Se han conseguido los objetivos planteados, ya que se han trabajado con metodologías activas, tales como Flipped classroom, Aprendizaje basado en el pensamiento y en la comprensión y TIC, los contenidos filosóficos a partir de noticias de actualidad. Como resultado de ello, se han grabado doce sesiones de radio dentro de la sección titulada El club de los jóvenes filósofos en el programa El sol sale por el oeste de Canal Extremadura radio en directo. La experiencia ha sido muy satisfactoria para el alumnado y para el profesorado.  Los resultados de esta actividad se han publicado en las Twitter, Blogger y Sites. 

Como proyección de futuro, nos gustaría solicitar la continuación del proyecto en el curso escolar 2022/2023 para consolidar el empleo de las metodologías activas en aula e introducir nuevas herramientas como el Aprendizaje basado en juegos (ABJ), como medio que posibilite la reflexión, la expresión oral y corporal, la conceptualización, la categorización el desarrollo del pensamiento lateral y el trabajo colaborativo. Además, sería interesante incorporar a este proyecto a miembros de diferentes Departamentos didácticos para ampliar las temáticas abordadas.