1. Diagnóstico

El CEIP «CELEDONIO GARCÍA» es un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, situado en un enclave rural de la Sierra de Gata, que tiene como:

MISIÓN: Impartir una educación de calidad, atenta a los cambios que genera la evolución social y digital.

 Valores:

Satisfacer las necesidades y demandas de la población en el ámbito de la E. Primaria.

Educar al alumnado teniendo en cuenta la diversidad de sus características personales.

Proporcionar a nuestro alumnado, mediante su esfuerzo y nuestra ayuda, una buena formación, tanto académica como humana, que los prepare bien para las etapas posteriores de su vida.

Proyectar nuestra labor educativa y cultural en la vida de la comarca.

Visión: Queremos situar en un corto periodo de tiempo a nuestro centro en el mapa digital del Siglo XXI.

La incorporación de las TIC en los centros escolares supone mucho más que dotar a los centros de equipamiento e infraestructura. Requiere replantear y definir los contenidos curriculares, el papel del alumno y del docente, y definir la propia organización del espacio y tiempo.

El uso de las TIC y más concretamente la implementación de dispositivos digitales en los procesos educativos se ha generalizado de tal forma en nuestro sistema educativo que resultan una herramienta imprescindible en la actualidad.

En este sentido, la escuela no debe permanecer impasible a esta realidad y debe proporcionar a los alumnos las estrategias y recursos necesarios para que aprendan a utilizar estas herramientas de la forma más adecuada. La utilización de las tecnologías educativas por parte de los profesores y alumnos introduce una nueva dimensión en los procesos de enseñanza aprendizaje que deben ser tenidos en cuenta por todos los docentes del centro. Es decir, nos planteamos optimizar el uso de los equipos existentes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, apostando para ello, como comprobaremos a lo largo del Proyecto Educativo Digital de Centro, por la implementación de metodologías activas.